關(guān)于幼兒園教學(xué)方案模板合集八篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案模板合集八篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、閱讀： 1、活動(dòng)名稱我的畫(huà)（詩(shī)歌） 活動(dòng)目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩(shī)歌中的量詞和形容詞的精準(zhǔn)運(yùn)用 能用一句完整的話描述自己拿到的物品 2、活動(dòng)名稱米利和米奇（一） 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)真觀看畫(huà)面，猜想并理解故事內(nèi)容 二、數(shù)學(xué) 1、活動(dòng)名稱小小餅干店（按規(guī)律排序） 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)物體的排列挨次，并嘗試對(duì)物體進(jìn)行排序 2、活動(dòng)名稱田徑競(jìng)賽（熟悉序數(shù)15） 活動(dòng)目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序 三、音樂(lè) 1、活動(dòng)名稱小小音樂(lè)家（韻律嬉戲） 活動(dòng)目標(biāo)：能隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)身體各部位 2、活動(dòng)名稱劃船（唱歌歌謠） 活動(dòng)目標(biāo)：能用歌聲、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)唱曲的

2、感受 四、美術(shù) 1、活動(dòng)名稱水果鋪（繪畫(huà)） 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀看，學(xué)會(huì)從顏色、外形、大小的不同區(qū)分物體 2、活動(dòng)名稱奇異的樹(shù)林（繪畫(huà)） 活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)色塊的形狀特點(diǎn)對(duì)樹(shù)林進(jìn)行添畫(huà) 五、美勞DIY 1、活動(dòng)名稱老師辛苦了 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片 2、活動(dòng)名稱奔跑的小鳥(niǎo) 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼 六、陽(yáng)完體育 1、活動(dòng)名稱小海獅學(xué)本事 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量 2、活動(dòng)名稱山洞長(zhǎng)又長(zhǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)力量 3、活動(dòng)名稱炒豆豆 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，進(jìn)展幼兒身體的敏捷性 七、識(shí)字 復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的生字，在描紅本

3、上練習(xí)生字的正確書(shū)寫(xiě) 八、數(shù)學(xué) 1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù) 2、10以內(nèi)數(shù)的加法 3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書(shū)寫(xiě) 九、三字經(jīng) 早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng) 幼兒園教學(xué)方案 篇2 新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常

4、的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。 在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛(ài)護(hù)。 情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 愿意和

5、同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以綱要為中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)訓(xùn)練局和教研室的工作的精神，樹(shù)立正確的、科學(xué)的訓(xùn)練觀、兒童觀，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力的提高工作的成效。穩(wěn)固的加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)伍的建設(shè)，提升老師的整體的素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 （二）加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。 （三）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)

6、管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 （四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。 （五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。 （六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （七）幼小連接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗 （八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。 三、詳細(xì)工作要求： （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)方案，如：園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案、各班學(xué)期工作方案、周活動(dòng)支配方案等，并在制定方案時(shí)留意方案的可行性和操作性。為確保這些方案的仔細(xì)實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄老師一日活動(dòng)的組織狀況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用訓(xùn)練教學(xué)工作檢查表，檢查每位老師的備課筆記、訓(xùn)練筆記、班級(jí)工作方案、嬉戲記

7、錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平常考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施老師自評(píng)、教研組互評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師的考核分，作為評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則，評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。 （二）、加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。 1、組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，在老師中廣泛地開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。 2、連續(xù)把制造性嬉戲的研討活動(dòng)推向深化，在

8、組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀看、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的嬉戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的嬉戲水平。 3、加強(qiáng)對(duì)老師基本功的培育，在青年老師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用訓(xùn)練理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高老師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土訓(xùn)練資源，開(kāi)展利用當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)展健康訓(xùn)練的市級(jí)課題討論，利用農(nóng)村自然資源，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康訓(xùn)練，使幼兒德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，達(dá)到身心健康和諧進(jìn)展的目的。 5、在課題組指導(dǎo)下，連續(xù)深化開(kāi)展“指導(dǎo)圖書(shū)閱讀，進(jìn)展幼兒力量”的討論，并有階段性成果。 6、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。 （三）

9、、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 1、老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)實(shí)行多種形式，包括創(chuàng)編各類型嬉戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛(ài)好為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。 2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康訓(xùn)練，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成果，連續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料。提高老師區(qū)域嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)力量。 4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種訓(xùn)練活動(dòng)，把素養(yǎng)訓(xùn)練推向深化。利用“婦女節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。 （四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。 1、

