團(tuán)隊(duì)協(xié)作類游戲集錦

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作類游戲集錦激情挑戰(zhàn)激情挑戰(zhàn)5分鐘分鐘我們的解決方案：激情挑戰(zhàn)我們的解決方案：激情挑戰(zhàn)5分鐘分鐘要求各個(gè)小組通過練習(xí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作與溝通，最后在5分鐘內(nèi)依次完成6個(gè)小項(xiàng)目！適用情境：適用情境：1、團(tuán)隊(duì)工作狀態(tài)低迷，缺乏工作激情與積極態(tài)度；2、團(tuán)隊(duì)遇到困難，態(tài)度消極，輕易否定自己或團(tuán)隊(duì)其他成員；3、團(tuán)隊(duì)容易，缺乏挑戰(zhàn)精神；4、團(tuán)隊(duì)成員無法意識(shí)到團(tuán)隊(duì)1+12的本質(zhì)；移動(dòng)移動(dòng)Golf同步接力同步接力數(shù)字城堡數(shù)字城堡巧接彩珠巧接彩珠動(dòng)感顛球動(dòng)感顛球巔峰挑戰(zhàn)巔峰挑戰(zhàn)序號(hào)序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目說明項(xiàng)目說明1數(shù)字城堡精益求精隊(duì)員分別手持網(wǎng)球用腳依次踩出1-50號(hào)的號(hào)碼，時(shí)間越短越好2

2、同步接力步調(diào)一致在使棒不倒的情況下移動(dòng)到旁邊人的位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng)5次3移動(dòng)Golf相互補(bǔ)位把10個(gè)管子連接起來，使GOLF球在上面移動(dòng)到達(dá)15米前的杯子里4動(dòng)感顛球齊心協(xié)力用綁著繩子的鼓，把皮球不落地的一次性顛15個(gè)5巧接彩珠默契配合2人一組把網(wǎng)球拋向另一方，另一方用尺寸與網(wǎng)球相仿的PVC管將球接住，1次算成功；6人體金字塔積極創(chuàng)新全體隊(duì)員筑好3層的金字塔，喊本隊(duì)口號(hào)一次項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹激 情 挑 戰(zhàn)激 情 挑 戰(zhàn) 5分 鐘分 鐘項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 激 情 挑 戰(zhàn)激 情 挑 戰(zhàn)5分 鐘分 鐘數(shù)字城堡數(shù)字城堡移動(dòng)高爾夫移動(dòng)高爾夫同步接力同步接力人體金字塔人體金字

3、塔巧接彩珠巧接彩珠動(dòng)感顛球動(dòng)感顛球項(xiàng)目重點(diǎn)幫助您的團(tuán)隊(duì)：項(xiàng)目重點(diǎn)幫助您的團(tuán)隊(duì)：為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而不斷的強(qiáng)化信念和執(zhí)行力；l構(gòu)建完美的Teamwork，建立卓越的團(tuán)隊(duì)；l挖掘每個(gè)人具備的挑戰(zhàn)的意志、熱情與激情；l歷練體驗(yàn)，促使團(tuán)隊(duì)向更快更高更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)；項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 激 情 挑 戰(zhàn)激 情 挑 戰(zhàn)5分 鐘分 鐘培訓(xùn)師推薦指數(shù)：培訓(xùn)師推薦指數(shù)： 期待的變化期待的變化 課程的概念課程的概念在學(xué)習(xí)過程中，要體驗(yàn)的要點(diǎn)在學(xué)習(xí)過程中，要體驗(yàn)的要點(diǎn)把以行動(dòng)實(shí)踐為中心的體驗(yàn)式培訓(xùn)作為一個(gè)開始點(diǎn)，通過強(qiáng)化參加人員之間的相互了解和認(rèn)知，強(qiáng)化參加人員之把以行動(dòng)實(shí)踐為中心的體驗(yàn)式培訓(xùn)作為一個(gè)開始點(diǎn)，通過

