七年級語文奇妙的克隆_第1頁
七年級語文奇妙的克隆_第2頁
七年級語文奇妙的克隆_第3頁
七年級語文奇妙的克隆_第4頁
七年級語文奇妙的克隆_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、奇妙的克隆奇妙的克隆-談家楨教學(xué)目標(biāo) 1、整體感知課文，了解課文內(nèi)容。 2、了解本文運(yùn)用的說明順序和說明方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選，利用資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神?！笆郎蠜]有兩片完全相同的葉子” 哲學(xué)家 自然界中哪些動、植物先天就具有克隆的本領(lǐng)？ 秋海棠落葉生根 富貴竹插枝即活 土豆發(fā)芽生長 各種水果的嫁接 水螅除夏初和秋末外通常進(jìn)行無性生殖即身體長出芽體。小組競賽 要求： 1、將課文分為三個部分，學(xué)生分為三個小組。 2、每組每題答題時間不超過2分鐘。 3、他組人員可以在該組回答不上的時候進(jìn)行搶答。 4、搶答題答對者為該組得到一分。一、全班齊讀第一部分，請第

2、一組同學(xué)做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)發(fā)掘問題。 1、找出天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點(diǎn)。 2、找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”,什么是“克隆”的語句。 3、這一部分用了哪些說明方法，請分別找出來。補(bǔ)充：作者介紹克隆是什么時用的說明方法起作用是什么？二、默讀第二部分，請第二組的同學(xué)做好準(zhǔn)備。1、這兩部分舉了哪些克隆事例？2、用了哪些說明方法？3、克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起轟動？4、這部分作者為什么不按時間順序來寫，有什么好處？補(bǔ)充：克隆技術(shù)在不斷發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力？這些努力體現(xiàn)了一種什么精神？（鍥而不舍）把這些精神用到我們的學(xué)習(xí)中，我們該如何做呢？三、請一位同學(xué)朗讀最后一部分，請最后一組同學(xué)準(zhǔn)備。1、克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？2、這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？3、作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？討論：討論：你愿意克隆一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論