10、連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的驕傲感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。 2、抓好老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，仔細(xì)組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功競(jìng)賽、自制教玩具競(jìng)賽、聽(tīng)課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、開(kāi)展多種形式的師德訓(xùn)練和崗位練兵，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，提高各老師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增加工作責(zé)任感，做到關(guān)懷和敬重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 4、幫助做好老師連續(xù)訓(xùn)練工作，組織好保育員參與市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （五）做好保健工作，確

11、保幼兒健康成長(zhǎng)。 1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深化人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。 2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際狀況制定保健方案。 3、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異樣的幼兒，要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，仔細(xì)分析緣由，查找解決問(wèn)題的方法。 4、做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。 5、堅(jiān)持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，廣泛聽(tīng)取看法，使幼兒養(yǎng)分膳食始終保持一類水平。 6、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。 （六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。 依據(jù)家長(zhǎng)的看法，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。 2、定期向家

12、長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園訓(xùn)練教學(xué)工作的看法。 3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長(zhǎng)做好防病及平安問(wèn)題的宣揚(yáng)訓(xùn)練。 4、老師準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，特殊是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組，必需向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和目的，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。 （七）幼小連接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗 1、平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、嬉戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想訓(xùn)練，從中激發(fā)幼兒喜愛(ài)集體、關(guān)懷集體、為同伴服務(wù)的好思想。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)

13、參與活動(dòng)。 3、培育幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽(tīng)老師及其他小伴侶的講解并描述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等）愛(ài)惜圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品。 4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、嬉戲時(shí)間逐步削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W校部靠攏。通過(guò)參觀學(xué)校，幼、學(xué)校部低班級(jí)老師相互聽(tīng)課、開(kāi)座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小連接工作。 5、家園協(xié)作。定期召開(kāi)大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦有關(guān)幼兒上學(xué)校前要做哪些預(yù)備的講座。 （八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。 1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。 2、保

14、證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。 3、加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的看法，加強(qiáng)平安防范措施，從園舍設(shè)備的用法與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)力量的培育。 四、月份支配： 九月份：1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作 2、制訂各類方案 十月份：1、青年老師環(huán)境制作評(píng)優(yōu) 2、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 3、村校督導(dǎo) 4、青年老師語(yǔ)言活動(dòng)評(píng)優(yōu) 5、參觀奶牛 十一月份：1、中班自主性嬉戲觀摩 2、青年老師外出借班上課 3、幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽 4、組織幼兒秋游 十二月份：1、大班幼小連接 2

15、、半日活動(dòng)公開(kāi)課 3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 4、論文評(píng)優(yōu) 一月份：1、小班朗誦兒歌競(jìng)賽 2、中大班故事大王競(jìng)賽 3、寫(xiě)好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)表 4、寫(xiě)好階段課題總結(jié)及各類閱歷總結(jié) 5、做好各類結(jié)束總結(jié)工作 xxxx年年8月 幼兒園教學(xué)方案 篇4 學(xué)情分析： 我班共有幼兒55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 一 教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)觀賞、歌表演等。 二 教學(xué)目標(biāo)： 通

16、過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，培育音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂(lè)3.進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。 5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6.音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動(dòng)的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 三 教學(xué)措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 3.主動(dòng)參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 4.能獨(dú)立的，有表情的唱

17、歌。 5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6.音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動(dòng)的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。 推動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實(shí)”、評(píng)價(jià)“準(zhǔn)”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實(shí)處。 1.備課“精”。 備課從集體備課、個(gè)人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。 集體備課全員化。首先，集體備課實(shí)行全員參加形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參加，與教研組長(zhǎng)制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實(shí)行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌支配備課形式及人員分工，每人

18、負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個(gè)到位” 一是時(shí)間到位(每單周周一上午8：0010：00為集體備課時(shí)間)。二是責(zé)任到位。教研組長(zhǎng)是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與預(yù)備到位。每個(gè)老師要對(duì)自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做細(xì)心預(yù)備;四是效果到位。每個(gè)活動(dòng)步驟要設(shè)計(jì)得細(xì)心、每一個(gè)環(huán)節(jié)要精細(xì)，力求每一節(jié)活動(dòng)都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”： a. 提倡“百家爭(zhēng)鳴”，禁止“一枝獨(dú)秀”。老師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、同心同德，制定最優(yōu)課堂活動(dòng)方案。 b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個(gè)活動(dòng)做到有形、有實(shí)。 c. 提倡“細(xì)備幼兒”，禁