4、強(qiáng)化參加人員之間的相互了解和認(rèn)知，強(qiáng)化參加人員之間共事的體驗(yàn)，把個(gè)人為中心的文化轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛袑?duì)公司的歸屬感。間共事的體驗(yàn)，把個(gè)人為中心的文化轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛袑?duì)公司的歸屬感。 確保對(duì)公確保對(duì)公司的歸屬感司的歸屬感互相信賴的互相信賴的組織成員組織成員變化的開始變化的開始協(xié)力創(chuàng)造的組織協(xié)力創(chuàng)造的組織成員成員環(huán)境變化的競爭情況過程和結(jié)果的定量評(píng)價(jià)全員參加的團(tuán)隊(duì) 樂趣和實(shí)踐 活躍的溝通 雙贏的生活化 不是你，而是我們(一體感) 解決團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主的課題 發(fā)揮各自的作用 強(qiáng)有效的實(shí)施力 新的出發(fā) 攜手并進(jìn) 理解公司的經(jīng)營思想體驗(yàn)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程方向團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程方向 項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹生 死生

5、死9 9秒秒FlowContents(概要概要)“Warm-up”(60分鐘分鐘)“生死生死99秒秒TM”(150分鐘分鐘)“Wrap-up & Feedback”(30分鐘分鐘)Ice Breaking：消除緊張、消除心理隔閡：消除緊張、消除心理隔閡介紹培訓(xùn)師介紹培訓(xùn)師/身體放松游戲身體放松游戲介紹介紹“生死生死99秒秒TM”進(jìn)行方式進(jìn)行方式 / 發(fā)放說明書發(fā)放說明書準(zhǔn)備參加活動(dòng)：分配各成員的任務(wù)準(zhǔn)備參加活動(dòng)：分配各成員的任務(wù)/執(zhí)行任務(wù)及練習(xí)執(zhí)行任務(wù)及練習(xí) 在在99秒內(nèi)熟練完成秒內(nèi)熟練完成6個(gè)任務(wù)個(gè)任務(wù)參加活動(dòng)：參加活動(dòng)： 接接力力式進(jìn)行式進(jìn)行 能夠在能夠在99秒內(nèi)連續(xù)完成秒內(nèi)連續(xù)完

6、成6個(gè)課題個(gè)課題 最終反饋：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)以完成度、優(yōu)勢(shì)與不足、以后最終反饋：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)以完成度、優(yōu)勢(shì)與不足、以后 的改善方案等為中心反饋的改善方案等為中心反饋Step 1Step 2Step 3 以上時(shí)間以標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(4H)為準(zhǔn)綜合綜合(Wrap-up)：整體整理及以后與工作的聯(lián)系指南：整體整理及以后與工作的聯(lián)系指南整理：總結(jié)，整理：總結(jié)， 鼓勵(lì)鼓勵(lì)生死生死99秒秒TM 進(jìn)行流程進(jìn)行流程項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹生 死生 死9 9秒秒 遙控機(jī)器人遙控機(jī)器人孤島求生孤島求生移花接木移花接木巧接彩珠巧接彩珠連體兄弟連體兄弟穿越電網(wǎng)穿越電網(wǎng)生死生死99秒秒TM訓(xùn)練掠影訓(xùn)練掠影項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹生死生

7、死99秒秒項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-卓越圈卓越圈今天，我們的領(lǐng)袖將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)共同挑戰(zhàn)這一項(xiàng)世界0.65秒的世界記錄。憑借的是什么？強(qiáng)者思維？強(qiáng)者責(zé)任？強(qiáng)者智慧？強(qiáng)者目標(biāo)？強(qiáng)者精神？強(qiáng)者絕招？ 在最短的時(shí)間內(nèi)，小組中的所有成員依次通過直徑一米的繩圈。在比賽，每次給于5分鐘練習(xí)時(shí)間，共比賽N輪。該項(xiàng)目是一個(gè)經(jīng)典的卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，在項(xiàng)目中學(xué)員可以充分體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀到卓越，這個(gè)過程的發(fā)展變化及卓越團(tuán)隊(duì)所具備的優(yōu)秀特質(zhì)。項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-卓越圈卓越圈模塊一：課 程 宣 導(dǎo)這是一場“殘酷”的競賽，每輪競賽，必定有一個(gè)成功者也必定有一個(gè)失敗者在這里我們一起感受“鷹的重生”的洗禮和挑戰(zhàn)項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-卓

