小學(xué)體育教案立定跳遠(yuǎn)_通用版

1、.小學(xué)立定跳遠(yuǎn)教案課時(shí)目的知道立定跳遠(yuǎn)的要求能體驗(yàn)兩臂擺動(dòng)和膝關(guān)節(jié)屈伸的協(xié)調(diào)動(dòng)作，做到同時(shí)用力能刻苦鍛煉，并在練習(xí)中獲得體驗(yàn)和滿足教學(xué)重、難點(diǎn) 輕巧落地課前準(zhǔn)備 體操墊一張教學(xué)過程一、整備部分四列橫隊(duì)集合準(zhǔn)備部分：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)練習(xí)報(bào)數(shù)。隊(duì)形同上，聽口令，聲音響亮。復(fù)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)。聽口令：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿，轉(zhuǎn)動(dòng)一致，整齊劃一。游戲：找朋友講解游戲的方法學(xué)生成兩路縱隊(duì)按逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)聽到老師的哨聲以后，看老師的手勢按相應(yīng)的人數(shù)圍成一圈，剩下的做縱跳10次 3在游戲過程中提醒學(xué)生注意平安根本部分一、跳躍：立定跳遠(yuǎn)語言提示，復(fù)習(xí)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作組織學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)中及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作指導(dǎo)學(xué)生擺

2、放膠圈指導(dǎo)學(xué)生比賽學(xué)生原地拋圈立定跳遠(yuǎn)根據(jù)自己的能力調(diào)整膠圈的間隔 注意積極擺臂，輕巧落地五人一組擺圖形，連續(xù)跳進(jìn)展比賽，組長計(jì)分 練習(xí)中，可以進(jìn)展擺膠圈立定跳遠(yuǎn)接力比賽，以進(jìn)步學(xué)生練習(xí)興趣二、游戲：穿過小樹林問：春天到了，萬物清醒，樹苗發(fā)芽，我們應(yīng)該怎樣做？答：保護(hù)樹苗，人人有責(zé)，在家行動(dòng)指揮學(xué)生進(jìn)入場地講解游戲方法、規(guī)那么，并示范一次提示踏石過河的方法指導(dǎo)練習(xí)，觀察練習(xí)宣布比賽，講評比賽情況，對成功的組要進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理。對練習(xí)也相應(yīng)會(huì)提快樂趣。學(xué)生聽口令，按要求進(jìn)入場地認(rèn)真聽講，記住游戲方法、規(guī)那么及要求設(shè)置障礙用膠圈擺放分組試做進(jìn)展比賽，總結(jié)成績?nèi)⑼戤叢糠终Z言帶入放松情景總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)安排歸還器材宣布下課教 學(xué) 反 思本節(jié)課開場通過游戲“找朋友激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的四肢充分活動(dòng)開，以便主教材的練習(xí)。主教材立定跳遠(yuǎn)。小學(xué)生非常喜歡做游戲，讓他們在游戲中掌握一些體育技能，要比單純的訓(xùn)練效果好得多。在教學(xué)過程中，通過將膠圈擺成各種各樣的圖形，學(xué)生根據(jù)自己的才能擺放膠圈的間隔 ，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又減少了學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)的枯燥無味。游戲部分通過穿過小樹林這個(gè)游戲增加了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。放松活動(dòng)時(shí)，老師通過語言的描繪將學(xué)生帶入