2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班健康教案多篇匯總版

1、 幼兒園中班健康教案12篇正文（1）中班健康教案接送寶寶含反思活動目標1.學習在一定的距離間相互滾球、接球。2.會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?.每兩人一個球。2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。3.歡快、活潑的音樂磁帶?；顒舆^程一、隨音樂去郊游進入活動場地。二、聽音樂健康快樂動起來做熱身活動。播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節(jié)，為游戲做好準備。三、兩人一組，學習滾球、接球。(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。師：我們中班的小

2、朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。(3)啟發(fā)幼兒嘗試練習滾球、接球。師：剛才四位動物球寶寶對老師說，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。啟發(fā)幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。(4)兩人一組，練習相互將球滾向對方，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。四、游戲：接送寶寶。

3、(1)師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。(2)啟發(fā)幼兒探索 爸爸媽媽 們怎樣有秩序地排隊送寶寶上 幼兒園 ，并探索出送寶寶的方法。引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達 幼兒園 。(3)以 球寶寶放學回家 再次玩游戲。五、隨音樂我愛你帶領幼兒做放松活動。六、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。七、活動結束。活動反思游戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個教學內容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相

4、互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個 動物球寶寶 貫穿了活動的整個過程，從 動物球寶寶 喜歡玩 滾來滾去 的游戲，到接送 寶寶 上幼兒園，由于 動物球寶寶 的貫穿，也提高了幼兒的活動積極性。在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對基本的動作掌握較快，但是在擴大了幼兒的間距之后，有個別幼兒在用力及準確度方面掌握的不好，不是用力過小，球沒滾到對面小朋友的手中，用力過大，球跑到了別的地方去，所以，在這里，就讓小朋友們暫時停止了活動，先來討論：球怎么樣才能又安全又準確地到達對面小朋友的手里。討論之后總結出：滾球時用力要適當，要看準對面小朋友

5、的位置，球才能安全、準確地到達小朋友的手里。幼兒在掌握了方法之后，在滾球、接球時就容易了許多。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒可能會出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以，在游戲之前，提醒幼兒要注意安全。在探索如何送 寶寶 去幼兒園時，有個別幼兒提出從身體的一側滾到下一個小朋友那里，因為我要急于強調 胯下傳球 ，所以否定了孩子的建議，這樣會打消幼兒探索的積極性。幼兒在提出建議后，應先給予鼓勵，然后再進行引導。在 接送寶寶上幼兒園 這一環(huán)節(jié)中，我忽視了后面的小細節(jié)，沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時，這各小朋友要把 球寶寶 負責送到 幼兒園 里，導致球傳到最后四處亂跑。所以，在 送寶寶回家 這一環(huán)節(jié)中，注意到了細節(jié)中的問題，并

6、及時給予了引導。在以后的教學中，還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學細節(jié)的問題，要關注到每一個幼兒，每一個細節(jié)，上好每一堂課。（2）中班健康教案我們的關節(jié)含反思活動意圖：幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。人體有不同的部位，每個部位都有自己的用處。下面這個游戲帶領孩子認識自己關節(jié)的同時，活動身體的每個部分，讓成長更加健康快樂!活動目標：1、認識自己身體的每個關節(jié)部位。2、在運動和生活之中保護自己的關節(jié)。3、培養(yǎng)孩子觀察和發(fā)現(xiàn)的能力。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。活動準備：1、皮球幾個、沙包若干、跳板幾幅、節(jié)奏較歡快的一些音樂磁帶。2、寬敞的教室或室外空

7、地。3、簡單的關節(jié)介紹圖卡。活動玩法：1、老師首先要教會孩子認識自己身體比較重要的關節(jié)。2、認識各個關節(jié)之后，讓孩子簡單的進行熱身。3、將孩子分隊，每個道具放在桌子前，每隊道具不同。4、在游戲過程中老師可以引導孩子去發(fā)現(xiàn)關節(jié)的用處或是怎么動的。比如老師 你用的是什么道具? 寶寶 皮球。 老師繼續(xù)問 那你是怎么玩皮球的? 寶寶回答 用手拍 。老師接著說 用手拍啊?那么老師剛剛說過手部有什么關節(jié)呢? 寶寶 某某關節(jié)。 活動反思：這個活動不止是讓孩子認識人體上各種關節(jié)，還能讓他們認識到，身體需要活動起來，關節(jié)起了很大的作用。老師可以在孩子運動的過程中，告訴他們怎樣保護自己的各個關節(jié)，從而讓身體更加健