8、越圈卓越圈模塊二：選 隊(duì) 長隊(duì)長要求報(bào)名關(guān)-勇氣（有意愿擔(dān)當(dāng)隊(duì)長、愿意為團(tuán)隊(duì)承擔(dān)責(zé)任）自選關(guān)-信心（對(duì)自己有信心、有信心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得最終的勝利）海選關(guān)-魅力（有自己的人格魅力，能夠獲得團(tuán)隊(duì)成員的最大支持）項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-卓越圈卓越圈模塊三：團(tuán) 隊(duì) 共 同 挑 戰(zhàn) 世 界 記 錄（0.65秒）100名成員共分為名成員共分為: 2個(gè)大區(qū)：A B 區(qū)每個(gè)區(qū)下設(shè)每個(gè)區(qū)下設(shè)4個(gè)小組：個(gè)小組： 分別為: A1 A2 A3 A4， B1 B2 B3 B4競賽機(jī)制：競賽機(jī)制： 采用分區(qū)競賽、統(tǒng)一宣布成績的機(jī)制：A區(qū)、B區(qū)。比賽共進(jìn)行3輪，每輪每區(qū)失敗的隊(duì)伍的隊(duì)長接受懲罰。項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-卓越圈卓越圈模塊三

9、：團(tuán) 隊(duì) 共 同 挑 戰(zhàn) 世 界 記 錄（0.65秒）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)： 每個(gè)小組20人次穿越繩圈的總時(shí)間，平均到每人身上的時(shí)間，用時(shí)短者獲勝。 最終勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)：以8個(gè)小組，用時(shí)最短的小組獲勝，取3輪比賽最佳成績作為本組比賽的最終成績。卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)： 2個(gè)大區(qū)8個(gè)小組，每個(gè)小組的人平均成績達(dá)到0.65秒。項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-卓越圈卓越圈模塊三：團(tuán) 隊(duì) 共 同 挑 戰(zhàn) 世 界 記 錄（0.65秒）0.87”20=17”400.83”20=16”600.79”20=15”800.75”20=15”000.69”20=13”800.65”20=13”00項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹-

10、 -卓越圈卓越圈模塊三：團(tuán) 隊(duì) 共 同 挑 戰(zhàn) 世 界 記 錄（0.65秒）特質(zhì)一：團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)者競爭意識(shí)，力爭取得第一名成績；特質(zhì)二：團(tuán)隊(duì)所有成員注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美；特質(zhì)三：團(tuán)隊(duì)所有成員都具備密切的協(xié)作意識(shí)；特質(zhì)四：團(tuán)隊(duì)成員善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題；特質(zhì)五：團(tuán)隊(duì)成員相信從不可能到可能一定可以找到方法；特質(zhì)六：團(tuán)隊(duì)成員有不到目標(biāo)，誓不放棄的精神；項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹- -卓越圈卓越圈模塊四：課 程 分 享課程分享點(diǎn)：課程分享點(diǎn)：分享點(diǎn)：分享點(diǎn)：卓越團(tuán)隊(duì)的九大理念1、成功的本源；2、問題的根源；3、自我認(rèn)知；4、正向思維；5、適應(yīng)環(huán)境；6、持續(xù)改進(jìn)；7、無限接近零缺陷；8、樂觀態(tài)度；9、堅(jiān)

11、定決心；項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹- -卓越圈卓越圈項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹報(bào)數(shù)報(bào)數(shù)所需時(shí)間：30-60分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少?zèng)Q定，培訓(xùn)者打算用多少時(shí)間做此練習(xí)。小組人數(shù)：越多越好項(xiàng)目類型：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率的項(xiàng)目項(xiàng)目目的：1、 使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。2、 使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心步驟：1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。2、挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長不參加比賽。）3、教練要求隊(duì)長宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”4、教練宣布比賽規(guī)則：1）全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越

12、快越好；2）分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）3）每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。4）將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。5、游戲結(jié)束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時(shí)候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生）。 6、誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論： 項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹報(bào)數(shù)報(bào)數(shù)項(xiàng)目簡介：項(xiàng)目簡介：全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好。分別進(jìn)行8輪比

13、賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1、 使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。2、 使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：煥發(fā)員工激情，提高團(tuán)隊(duì)積極性與責(zé)任心項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：報(bào)數(shù)項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹齊 眉 棍齊 眉 棍項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：每人伸出一根手指托住塑料棍，調(diào)整至最矮的人的眉毛的高度，然后令大家同時(shí)下降，緩緩將塑料棍往下降至地面或膝蓋處，在整個(gè)過程中，不許有人將手離開塑料棍。一旦離開則游戲失敗，需要重新開始。項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.如何找出正確辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題？ 2.這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最

14、大的貢獻(xiàn)”。 3.提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 4.統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹齊 眉 棍齊 眉 棍適用情景適用情景:這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。 暴露出的問題：暴露出的問題：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害 項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 穿 越 電 網(wǎng)穿 越 電 網(wǎng)項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：穿越電網(wǎng)穿越電網(wǎng)項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通

