2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班元旦手工教案多篇匯總版

1、 中班元旦手工教案20篇正文（1）中班美術(shù)課教案制作新年卡含反思【活動設(shè)計】主題活動寒冷的冬天正在進行著， 冬天里的節(jié)日 活動剛進行完。正值歲末， 節(jié)日賀卡 引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限，為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動家長、孩子和老師共同行動收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。在欣賞感受和制作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)?！净顒幽繕恕?、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。2、初步了解賀卡的種

2、類和功能。3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。經(jīng)驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類?！净顒舆^程】一、小豬壯壯選賀卡。布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店。（重點關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架

3、上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結(jié)婚卡祝賀新人喜結(jié)良緣；生日卡祝賀生日；問候卡別人生病了，問候一下；抱歉卡對不起；圣誕卡圣誕快樂；新年卡祝賀新年）3、快過新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。二、欣賞感受新年卡。1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新

4、年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫助他嗎？2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。3、觀察、介紹制作工具（重點指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓

5、印技法；第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪；第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色；第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫著色；第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；第七組提供：運用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡。重點引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。五、在WewishyoureMerryChristmasandHappyNewyear

6、的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。六、延伸活動：新年拍賣會上展示作品，并進行拍賣演說。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。（2）中班美術(shù)教案給爺爺奶奶的賀卡含反思活動目標：1、在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、

7、親近爺爺奶奶的美好情感。2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒訙蕚洌?.小朋友的書美工。2.教師提前制作一張美麗的賀卡?；顒舆^程：一、引出課題。師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢?幼：爺爺和小朋友。師：這里還有五個字 爺爺，我愛你 ，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。幼：想。師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看

8、仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。二、示范賀卡的制作方法。師：請小朋友看老師這里(出示美工 給爺爺?shù)馁R卡 )，沿著黑色的實線把圖片剪下來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?幼：天天開心等等。師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流?；ハ嘈蕾p作品、交流賀卡上的祝福語。師：請

9、做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?幼：好?；顒臃此迹哼@一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。（3）中班教案給爺爺奶奶的賀卡含反思活動目標：在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。喜歡參加藝術(shù)活動，并

10、能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙蕚洌?.小朋友的書美工。2.教師提前制作一張美麗的賀卡?；顒舆^程：一、引出課題。師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？幼：爺爺和小朋友。師：這里還有五個字 爺爺，我愛你 ，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。幼：想。師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。二

11、、示范賀卡的制作方法。師：請小朋友看老師這里（出示美工 給爺爺?shù)馁R卡 ），沿著黑色的實線把圖片剪下來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶？幼：天天開心等等。師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流?；ハ嘈蕾p作品、交流賀卡上的祝福語。師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。師：現(xiàn)在我們

12、一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？幼：好?；顒臃此迹哼@一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。（4）中班教案做賀卡含反思活動目標：在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：1.小朋友的書美工。2.教師提前制作一張美麗的賀卡

13、?；顒舆^程：一、引出課題。師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？幼：爺爺和小朋友。師：這里還有五個字 爺爺，我愛你 ，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。幼：想。師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。二、示范賀卡的制作方法。師：請小朋友看老師這里（出示美工 給爺爺?shù)馁R卡 ），沿著黑色的實線把

14、圖片剪下來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶？幼：天天開心等等。師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流?；ハ嘈蕾p作品、交流賀卡上的祝福語。師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作

15、了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？幼：好?；顒臃此迹哼@一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。（5）中班教案賀卡活動目標：1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。2、在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法，學(xué)會互相學(xué)習(xí)，開闊思路。3、將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征。5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒訙蕚?

16、、收集各種賀卡并布置成展覽。2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。3、幼兒用書。活動內(nèi)容：1、欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點。教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的特點，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動？）（1）小結(jié)：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的可以活動，一打開小兔子就會出現(xiàn)了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。2、引導(dǎo)幼兒了

17、解制作的方法。（1）教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧?。?）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答。）（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進行制作。3、幼兒自主制作，教師進行個別指導(dǎo)。（1）教師交代注意事項。1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。（2）幼兒制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方

18、法進行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。（3）在做好的賀卡上簽名，并在教師的幫助下寫上祝福的話，送給自己的好朋友。（6）中班教案有雪人的賀卡活動目標：1、初步了解制作賀年卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂。2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn)。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：1、PPT課件2、各色卡紙，油畫棒，各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹枝、塑料小珠子、棉花、亮片等裝飾物?；顒舆^程：（放輕音樂）師幼伴著音樂學(xué)雪花飄入場。冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？（幼兒學(xué)一學(xué)）我們一起來學(xué)雪花飄。入場（一）情境導(dǎo)入1、冬天到了，天氣變冷

19、了，小朋友你是怎樣過冬的？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過冬的？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鉆進地洞里過冬了。2、快過年了，蟾蜍非常想念青蛙（它會怎樣對青蛙表示祝賀），最后，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。3、于是它來到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容，談?wù)摚河袔讖堎R卡？這幾張賀年卡都有誰？教師小結(jié)：這些都是雪人賀卡。（二）參與討論與嘗試1、可是，蟾蜍除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的，表示青蛙，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蟾蜍，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。2、蟾

20、蜍再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說： 啊，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。 它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內(nèi)容和材料），最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表

21、示感謝，蟾蜍說： 我只是畫了兩個圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢！ 他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說： 謝謝你們啦，真心誠意的朋友們 。從此，每年新年來到的時候，人們都會想到蟾蜍做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。（三）大膽嘗試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡小朋友小眼睛回頭看，老師給小朋友準備了許多材料（介紹材料-有各色卡紙，皺紋紙、油畫棒，小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。（四）制作新年賀卡鼓勵幼兒創(chuàng)作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認認真真的畫兩個圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓勵幼兒真心誠意地認真制作，表示對朋友的真誠。（五）交流分享（1）說一說各自準備把賀卡送給誰？（2）談?wù)摚哼€準備為誰制作新年賀卡？活動延伸繼續(xù)制作賀卡，積累起來，到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。（7）中班美術(shù)教案新年賀卡一活動目標：1幼兒可以用完整的普通話進行交流。2通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。3通過