8、康。（3）中班健康教案寶寶愛洗臉含反思活動目標：1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習慣。2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌和尥抟粋€、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌寶寶愛洗臉活動過程：(一)設置情境，導入活動1、 嗚嗚，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什么哭? 2、一起問： 娃娃，你怎么了?為什么哭啊? !.快思.教案網(wǎng)出處!3、 原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊? 引出應該洗干凈。(二)引發(fā)討論你每天洗臉

9、嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說，剛才*是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。(三)進一步置疑1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。 看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗? 2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。4、教師正確示范，幼兒模仿。(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。(五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)活動反思在教學過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學習，通過這節(jié)課，讓幼兒知道只有每天洗

10、臉，才能讓我們的小臉每天都白白的，香香的。（4）中班健康教案胖國王含反思活動目標：1.理解故事的內容，知道肥胖給人們生活帶來的不便。2.了解肥胖的原因，有合理飲食、堅持運動的健康生活的意識。3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌?.多媒體課件、電視機、電腦。2.圖片4幅共36張?；顒舆^程：一、通過課件理解故事前半段，知道肥胖帶來的麻煩。1.導入活動。師：今天我給大家?guī)硪粡垐D片，看看是誰?(是一位胖國王)2.通過課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來的不便。3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。(1)提問：國王那么胖，在生活中他會遇到哪些麻煩

11、呢?做哪些事情會很不方便?(2)小結：肥胖的人睡覺愛打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動、經常會滿頭大汗，還容易生病，帶來的麻煩可真不少。(評析：圖片上胖國王形象夸張，很容易引發(fā)孩子們對煩惱的聯(lián)想，結合幼兒的已有經驗，生活中有類似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。)4.欣賞故事，了解故事前半段。師：大家呀都覺得胖國王會遇到各種各樣的麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧。(播放課件)5.了解國王的心情與心愿。這么多麻煩，你們覺得他快樂嗎?那他會有什么樣的心愿呢?二、了解故事的后半段，感受胖國王變瘦的過程。1.國王想變瘦，要減肥。你們有什么好辦法嗎?怎樣才能變瘦呢?快給他出出主意吧?

12、2.看，她們是誰?(皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后)他們也來給國王出主意呢，他們會想出什么好辦法呢?3.幼兒觀察圖片，講述觀察到的方法，教師巡回指導。(評析：讓幼兒自主觀察圖片，細致觀察不同人物提供的道具以及動作、表情，猜測他們的想法，給予更多想象、交流的空間。)4.觀看課件，根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討，了解減肥的方法。師：你看的是哪張圖片?他想的是什么辦法?你們同意嗎?有沒有看不懂的地方?5.小結：國王決定開始實行減肥計劃啦，每天聽著音樂轉呼啦圈，按時吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬很多的臺階去睡覺，然后還要做很多的運動呢，看，運動時間馬上就要到啦，你們想不想和國王一起去體驗一下

13、?(評析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們互相分享閱讀的快樂，注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從細節(jié)處觀察，充分鼓勵幼兒表達自己的見解，從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受到大家給胖國王的幫助。)6.播放音樂，師生配樂做運動。師：噢，好累啊，你們累嗎?是啊，我們才運動了一分鐘就這么累，國王那么胖，你們覺得國王能堅持下去嗎?(聽錄音：我受不了了)果然，胖國王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎?有什么話想對他說嗎?有沒有什么好方法來鼓勵他堅持下去?(評析：和胖國王一起運動，可謂是動靜交替，既活躍了活動的氣氛，也使孩子親身體驗胖國王的經歷，為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經驗。同時，為胖國王想辦法，使