15、過網(wǎng)洞，從電網(wǎng)的一側(cè)到達(dá)另一側(cè)。只有全隊(duì)通過才能完成任務(wù)。適合場地：適合場地：室外較宜推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo):1.體驗(yàn)項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置資源確認(rèn)與合理配置的重要性；2.強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)的重要性；3.人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)；4.隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力；5.敢于實(shí)踐實(shí)踐，突破經(jīng)驗(yàn)主義；6.誠實(shí)正直誠實(shí)正直的態(tài)度；適合情境適合情境：1.團(tuán)隊(duì)成員角色把握不清晰 2.公司資源利用不合理 3.沒有愿意犧牲與奉獻(xiàn)的員工挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 穿 越 電 網(wǎng)穿 越 電 網(wǎng)項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹罐 頭 鞋罐 頭 鞋項(xiàng)目名稱：罐頭鞋項(xiàng)目名稱：罐

16、頭鞋項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員站在兩塊10米長的模板上，兩塊木板架在三個(gè)高1.2米的鐵桶上,人和木板不能落地,在40分鐘內(nèi)移動(dòng)鐵桶和木板到10米距離的目標(biāo)點(diǎn)。適合場地：適合場地：室外項(xiàng)目，需要借助器械推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.提高集體決策的質(zhì)量質(zhì)量2.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通和理解溝通和理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力凝聚力3.體會(huì)創(chuàng)造性和前瞻性創(chuàng)造性和前瞻性思維的績效4.體會(huì)有意見分歧時(shí)的解決方式和遇到挫折時(shí)的態(tài)度態(tài)度 適合情境：適合情境：1.團(tuán)隊(duì)不能正確把握民主和集中的尺度 2.不能適時(shí)適用團(tuán)隊(duì)決策或個(gè)人決策 3.團(tuán)隊(duì)針對(duì)解決問題的方法出現(xiàn)爭吵的情況挑戰(zhàn)指數(shù)

17、：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹罐 頭 鞋罐 頭 鞋項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹大 腳 板大 腳 板項(xiàng)目名稱：大腳板項(xiàng)目名稱：大腳板項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員的左右腳都分別站在二塊木板上，在身體的任何部位不接觸地面的情況下，依靠全隊(duì)的力量，齊心協(xié)力從起點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)。推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：適合場地：適合場地：室外項(xiàng)目，需要借助器械項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.使學(xué)員明白團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步建立在個(gè)人進(jìn)步的基礎(chǔ)上；2.學(xué)習(xí)和體驗(yàn)任何事情都是存在“知易行難”的道理；3.找出共同目標(biāo)被完成所運(yùn)用的技巧；4.了解建立共同愿景以及團(tuán)隊(duì)良好協(xié)作的力量；項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹大

18、腳 板大 腳 板適合情境：適合情境：1.團(tuán)隊(duì)不能正確把握民主和集中的尺度 2.不能適時(shí)適用團(tuán)隊(duì)決策或個(gè)人決策 3.團(tuán)隊(duì)針對(duì)解決問題的方法出現(xiàn)爭吵的情況挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹羅 馬 炮 架羅 馬 炮 架項(xiàng)目名稱：羅馬炮架項(xiàng)目名稱：羅馬炮架項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 制造羅馬炮架的“核心技術(shù)”丟失，需要重新獲得羅馬炮架“核心技術(shù)”。每隊(duì)通過考驗(yàn)獲得制造羅馬炮架的材料、炮彈的材料、防御工事的材料等。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制造羅馬炮架、炮彈以及防御工事，率先制作好的可以先向敵方開炮 推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：適合場地：適合場地：室外項(xiàng)目，需要借助器械項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)

19、目目標(biāo)：1、熔煉團(tuán)隊(duì)，振奮精神；2、培養(yǎng)員工壓力之下做出決策和解決問題的能力；3、加強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)精神；4、增進(jìn)員工之間的交流與溝通，培養(yǎng)員工在工作中不斷創(chuàng)新的精神；5、考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃、部署、組織、管理、控制能力。項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 羅 馬 炮 架羅 馬 炮 架項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹求生墻求生墻項(xiàng)目名稱：求生墻項(xiàng)目名稱：求生墻項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：團(tuán)隊(duì)在行進(jìn)過程中面臨著一堵高4米，寬只有3米的一段障礙墻，這里是唯一能逃生的地方，其他的墻面都高過4米，在教練規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部人員要再不借助外力的情況下翻越高墻。推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：適合場地：適合場地：室