19、止“只重文本”。備課過(guò)程中仔細(xì)分析幼兒最近進(jìn)展區(qū)，注意幼兒的行為進(jìn)展目標(biāo)。 個(gè)人備課個(gè)性化。老師要結(jié)合本班幼兒實(shí)際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色，針對(duì)集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個(gè)人建構(gòu)。做到立足實(shí)際、求同存異、相互借鑒、自我完善。 課前復(fù)備精準(zhǔn)化。老師在上課前要重新熟識(shí)本節(jié)活動(dòng)的教案，理清教學(xué)思路。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對(duì)教學(xué)語(yǔ)言斟字酌句。 2.課堂“實(shí)”。課堂教學(xué)要具有六個(gè)體現(xiàn)： 引導(dǎo)：老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注意幼兒愛(ài)好的引導(dǎo)。 激勵(lì)：充分發(fā)揮老師的激勵(lì)作用，把鼓舞帶進(jìn)課堂，激勵(lì)幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 參加：充分調(diào)動(dòng)幼兒腦、手、口參加教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮其主體作用。 表達(dá)：培育幼兒樂(lè)表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品

20、質(zhì)，讓幼兒得到生動(dòng)活潑的進(jìn)展。 制造：開(kāi)闊幼兒思維空間，培育幼兒良好的思維品質(zhì)，喜愛(ài)探究。 勝利：讓幼兒得到老師的確定和鼓舞，營(yíng)造輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍，給每個(gè)幼兒勝利的機(jī)會(huì)，讓他們感受到勝利的歡樂(lè)。 3.評(píng)價(jià)“準(zhǔn)”。 4.任務(wù)“趣”?？朔變簣@學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)校化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。 二、開(kāi)展“兩修三課”系列教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 1.連續(xù)開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。以寫(xiě)作基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，開(kāi)展“一、十、百、千”活動(dòng)。 讀一本好書(shū)。開(kāi)展“全園共讀一本書(shū)”活動(dòng)，豐厚老師寫(xiě)作底蘊(yùn)。在讀書(shū)中做到“思、議、畫(huà)、摘、評(píng)”。即邊讀邊思索;與同事?tīng)?zhēng)論閱讀材料

21、;勾畫(huà)含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對(duì)閱讀內(nèi)容，仔細(xì)評(píng)析，撰寫(xiě)心得。 背十句名言。連續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典背誦”活活動(dòng)，要求老師每周背誦一句名家名句，提升老師專業(yè)理論素養(yǎng)。 記百條綱要內(nèi)容。教學(xué)組長(zhǎng)利用每周三上午備課時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要內(nèi)容，并.五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開(kāi)展綱要學(xué)問(wèn)測(cè)試。 寫(xiě)千字論文。實(shí)行一名骨干老師+一名新老師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實(shí)踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評(píng)析為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新手老師快速成長(zhǎng)。其次，參與國(guó)培、省培學(xué)習(xí)的老師要以“老師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”為主線，開(kāi)展系列業(yè)務(wù)講座及老師論壇活動(dòng)。 3.教研活動(dòng)精細(xì)化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)常規(guī)工作，了解老

22、師教學(xué)動(dòng)態(tài)。在教學(xué)詳情管理上做到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每周至少一節(jié)引路課;堅(jiān)持每周至少兩次的隨堂聽(tīng)課;堅(jiān)持半月一次與教研組長(zhǎng)、任課老師的深度交談，加強(qiáng)溝通;堅(jiān)持走動(dòng)式管理，加強(qiáng)課堂、課間的巡察，了解一線的教學(xué)常規(guī)狀況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線老師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置，做好“達(dá)標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。 三、立足精品課例研發(fā)工作，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。 “幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)老師教學(xué)力量提高的實(shí)踐討論”，構(gòu)建分級(jí)管理的訓(xùn)練科研管理機(jī)制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì);一節(jié)精品課堂實(shí)例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開(kāi)展教學(xué)成果展現(xiàn)與溝通活動(dòng)，促進(jìn)老師之間橫向溝通，優(yōu)勢(shì)互