14、孩子們更進一步了解到要成功，就要堅持。)7.師：你們想了這么多好主意來鼓勵國王，我是國王肯定會很心動的，看看她們四個又會出什么主意呢?(觀看課件)8.她們都想了哪些辦法?(講笑話、唱歌、演戲)，你們覺得國王能堅持下去嗎?為什么?結果會是什么樣的，我們一起來看吧。(播放課件)國王在哪里?哇，他真的變瘦了!減肥終于成功了，現(xiàn)在他的心情怎么樣?(高興，興奮、快樂、幸福、開心、激動)，看!大家都為他高興，國王終于健康了。三、聯(lián)系生活，知道運動對身體有好處。1.師：胖國王的故事結束了，那你們平時見過很胖的人嗎?他們的生活方便嗎?(1)(觀看圖片)，在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的人，你們覺得他們的心

15、情怎么樣?他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣?(2)小結：原來吃得不健康，不愛運動，人就會容易變胖。2.在我們的身邊有很多的美食，但很多美食對我們的身體并沒有好處的，吃多了就會導致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎?(通過課件總結不健康的生活方式)那哪些食物才是有營養(yǎng)對身體有好處的呢?師生共同小結：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點心可都是保健老師按照最健康的標準來指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當運動，看，這是我們在幼兒園運動的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅持運動，身體才會健康。(評析：活動從繪本故事延伸到實際生活，通過觀察各

16、種圖片，更進一步的使孩子感受到不良飲食習慣以及生活習慣對人們健康的影響，從而產生科學合理生活的意識。)延伸活動：(出示瘦皇后圖片)這是誰?(瘦皇后)太胖不健康，太瘦呢?那關于瘦皇后的故事都在這本書里，我們下次一起來看。(評析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無限興趣，為下一個活動的開展埋下伏筆。)活動反思：繪本胖國王是一個關于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內容有趣、形象生動，符合幼兒的年齡特點。第一部分引導幼兒理解故事內容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結合實際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅持運動的健康意

17、識。整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進行，逐步展開活動，活動中注意了動靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習慣和運動習慣，形成了科學合理生活的意識。（5）中班下學期健康教案認識手足口病含反思【活動目標】1、學習手足口病的傳播和預防知識。2、注意個人及飲食衛(wèi)生。3、正確對待手足口病。4、了解多運動對身體有好處。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！净顒舆^程】1、傳播途徑（1）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。（2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播

18、。（3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。（4）全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。2、癥狀潛伏期25天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3、預防（1）保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。（2）飯前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。（4）少去人群擁擠的公共場所。（5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。（7）艾葉煮水泡腳，

19、患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。【活動反思】通過本次活動，幼兒對手足口病有了大體的了解，知道要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡、洗頭，剪指甲；飯前便后要洗手；不吃生的和腐爛變質的食物；少吃冷飲，瓜果要洗干凈再吃等等。同時也學會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道應該怎樣預防和治療，所以，消除了孩子們心中的恐慌感，對于手足口病不再害怕。（6）中班健康教案小青蛙含反思活動目標：1.練習雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作協(xié)調、靈活。2.喜歡參加體育游戲、在活動中情緒安定、愉快。3.知道青蛙能保護莊稼，是人類的朋友，培養(yǎng)幼兒保護青蛙的情感。4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5.喜

20、歡參與游戲，體驗?；顒訙蕚洌?.布置了一個 大池塘 ， 池塘 中間是呼啦圈做成的 荷葉 。在 池塘 的對面是青菜地 。2.毛毛若干條?；顒舆^程：一、小蝌蚪長大了熱身運動教師邊帶領幼兒游來游去邊說： 小蝌蚪 游呀游呀，它們慢慢的長大了，先長出了后腿(踢腿運動)，再長出了前腿(伸展運動)，最后甩掉了小尾巴(全身運動)，變成了一只只可愛的 小青蛙 。二、小青蛙練本領練習雙腳并攏輕輕跳1. 小青蛙 自由地輕輕跳來跳去， 媽媽 及時表揚跳得好的 小青蛙 。2.教師講解跳得要求:雙腳并攏輕輕的向前跳.3.小游戲:抱一抱三、跳荷葉比賽1.比賽規(guī)則:媽媽說開始后才能開始跳,一定要跳在荷葉上,跳到最后一張荷葉后

