新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)上英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Module 6 Unit 1 Happy birthday!_外研社

1、.Module 6第一課時(shí)Unit 1 Happy birthday! 紅河鎮(zhèn) 劉全宏技能與知識(shí)目的1.根本能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)詞匯happy, birthday, cake,here2.根本能聽(tīng)懂、會(huì)讀并靈敏運(yùn)用Heres your .Thank you.的語(yǔ)言構(gòu)造。素質(zhì)教育文化、情感態(tài)度、策略目的通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解西方國(guó)家是如何慶賀生日的方式，以及中國(guó)慶賀生日的方式，比較中西方文化的差異。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生之間互相交流，互相關(guān)心的同學(xué)之情。教學(xué)重點(diǎn)詞匯happy，birthday，cake以及Heres your .Thank you.的語(yǔ)言構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn)詞匯

2、的“present的發(fā)音。教學(xué)用具錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、掛圖、小玩具1、Warm upGreetings 2、lead in傳話游戲把歌曲“Whats this?以韻句的形式朗讀出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)傳遞玩具進(jìn)展傳話游戲。全班問(wèn)：“Whats this? Whats this?,持玩具的學(xué)生按節(jié)奏說(shuō)出老師手中的卡片，如：“Its a pen.3、Task-setting1將本單元較難記住的新單詞參加到游戲當(dāng)中，讓學(xué)生答復(fù)，表?yè)P(yáng)會(huì)說(shuō)的學(xué)生，“猜一猜今天的禮物是干什么用的呢？學(xué)生的答復(fù)可多樣，這時(shí)放歌曲“Happy birthday,再說(shuō)“今天是Sam的生日，讓我們?nèi)タ纯此窃趺催^(guò)生日的。2播放課文錄

3、音，請(qǐng)學(xué)生看掛圖或書(shū)中圖片?？磼靾D聽(tīng)音討論自己聽(tīng)到的信息，如：他們吃什么，干了什么？西方人慶賀生日和中國(guó)的生日聚會(huì)有什么不同？老師再對(duì)西方人的生日聚會(huì)特點(diǎn)進(jìn)展簡(jiǎn)單介紹。注：此處可將Happy birthday，cake 進(jìn)展簡(jiǎn)單的教讀3再次翻開(kāi)書(shū)聽(tīng)錄音，請(qǐng)學(xué)生們核實(shí)剛剛討論的內(nèi)容是否正確，并由學(xué)生猜測(cè)文中“Im nine.是什么意思，讓學(xué)生初步感知如何用英語(yǔ)描繪自己的年齡。4聽(tīng)音跟讀模擬，比照較難掌握的詞匯以及語(yǔ)言構(gòu)造進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。5老師請(qǐng)學(xué)生以四人小組為單位互相幫助朗讀課文。4、師將全班分成不同的組，分角色對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)展朗讀。 鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)，請(qǐng)個(gè)體學(xué)生扮演課文中不同的角色朗讀課文給大家聽(tīng)，并評(píng)出最正確配音獎(jiǎng)。5、Practise問(wèn)學(xué)生最近有誰(shuí)過(guò)生日，并且請(qǐng)他們到講臺(tái)前來(lái)，大家一起為他們唱生日歌，大家用手中的獲獎(jiǎng)卡片當(dāng)作禮物送給他們，在進(jìn)展此活動(dòng)時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用今天新學(xué)的語(yǔ)言構(gòu)造-“Happy birthday,hereyour present.Thank you. 6、Review and summary 1再次復(fù)習(xí)本課詞匯和句式。2聽(tīng)音跟讀，發(fā)現(xiàn)和糾正自己或伙伴的發(fā)音錯(cuò)誤。7、Homework1請(qǐng)學(xué)生學(xué)做生日禮物生