人民教育出版版語(yǔ)文八下岳陽(yáng)樓記導(dǎo)學(xué)案之三

1、27岳陽(yáng)樓記1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)和積累文言詞匯，掌握文中的實(shí)詞，了解文中“以”“則”等虛詞和“然則”“得無(wú)”的用法。2. 了解文章寓情于景、卒章顯志的寫(xiě)法，把握作者獨(dú)辟蹊徑、精心設(shè)計(jì)的巧妙；正確理解名言警句的深刻內(nèi)涵。3. 感悟作者胸襟、抱負(fù)的同時(shí)，體會(huì)作者的政治理想。2 自主學(xué)習(xí)（1） 知識(shí)儲(chǔ)備1. 岳陽(yáng)樓記選自 ，作者范仲淹，字希文，宋朝 家、政治家。2. 岳陽(yáng)樓記是歷代名篇，文章以凝練優(yōu)美的語(yǔ)言勸勉友人學(xué)習(xí)古仁人的“ ”的高尚情操，并抒發(fā)了作者“ ”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。（2） 字詞梳理3. 讀準(zhǔn)并給加點(diǎn)字注音。謫守（ ) 淫雨（ ） 霏霏（ ） 朝暉夕陰（ ） 潛形（ ）薄暮冥冥（ ） 皓

2、月（ ） 心曠神怡（ ） 遷客騷人（ ）寵辱偕忘（ ） 浩浩湯湯（ ） 岸芷汀蘭（ ) ( )4. 解釋通假字（1）百?gòu)U具興（2）屬予作文以記之5. 解釋一詞多義 政通人和和 至若春和景明 政通人和通 北通巫峽 予觀夫巴陵勝狀觀此則岳陽(yáng)樓之大觀也 濁浪排空空長(zhǎng)煙一空 一碧萬(wàn)頃一 長(zhǎng)煙一空 南極瀟湘極 感極而悲者矣 此樂(lè)何極（3） 整體感知6. 梳理結(jié)構(gòu)岳陽(yáng)樓記作記緣由（記敘）作文記之岳陽(yáng)樓之大觀“ ”的思想感情洞庭湖全景（描寫(xiě)）巴陵勝狀悲 喜心 情陰感極而悲（描寫(xiě)、抒情）晴 博大胸襟、政治抱負(fù)先天下之憂而憂（ ）后天下之樂(lè)而樂(lè)7.主旨概括本文通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓周圍景物的描寫(xiě)，以及對(duì)“遷客騷人”“覽物

3、之情”的分析，表達(dá)了作者“ ”的曠達(dá)胸襟和“ ”的政治抱負(fù)，也表達(dá)了對(duì)好友滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。（4） 翻譯8. 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)9. 微斯人，吾誰(shuí)與歸？3 合作探究10. 作者用哪些話概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫(xiě)的目的是什么？11. “居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”分別指什么？“進(jìn)”和“退”分別指（呼應(yīng)）什么？12. 怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話？4 拓展提升13. 距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人，是否還有必要具備“古仁人之心”？請(qǐng)闡述你的看法？14. 岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性文字。第二課時(shí)1

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 聯(lián)系課文語(yǔ)境，品味精彩的詞語(yǔ)。2. 結(jié)合文章主題，感悟精彩句子。3. 巧用讀書(shū)筆記，增加知識(shí)儲(chǔ)備。2 自主學(xué)習(xí)1. 用課文語(yǔ)句填空。 （1) 滕子京重修岳陽(yáng)樓的原因是： 。 (2) 寫(xiě)洞庭湖全景的句子是： 。 (3)第二段承上啟下作用的句子是： 。 (4)天氣陰冷時(shí)“遷客騷人”的“覽物之情”是： 。 (5)天氣晴朗時(shí)“遷客騷人”的“覽物之情”是： 。 (6)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是： 。 (7)表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)（點(diǎn)明中心）的句子是： 。三合作探究2.精讀課文，回答問(wèn)題。(1) 課文第三、四段運(yùn)用 的寫(xiě)作手法，描寫(xiě)了兩種截然不同的景象，表現(xiàn)了遷客騷人 和 的兩種心情。(2) 兩

5、段寫(xiě)景的文字，一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因是 和 。(3) 文中“廟堂”“江湖”分別是指 和 。(4) 選文中的“其喜洋洋者矣”是一種“樂(lè)”，“后天下之樂(lè)而樂(lè)”也是一種“樂(lè)”，說(shuō)說(shuō)這兩種“樂(lè)”有什么不同。(5) 下則鏈接材料與岳陽(yáng)樓記所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系？相關(guān)鏈接范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，有參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。四拓展提升3. 根據(jù)課文內(nèi)容，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。 岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情， 。4

6、. 劉邦論得天下之道帝置酒洛陽(yáng)南宮。上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。我所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項(xiàng)羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟?，未知其二。夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良，字子房）；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不用，此所以為我所禽也?！比撼颊f(shuō)服。（1） 本文節(jié)選自北宋歷史學(xué)家司馬光的編年體通史 。（2） 解釋下列加點(diǎn)字。 無(wú)我所以有天下者何： 因以語(yǔ)之： 項(xiàng)羽不然，有功者害之： 群臣說(shuō)服27陽(yáng)樓記第一課時(shí)10. “去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡，寵辱皆忘”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫(xiě)是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對(duì)比，引出下文，由寫(xiě)情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文主旨。11. “居廟堂之高”指在朝廷做官，“處江湖之遠(yuǎn)”指不在朝廷做官?！斑M(jìn)”指（呼應(yīng)）“居廟堂之高”，“退”指（呼應(yīng)）“處江湖之遠(yuǎn)”。12. 我國(guó)古代早有“與民同樂(lè)”的思想。孟子的“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！边@里說(shuō)的“樂(lè)以天下