23、補(bǔ)，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。 四、連續(xù)深化園本課程體系討論，促進(jìn)幼兒園特色進(jìn)展。 連續(xù)圍繞“讓閱讀增長(zhǎng)才智，讓習(xí)慣成就將來(lái)”的訓(xùn)練特色，研發(fā)園本語(yǔ)言訓(xùn)練課程體系。開(kāi)展系列語(yǔ)言活動(dòng)，彰顯幼兒園特色文化。 1.選拔一批新的師幼解說(shuō)團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展新一批“小小解說(shuō)員”的選拔工作。做到“到處有內(nèi)涵，人人能解說(shuō)”。 2.創(chuàng)建一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語(yǔ)言展現(xiàn)平臺(tái)。 3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。 4.推出一系列圖片解說(shuō)展。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 1、學(xué)習(xí)道別，問(wèn)好的禮貌用語(yǔ)。 2學(xué)習(xí)介紹自己，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽講話。 3邊做動(dòng)作邊

24、學(xué)兒歌，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并按語(yǔ)言做動(dòng)作。 健康運(yùn)動(dòng) 主題一：我是棒小孩 1我健康長(zhǎng)大，熟悉自己，感受健康成長(zhǎng) 2不用媽媽抱，熬煉走路的力量培育走路意識(shí)。 主題二：養(yǎng)成好習(xí)慣 1自己的事情自己做，培育自己做事的習(xí)慣 2擦擦嘴培育飯后擦嘴漱口的習(xí)慣 科學(xué)探究 主題：可愛(ài)的家 1我的家，了解自己家里的物品，引導(dǎo)孩子走進(jìn)科學(xué) 2各種各樣的房子，了解各種不同結(jié)構(gòu)的房子，熟悉四周事物。 3魚(yú)兒的家，了解魚(yú)的生活環(huán)境。 4小鳥(niǎo)的家，了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境。 5螞蟻的家，了解螞蟻的生活環(huán)境。 6回家，了解動(dòng)物居住的特點(diǎn)。 數(shù)學(xué)操作 主題：小兔和媽媽 1量的改變，能以目測(cè)比較二者大小 2數(shù)的改變，了解數(shù)量“1”和“很多”的意

25、義。 .交往 主題 我長(zhǎng)大了 1我是丫丫，自我介紹，增加自我熟悉，向別人介紹自己，學(xué)習(xí)與人交往。 2是男孩還是女孩，增加自我熟悉，學(xué)會(huì)辨別男孩女孩。 3丫丫長(zhǎng)大了，增加自我熟悉，明白成長(zhǎng)概念。 藝術(shù)制造 主題：高興奮興上幼兒園 1高興奮興上幼兒園，初步感受和理解歌曲內(nèi)容及節(jié)奏，鼓舞嘗試?yán)L畫(huà)活動(dòng)。 2我的小手絹，體會(huì)音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。 3漂亮的花手絹，喜愛(ài)運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行裝飾，把握其方法。 4跟著老師走，依據(jù)歌詞和節(jié)奏進(jìn)行音樂(lè)嬉戲，嘗試運(yùn)用多種線條繪畫(huà)。 英語(yǔ): 1單詞: six seven eight nine ten umbrella 2情景對(duì)話： How many umbrellas ?

26、 Six/ seven / eight / nine / ten umbrella 3歌曲觀賞：Ten little Indian boys One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys. 武術(shù)： 幼兒在老師的指導(dǎo)中進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作沖拳、推掌、屈腿，扎馬步等動(dòng)作練習(xí)，培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性平衡力量，掌握力等等。 幼兒戲?。?幼兒

27、通過(guò)了解故事 小動(dòng)物們開(kāi)學(xué)了的情節(jié)，并能對(duì)其中人物的進(jìn)展和改變情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的詮釋、表演。培育幼兒的表達(dá)力量，展現(xiàn)力量。 體育： 幼兒在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行跑、爬、鉆、攀等動(dòng)作，培育幼兒的身體敏捷性、協(xié)調(diào)力、平衡力。 奧爾夫音樂(lè)： 幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中的情景，并用法樂(lè)器打 出不同的節(jié)奏，感受音樂(lè)的歡樂(lè)。 韻語(yǔ)識(shí)字：1、一人大一人大，二人天。日月明，小大尖。 2、木子李木子李，羊女姜。言午許，弓長(zhǎng)張。 3、貝才財(cái)貝才財(cái)，石專磚。令頁(yè)領(lǐng)，立占站。 4、足包跑足包跑，田力男。門(mén)口問(wèn)，又欠歡 幼兒戲?。?幼兒通過(guò)了解故事 小動(dòng)物們開(kāi)學(xué)了的情節(jié)，并能對(duì)其中人物的進(jìn)展和改變情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的詮釋、表演。培育

