第十二章品德及其形成_第1頁
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文檔簡介

三、價值觀的培養(yǎng) 1、價值觀應(yīng)從小開始培養(yǎng)，它應(yīng)當(dāng)結(jié)合明 辨各類事物的重要性與意義性進(jìn)行。 2、方法應(yīng)當(dāng)簡單方便，生動有趣，多樣而 蘊(yùn)含哲理。 3、教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用。 4、個人利益與集體利益的關(guān)系。 第五節(jié) 過錯行為的矯正 一、過錯行為及其產(chǎn)生的原因 1、 過錯行為和不良品德 過錯行為是不良品德的前奏，還未造成不良品德的嚴(yán)重性和穩(wěn)定性。 不良品德指經(jīng)常違反道德要求或是犯有比較嚴(yán)重的道德過錯。 2、形成原因 （1）客觀上 社會不良影響 、家庭教育不當(dāng) 、學(xué)校教育失度 （2）主觀上 錯誤的道德認(rèn)識、異常的情感表現(xiàn)、明顯的意志薄弱、不良的行為習(xí)慣 二、過錯行為矯正的方法 （一）改善人際關(guān)系，消除疑懼 （二）抓時機(jī)，引起內(nèi)心震動 （三）保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感 （四）提供范例，增強(qiáng)是非感 （五）進(jìn)行考驗，反復(fù)教育 （六）區(qū)別對待，運(yùn)用教育機(jī)智 思考題 針對不良品德形成的主、客觀原因，舉例 說明矯正學(xué)生不良品德應(yīng)該遵循哪些原則？ 并可采取哪些適當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>

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