21、再跳回來.2.媽媽指出寶寶在比賽過程中出現(xiàn)的問題,并予以糾正.四、小青蛙捉害蟲1.教師邊去 捉蟲 邊指導：農民伯伯的菜地在池塘的那邊我們要跳過荷葉來到青菜地，每位寶寶捉4條蟲子回來。2.教師：請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲子。五、活動結束教師：小青蛙們，你們今天開心嗎?我們今天的收獲真不錯，現(xiàn)在我們拿著我們捉到的害蟲游泳回家吧!活動反思：1、通過這次課使我對情景式教學有了進一步的認識。本次活動通過情節(jié)的設置小蝌蚪從剛開始只會游泳到后來變成了青蛙有了跳的本領，并幫助農民伯伯捉害蟲。在這個過程中幼兒把自己當成了青蛙很自然的就會跟著老師設計的環(huán)節(jié)一步步的接受所要掌握的技能，從而教

22、師實現(xiàn)自己預設的目標。但是在活動中我自己對于角色的進入還不是很投入，經常會跳出情境。并且情景語言的運用也不夠準確今后在運用情景式教學過程中對于角色的轉變和語言的運用要進一步的提高，使自己對情景式教學有一個嶄新的突破。2、本次課的目標一是針對幼兒所要掌握的動作技能的，但是課后我發(fā)現(xiàn)雙腳并攏輕輕往前跳對于中班的幼兒來說沒有難度，之前他們都已經會了，因此這節(jié)課就沒有新的技能讓幼兒學習，只是單純的運動。在幼兒活動過程中幼兒的運動量還是可以的。3、在活動中幼兒以青蛙的身份幫助農民伯伯捉害蟲，我認為幼兒很自然地就可以了解青蛙能保護莊稼，是人類的朋友這一知識。但是對于目標三的后半部分培養(yǎng)幼兒保護青蛙的情感，

23、在本活動中并沒有提到，應該在課后教育幼兒要愛護青蛙。4、教師的及時評價有待進一步的提高，今后在活動中要加強評價意識。對幼兒要有評價，給予他們肯定的鼓勵。（7）中班健康公開課教案當鼻子出血了怎么辦含反思【活動目標】1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。【活動準備】1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。2、關于鼻子的課件?！净顒舆^程】1、教師念謎語： 左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。 讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

24、2、小實驗：介紹鼻子的用處。（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小實驗：出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實驗：請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提問：這樣有什么感覺？（引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？（3）請受了傷的孩子談談自己的感受（4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別

25、人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。4、討論：保護鼻子的方法。（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。（2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質?！净顒臃此肌坑變浩诘暮⒆踊顫姾脛樱瑢θ魏问露汲錆M了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做

26、一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設計了 當鼻子出血了 的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷?？梢哉f整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲?。?）中班健康教案擁有美麗的眼睛含反思活動目標1、了解眼睛對人的重要性。2、懂得如

27、何保護眼睛。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。重點難點體會眼睛在生活中的重要作用和本領，學習正確的用眼常識。了解不良的用眼習慣對眼睛的損害，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣?；顒訙蕚湔n件左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒?；顒舆^程一、導入主題。游戲：指五官(可根據(jù)幼兒興趣，重復23遍，速度逐漸加快)二、了解眼睛對人的重要性。觀看課件左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒1、故事里講到了那幾個小動物?(叮當狗，呼嚕豬，草莓兔)2、它們在干嘛?(野餐)3、吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)4、為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)5

28、、叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)6、看著看著發(fā)生了什么事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒)7、它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)8、那我們想個辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了，不要斜著眼睛看電視等)9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領嗎?10、原來眼睛有這么多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)三、懂得如何保護眼睛。原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)小結：不用小手揉眼睛，尖銳的東西