20、外項(xiàng)目，需要借助器械項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.團(tuán)隊(duì)大融合，激發(fā)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力凝聚力；2.全局觀的考慮問題全局觀的考慮問題，考慮到所有隊(duì)員；3.講求奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)精神，個(gè)人的奉獻(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)；4.團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作，用人之長，容人之短，尊重差異；挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：適合情境：適合情境：1.團(tuán)隊(duì)融合的檢驗(yàn) 2.面臨困難的決策處理 3.團(tuán)隊(duì)需要用于奉獻(xiàn)精神員工 4.企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相一致的驗(yàn)證項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹求生墻求生墻項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 動(dòng) 力 繩 圈動(dòng) 力 繩 圈 螞蟻可以負(fù)重三十幾倍于自身的重量。每個(gè)螞蟻可以負(fù)重三十幾倍于自身的重量。每個(gè)“公司成員公司成員”就像一只只螞

21、蟻蘊(yùn)含著巨大的力量和潛就像一只只螞蟻蘊(yùn)含著巨大的力量和潛能。同時(shí)每位員工在前線沖鋒陷陣的時(shí)候，背后都有能。同時(shí)每位員工在前線沖鋒陷陣的時(shí)候，背后都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)圈在幫他分擔(dān)重量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)圈在幫他分擔(dān)重量。項(xiàng)目名稱：動(dòng)力繩圈項(xiàng)目名稱：動(dòng)力繩圈項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 活動(dòng)分兩個(gè)步驟：第一步，要求所有隊(duì)員利用道具保持腳尖離地45度，持續(xù)一分鐘；第二步，要求隊(duì)員把繩子圍成一個(gè)圓，離地一米，小隊(duì)成員依次在繩圈上行走一圈。推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1、體驗(yàn)體驗(yàn)可能與不可能界限，挑戰(zhàn)與行動(dòng)；2、團(tuán)隊(duì)的包容與協(xié)調(diào)包容與協(xié)調(diào)；3、建立團(tuán)隊(duì)學(xué)員間的信任與責(zé)任

22、信任與責(zé)任；4、激發(fā)個(gè)人突破突破。適合場地：適合場地：室外項(xiàng)目挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹動(dòng) 力 繩 圈動(dòng) 力 繩 圈項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹穿 越 曲 徑穿 越 曲 徑項(xiàng)目名稱：穿越曲徑項(xiàng)目名稱：穿越曲徑項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目背景：項(xiàng)目背景：學(xué)員組到密林深處探險(xiǎn)，一名隊(duì)友在森林里感染了一種罕見的疾病。這種疾病極易傳染，你們必須一直遠(yuǎn)離病人3米之外。為了挽救隊(duì)友，大家必須幫助他穿越一段狹窄地帶。項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：這段路長30米。令人頭疼的是地上的草對(duì)病人有不良影響。應(yīng)盡量避免病人接觸這種草。你們組決定用找到的3根樹干和三段藤條捆扎一個(gè)框架

23、，拉著病友穿過草地。把6根藤蔓捆綁在框架頂端，能起到固定作用。防止坍塌。同時(shí)大家也要遠(yuǎn)離框架，注意安全。沒有其他材料了，只能利用這些。祝你們好運(yùn)! 推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1、培養(yǎng)面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)勇往直前勇往直前的精神。2、正確決策、分工與協(xié)作，惜時(shí)，自信，合理利用資源 。3、體驗(yàn)到項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性，人員分工協(xié)作以及細(xì)節(jié)的重要性。4、信任與責(zé)任信任與責(zé)任的重要性推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：適合場地：適合場地：室外，需要道具配合項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 穿 越 曲 徑穿 越 曲 徑項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 待 人 接 物待 人 接 物項(xiàng)目名稱：待人接物項(xiàng)目名稱：

24、待人接物項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 項(xiàng)目分為四個(gè)部分：全隊(duì)成員圍成一個(gè)圈，培訓(xùn)師介紹游戲規(guī)則。先用多個(gè)網(wǎng)球+口號(hào)順時(shí)針，把球拋給下一位伙伴。然后再加入多個(gè)網(wǎng)球+口號(hào)順時(shí)針，把每一個(gè)球傳給下一位伙伴。最后每一位學(xué)員手中都有一個(gè)網(wǎng)球+口號(hào)順時(shí)針，一起來同時(shí)把球拋給下一位伙伴并接住上一位伙伴拋來的球。 推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：適合情景：適合情景：1、職業(yè)化的制度與態(tài)度。2、集體的合作，共同的努力。項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)： 1讓所有成員都積極參與，加深彼此熟絡(luò)程度； 2團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都要承擔(dān)好各自的責(zé)任； 3.正確認(rèn)識(shí)我們的工作，從中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣并了解我們需要在其

