岳麓版高一歷史必修一第一單元第1課《夏商制度與西周封建》教學(xué)設(shè)計實錄（5頁）

1、.第1課 夏商制度與西周封建教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目的知識與才能：夏商時期的國家政治制度的內(nèi)容和特點；西周的分封制、宗法制與禮樂制度的根本內(nèi)容。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)知識，理解夏朝和商朝統(tǒng)治的制度和思想，探究中國古代政治制度的特點；問題教學(xué)，通過“設(shè)疑探疑釋疑解疑的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分封制和宗法制。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)中國古代早期政治體制的形成過程，培養(yǎng)運用歷史的、辨證的目光對待歷史上政治體制的變革的才能；通過感悟古人的制度創(chuàng)新既是歷史開展的結(jié)果，又是推動歷史前進的動力之一，增強學(xué)生對源遠(yuǎn)流長的華夏文明的民族自豪感。2.學(xué)情分析良好的開端是成功的一半，這是新教材的第一堂新課，學(xué)生感覺新穎。

2、通過準(zhǔn)備課，學(xué)生對新高中歷史教學(xué)有了初步認(rèn)識，事先在心理和知識上有所準(zhǔn)備，拿到新教材更有興趣，老師要因勢利導(dǎo)。但第一課的史實比較遙遠(yuǎn)和神秘，在理解上帶來了困難。各類班級的學(xué)生程度差異明顯，一些同學(xué)不能適應(yīng)，要引起高度重視。評論033.【教學(xué)重點】：西周的分封制與宗法制4.【教學(xué)難點】：中國早期政治制度的特點4教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時教學(xué)活動評論5.教學(xué)設(shè)計同學(xué)們，你知道中國的第一個政權(quán)是什么嗎？它有什么特點？學(xué)生答夏朝：出現(xiàn)公共權(quán)利和繼承的傳子制度。公共權(quán)利就是大家所賦予的管理公共事務(wù)的權(quán)利過渡：夏朝經(jīng)歷了400多年后到了桀時，由于他的兇狠、殘暴等原因?qū)е铝巳嗣竦囊恢路磳?，于是大約在公元前16

3、00年商族領(lǐng)袖成湯把夏給滅了，建立了商朝。商朝建立以后，為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，商部族完善了政治制度，那就是內(nèi)外服的政治制度。那么什么是內(nèi)服，什么是外服呢？學(xué)生答內(nèi)服是王畿，即商王直接統(tǒng)治的地區(qū)，外服是附屬國管轄的地區(qū)。附屬國就是活動在一定區(qū)域、血緣紐帶結(jié)實的部落集團商王與內(nèi)外服的關(guān)系：一方面，商王控制著支配內(nèi)服和外服的實際權(quán)利，與附屬國形成了支配與被支配的關(guān)系，商王可以要求附屬國承擔(dān)義務(wù)；另一方面由于附屬國根本保持原有的社會構(gòu)造，商王的控制力是有限的，附屬國有很大的獨立性和自主權(quán)，有時還甚至與商王發(fā)生戰(zhàn)爭。除了內(nèi)外服制度外，商朝還有沒有其他的統(tǒng)治手段呢？ 學(xué)生答利用宗教神權(quán)來統(tǒng)治國家，即通過神權(quán)

4、來強化王權(quán)。解析：商朝是一個彌漫著神權(quán)色彩的王朝。商朝人崇信各種鬼神，認(rèn)為神靈主導(dǎo)著人事。所以，商朝統(tǒng)治者“尚鬼、“尊神，根據(jù)鬼神的意志來治理國家。這其實是一種君權(quán)神授的思想。在公元前1046年，周武王東征，滅商建周，史稱西周。周武王在滅商后的第二年就病死，年幼的周武王繼位，由周武王的弟弟周公周公姓姬名旦攝政，周公攝政七年后還政與周成王，在他攝政期間，他進展了一系列的政治制度的創(chuàng)新，如周公修改了商王朝的內(nèi)外服制度，實行了分封制。那么，什么是分封制呢？學(xué)生答分封制又稱封邦建國，是在保證周王室強大的條件下，將宗族姻親和功臣派到各地，廣建封國，以拱衛(wèi)王室。那么周公又是怎樣實行分封的呢？結(jié)合西周分封形

5、勢圖進展分析：從圖中我們可以得知，周王是國家的最高統(tǒng)治者；同姓親族是分封的主體，他們的封地或居于富庶之地，或處在戰(zhàn)略要地，分封時除土地外，還得到大量的物資、武裝和人口等。周公的這種分封制能起到什么樣的作用呢？學(xué)生答1.周人的權(quán)力范圍不斷擴大；2.西周各諸侯國與王室的臣屬關(guān)系更加明確，周王確立了天下共主的地位，統(tǒng)治效果得到加強；3.使西周貴族集團形成了“周王諸侯卿、大夫士“的等級序列。過渡：分封制使西周王朝確立了嚴(yán)格的統(tǒng)治秩序，這一統(tǒng)治秩序在面臨周王、諸侯等人生命終結(jié)的時候由誰來繼承其土地、財產(chǎn)和權(quán)利呢？周公對這個問題也進展了考慮并加以解決，這就是實行嫡長子繼承制為核心的宗法制度。嫡：正妻 嫡長

6、子：正妻的大兒子，也稱宗子那么，實行嫡長子繼承制為核心的宗法制度的目的是什么？宗法制的特點是什么？學(xué)生答目的：為了穩(wěn)固統(tǒng)治秩序，解決貴族之間的矛盾；特點：血緣紐帶同政治關(guān)系相結(jié)合宗法制度確立了嚴(yán)格的大宗、小宗體系，那么兩者存在著怎樣的關(guān)系呢？對圖表進展分析得知：大宗與小宗的關(guān)系是相對的。大宗與小宗之間既是兄弟關(guān)系，也存在政治上的上下級關(guān)系，也就是說大宗與小宗的關(guān)系不僅是家族等級的關(guān)系，也是政治隸屬關(guān)系。宗法制度的作用是什么呢？學(xué)生答1.宗法制度通過血緣的親疏，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族可以享受“世卿世祿的特權(quán)；2.宗法關(guān)系有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)，把“國與“家親密地結(jié)合在一起。為了維護宗法制度，周公制定了什么制度？這種制度有何作用呢？學(xué)生答各種禮樂制度，它作為各級貴族的政治和生活的準(zhǔn)那么，成為維護宗法分封制度必不可少的工具。綜合探究：中國古代早期政治制度的特點是什么？師生共同總結(jié)1.王的權(quán)利不斷強化，繼承權(quán)逐漸確立；2.中央對地方的控制不斷強化，制度越來越完善；3.等級制度鮮明；4.神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合，家國結(jié)合，以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治構(gòu)造等等。老師總結(jié)關(guān)于中國早期政治制度的特點，我們并不需要通過這