人民教育出版版物理八上第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播練習題目

1、第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播姓名：_班級：_考號：_題號一、填空題二、選擇題三、簡答題四、實驗,探究題總分得分評卷人得分一、填空題1、汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，這是利用了聲音可以傳遞 若汽車以60km/h的速度勻速行駛30min，通過的路程是 km2、在學校的“元旦”晚會上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的_產(chǎn)生的。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在_處減弱噪聲。 3、如圖9所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在 中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由于物體 產(chǎn)生的。圖94、(煙臺13中考)

2、如圖8所示，將手機置于封閉的玻璃罩內(nèi)把罩內(nèi)的空氣用抽氣機抽走，使之成為真空，再撥打該手機號碼，發(fā)現(xiàn)手機屏幕上顯示有來電，但卻聽不到來電提示音，這說明_。5、艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的。花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明 能夠傳聲。 6、如圖所示，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，可聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調會逐漸變 。小明還發(fā)現(xiàn)，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。7、如圖14所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_。評卷

3、人得分二、選擇題8、(恩施2013中考)下列關于聲音的產(chǎn)生和傳播敘述正確的是：A吹笛子，笛管震動發(fā)聲 B空氣中的光速大于聲速C揚聲器發(fā)聲不需要振動 D超聲波可在真空中傳播9、聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將：（ ）。A變大； B變小； C不變； D不能確定。10、下列實驗活動，能探究聲音產(chǎn)生條件的是（ ）A. 放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B. 把一臺小收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音C. 揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動D. 拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同11、如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的

4、實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊 靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是： A使音叉振動時間延長 B把音叉微小的振動放大，便于觀察 C使音叉盡快停下來D使聲波多次反射形成回音12、(柳州13中考)關于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是 （ ） A聲音可以在真空中傳播 B聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 C聲音的傳播不需要時間 D敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動13、(紹興13中考科學物理真題)交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測

5、速儀之間的臣離。則該被測汽車速度是(假設越聲波的速度為340米/秒，且保持不變)( )A28.33米/秒 B13.60米/秒 C14.78米/秒 D14.17米/秒 14、(佛山13中考)用大頭針在兩個塑料杯底部扎一個小洞，把細線插進杯中打結成制成一個土電話，對其通話過程合理的說法是（ ） A.聲音只在固體中傳播 B.聲音只在空氣中傳播 C.聲音既在氣體中傳播也在固體中傳播 D.通話過程主要說明聲音可以反射15、下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是A、只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調來識別的B、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D

6、、中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲16、下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B人耳能聽到各種頻率的聲音C聲音可以在真空中傳播 D聲音不能在水中傳播17、手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手A不能傳播聲音 B吸收了聲波C把聲音反射回去了 D使鼓面停止了振動18、下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是19、下列現(xiàn)象中利用回聲的是（ ）A漁民利用聲吶探測魚群 B雷雨天時，先看到閃電后聽見雷聲C蝙蝠用超聲波捕捉蚊蟲 D錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音評卷人得分三、簡答題20、小月和小明看見一個金魚缸里有一條金魚正在歡快的游動，他們走近并用手拍了一

7、下金魚缸，金魚馬上被嚇跑了。小月認為是拍魚缸的聲音把金魚嚇跑的。小明認為是金魚看到人的手勢被嚇跑的。你認為金魚被嚇跑的原因是什么？請說出你的觀點，并設計實驗證明你的觀點。要求寫出實驗器材和方法。答：評卷人得分四、實驗,探究題21、下表是某些介質的聲速 v 介質v/（ms-1）介質v/（ms-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 軟橡膠（常溫）40 至 50 水（20）1480 軟木500 海水（25）1531 鐵（棒）5200 （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？_，_；_，_。（2）設海水溫度為 25，在海面用超聲測位儀向海底垂直

8、發(fā)射聲波，經(jīng)過 2s 后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為_（3）真空中聲速是_22、李樹家裝修新房時考慮聲學吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大?。?）他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指_(質量、體積、厚度)。（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強最弱較弱你認為表中空格處應填入_；（3）小明實驗中的三種材料，僅從

9、吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_；（4）從上面實驗中你認為影響吸音性能的因素有_（寫出一個即可）。參考答案一、填空題1、信息 30 2、 振動 聲源處 3、空氣 ； 振動 。 4、聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播5、振動 液體(水) 6、低 鋼尺振動的頻率小于20Hz人耳聽不到7、振動 二、選擇題8、B 9、A； 10、C 11、B 12、B 13、D 14、C 15、D 16、A 17、D 18、D19、A 三、簡答題20、觀點：人的手勢和拍魚缸的聲音都有可能把魚嚇跑。因為金魚既可聽到從空氣傳到水中的光，也可聽到從空氣傳到水中的聲音。實驗方法：（1）在魚缸前做手勢，但不發(fā)出聲音，觀察魚是否會被嚇跑。如果會，則說明做手勢能把魚嚇跑；（2）在光屏后發(fā)出聲音，觀察魚是否會被嚇跑，如果會，則說明魚會被聲音嚇跑。四、實驗,探究題21、（1）聲速大小可能和溫度