28、幼兒的表達(dá)力量，展現(xiàn)力量。 體育： 幼兒在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行跑、爬、鉆、攀等動(dòng)作，培育幼兒的身體敏捷性、協(xié)調(diào)力、平衡力。 奧爾夫音樂(lè)： 幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中的情景，并用法樂(lè)器打 出不同的節(jié)奏，感受音樂(lè)的歡樂(lè)。 平安訓(xùn)練： 1引導(dǎo)幼兒在幼兒園里 教室里不能跑 要漸漸的走，以免摔倒以及戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題 2引導(dǎo)幼兒小伴侶之間要友好的相處，不能打人。 常規(guī)訓(xùn)練： 1喝水常規(guī) 2午睡常規(guī) 3禮貌常規(guī) 4坐的常規(guī) 幼兒園教學(xué)方案 篇7 學(xué)前班上期教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面

29、的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況共同爭(zhēng)論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 一、幼兒狀況分析 本班幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)懷別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活力量較差，幼兒膽識(shí)小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。 二、分科教學(xué)目標(biāo) (一)語(yǔ)言領(lǐng)域1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語(yǔ)言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成

30、語(yǔ)。 5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 （二）、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培育幼兒快速計(jì)數(shù)的力量；2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有挨次的分合；3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、熟悉大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理力量，進(jìn)展其規(guī)律思維力量；6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法；能分辨6種圖形（三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、熟悉各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在

31、生活中用法貨幣的技能；8、進(jìn)一步熟悉時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。 2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫(xiě)法。 3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 4、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的力量。 5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （四）、健康領(lǐng)域1、 開(kāi)心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、 活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活

32、、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理力量。 3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。 4、 寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。 5、初步知道并留意愛(ài)護(hù)牙齒。 （五）、.領(lǐng)域 1、 主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)章，在幼兒園活動(dòng)中感受歡樂(lè)。喜愛(ài)與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。 2、 初步學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛(ài)、老實(shí)、守信的優(yōu)良品德。喜愛(ài)勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。 3、 初步了解基本的.公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 4、 了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)漂亮的自然環(huán)境、聞名

33、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 5、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 （六）、科學(xué)領(lǐng)域 1、 對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題。 2、 愿意探究，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。 3、 喜愛(ài)與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 兒童是祖的將來(lái)，為了幼兒訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展，貫徹訓(xùn)練部門(mén)有關(guān)保教會(huì)議精神，結(jié)合我園蒙氏訓(xùn)練實(shí)際狀況，特制定以下工作方案，推動(dòng)我園訓(xùn)練進(jìn)展。 一、指導(dǎo)思想 平安是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園

34、第一標(biāo)準(zhǔn)。 二、目標(biāo)要求 1。修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。 2。運(yùn)用"鯰魚(yú)效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿足。 3。貫徹實(shí)施綱要，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，推行蒙特梭利訓(xùn)練理念；加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。 4，對(duì)家進(jìn)步行宣揚(yáng)指導(dǎo)，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立新的訓(xùn)練觀念，形成家園同步一體的訓(xùn)練格局。 三、工作要點(diǎn) 1。本學(xué)年將于4月迎接*市五星級(jí)園所復(fù)查； 2。持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程； 3。進(jìn)行"蒙特梭利訓(xùn)練哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題討論； 4。爭(zhēng)取推出12名*市保教能手，12名山西省保教能手

35、； 5。接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收； 6。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣； 7。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展； 8。加強(qiáng)平安和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例。 四、工作策略 工作理念：言必行，行必果。 工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與敏捷并重。 工作要求：對(duì)孩子耐煩，細(xì)心；對(duì)家長(zhǎng)熱忱，真誠(chéng)。 工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。 五、總體思路與措施 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在討論狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。 （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng) 1。強(qiáng)化平安意識(shí)與規(guī)范平安行為，完善幼兒園平安公約。定期組織老師聽(tīng)有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。 2。依據(jù)幼兒訓(xùn)練進(jìn)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際狀況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。 3。加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)討論，常規(guī)檢查，幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，老師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照法規(guī)辦事。 4。督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好訓(xùn)練成果和資料