25、中承擔(dān)的責(zé)任； 4.考驗(yàn)學(xué)員在繁忙的工作中是否還能保持良好的工作態(tài)度、工作效率和工作質(zhì)量。挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：不僅是最終質(zhì)量，更是流程的質(zhì)量！不僅是最終質(zhì)量，更是流程的質(zhì)量！項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹待 人 接 物待 人 接 物項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹 極 速 六 十 秒極 速 六 十 秒項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：極速六十秒項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 30張按不同創(chuàng)意設(shè)計(jì)的圖片分別代表1-30三十個(gè)數(shù)字，學(xué)員利用有限的進(jìn)場機(jī)會(huì)，在60秒內(nèi)把所有數(shù)字找出依次，完成既定任務(wù) 。 適合場地：適合場地：室內(nèi)/外均可推薦指數(shù)：推薦指數(shù)： 用時(shí)間證明你的實(shí)力！用時(shí)間

26、證明你的實(shí)力！項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力；2.每個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織都會(huì)形成自己的節(jié)奏，每個(gè)成員的節(jié)奏要符合團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，否則會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)的發(fā)展3.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值。 4.創(chuàng)造性解決問題，跳出思維局限挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹極 速 六 十 秒極 速 六 十 秒項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹履帶車（無敵烽火輪）履帶車（無敵烽火輪）項(xiàng)目名稱：無敵風(fēng)火輪項(xiàng)目名稱：無敵風(fēng)火輪項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將

27、圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。 活動(dòng)分兩個(gè)步驟：第一步，要求所有隊(duì)員利用道具保持腳尖離地45度，持續(xù)一分鐘；第二步，要求隊(duì)員把繩子圍成一個(gè)圓，離地一米，小隊(duì)成員依次在繩圈上行走一圈。適合場地：適合場地：室外較佳，室內(nèi)也可推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹履帶車（無敵風(fēng)火輪）履帶車（無敵風(fēng)火輪）無敵烽火輪的寓意：無敵烽火輪的寓意：1 1、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)，勝、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)，勝利就是屬于我們的！利就是屬于我們的！2 2、沒有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)。、沒有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.本游戲主要為培養(yǎng)

28、學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，2.克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；3.培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；4.培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；5.增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。 ；挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹- -挑戰(zhàn)通天塔挑戰(zhàn)通天塔項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1.跨越創(chuàng)新的六個(gè)誤區(qū)六個(gè)誤區(qū)： 三“不要”與三“要”不要滿足于現(xiàn)狀、不要沉溺于創(chuàng)意、不讓機(jī)會(huì)溜走、要付諸實(shí)踐、要正面迎戰(zhàn)、要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。2.超越超越精神3.注重質(zhì)量質(zhì)量項(xiàng)目名稱：芭比通天塔項(xiàng)目名稱：芭比通天塔項(xiàng)目性質(zhì)：項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：每個(gè)團(tuán)隊(duì)利用我們所提供的資源在規(guī)定的40分鐘時(shí)間里，將盒子盡可能高的壘起來，最低要實(shí)現(xiàn)

29、13個(gè)盒子的高度。推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：適合場地：適合場地：室外較佳，室內(nèi)體育館也可項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹- -挑戰(zhàn)通天塔挑戰(zhàn)通天塔挑戰(zhàn)指數(shù)：挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng) 目 介 紹項(xiàng) 目 介 紹翻 葉 子翻 葉 子項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：翻葉子翻葉子 其創(chuàng)意來自于諾亞方舟典故。世界末日來臨了，螞蟻之家抓住了飄浮在水面上的能拯救它們的最后一片葉子，它們聚集在上面，但葉子表面粘滿了毒液，它們必需在保證自己不掉到水里的情況下把葉子翻過來。 活動(dòng)開始時(shí)十名隊(duì)員站在一張1.5米見方的塑料布上，目標(biāo)是在隊(duì)員不掉到地的情況下把塑料布翻過來，由于上面有“毒”，每過二分鐘就得有一名隊(duì)員中毒而被蒙上眼。推薦指數(shù)：推薦指數(shù)：項(xiàng)目類型：項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目概述：項(xiàng)目概述