關于幼兒園學期教學方案5篇

1、關于幼兒園學期教學方案5篇幼兒園學期教學方案 篇1 八、九月份： 1.制定各種方案，幼兒園環(huán)境布置。 2.聘請臨時老師及保育員并進行崗位培訓。 3.創(chuàng)編早操。 4.完成期初招生工作。 5.召開家長會、組建家長委員會。 6.做好幼兒園報表統(tǒng)計工作。 7.期初常規(guī)工作檢查。 8.組織開展防空緊急疏散演練。 9.食品衛(wèi)生等平安工作大檢查。 10.開展慶中秋、老師節(jié)主題訓練活動。 11.開展愛國訓練系列活動。 12.民村辦園幫扶教研活動。 十月份： 1.慶祝國慶節(jié)系列活動，加強假期平安訓練與檢查。 2.環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動檢查。 3.開展交通平安宣揚訓練，開展平安學問訓練、法制訓練講座及心理健康訓練與誠

2、信訓練。 4.新老師匯報課。 5.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查，開展“食品平安進校內”活動。 6.開展老師讀書系列活動。 7.開展第一屆體育節(jié)民間體育嬉戲系列活動。 8.開展家長訓練講座。 9.民村辦園幫扶教研活動。 十一月份： 1.承辦潯中片區(qū)教學開放日活動。 2.結合“11.9”消防平安日，開展各種平安訓練活動。 3.幼兒手工競賽活動。 4.開展親子秋游活動。 5.開展家長開放日活動。 6.民村辦園幫扶教研活動。 十二月份： 1.戶外活動組織與指導抽查。 2.民村辦園幫扶教研活動。 3.老師制作戶外活動器械評比。 4.制造性嬉戲開展檢查。 5.開展其次屆合唱節(jié)系列活動。 6.第四

3、季度“常規(guī)大檢閱”活動。 一月份： 1.開展迎新年系列活動。 2.撰寫各類總結、考核、結束工作。 3.老師績效考評。 4.民村辦園幫扶教研活動。 5.財產清點、保管、護園輪值支配。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、重點工作 結合區(qū)幼兒教研室20xx20xx年度第一學期工作要點及我園訓練實際，制定本學期重點工作如下： 1、加強老師業(yè)務學習。 2、鞏固嬉戲達標成果，為全街做區(qū)域活動觀摩，發(fā)揮中心園的示范作用。 二、詳細措施 （一）仔細組織學習，提高老師理論業(yè)務水平。 1、先進的訓練理念事我們不斷深化訓練改革，轉變訓練觀念的行動指南。因此我們方案本學期連續(xù)組織幼兒老師仔細學習幼兒園訓練指導綱要、天津市

4、幼兒園訓練指導綱要實施細則、天津市農村幼兒園嬉戲達標要求和做到學習有筆記，學習有體會，每月2篇，每學期最少8篇。 2、鼓舞老師參與中心園嬉戲觀摩活動和藝術領域的訓練活動。 （二）連續(xù)鞏固嬉戲達標成果，要求老師理論與實踐相結合。 嬉戲是幼兒的天性，幼兒嬉戲隱藏著進展的需要和訓練契機。為使嬉戲活動切實貫徹到幼兒整個訓練活動之中，我園方案實行以下措施。 （1）組織幼兒老師學習有關天津市農村幼兒園學前班開展嬉戲活動的要求和東麗區(qū)農村幼兒園嬉戲達標要求做到把要求熟記于心，仔細領悟其內涵，把理論運用到實際工作中去。 （2）組織幼兒老師開展：區(qū)域活動中老師的指導、投放材料的內容和數量、訓練幼兒的規(guī)章意識等方

5、面的研討活動。 （3）實行答卷的形式檢查老師學習成果 （三）加強學習提高業(yè)務園長指導教學的水平 1、業(yè)務園長保證每天下班觀看指導，解決教學中的實際問題，學期末寫出不少于10篇的活動點評。 2、業(yè)務園長仔細學習幼教理論加強自身修養(yǎng)，并主動參與區(qū)組織的各種觀摩活動提高指導教學水平。 詳細支配 九月份： 1、布置教研工作方案 2、組織學習天津市教研室嬉戲達標評價標準 3、組織老師討論珠腦心算開展工作 十月份： 1、老師討論參與幼兒“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”競賽活動 2、學習東麗區(qū)幼兒園嬉戲達標評價標準。 3、做好迎接區(qū)幼兒老師業(yè)務考試預備工作。 十一月份： 1、參與全區(qū)學校附設幼兒園答卷 2、預備區(qū)域嬉戲達

6、標觀摩。 十二月份： 1、學期末教研工作總結 幼兒園學期教學方案 篇3 一、班級狀況分析 。 本班幼兒總人數有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理力量提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團結同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生學問,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。我們三位老師團結全都,使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案。 1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細接受上級領導布置工作,聽從領導支

7、配。 2連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。 3連續(xù)培育幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,敬重別人。 4老師相互溝通學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒 5仔細參與幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高訓練教學質量。 6做好各科的教學具,特殊數學科做到幼兒人手一分。 7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓練幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。 三、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學

8、習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質。進行其次屆幼兒運 動會。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具預備。 5、五大領域。 1健康-身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應靈敏性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并

9、獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據指示做動作,進展 幼兒身體的平衡感。 2.-人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 ,自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。 3語言-語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;根據情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖

10、片故事;要集風光前講解并描述自己改編的故事,提高制造運用語言的力量。 4藝術-音樂智能;培育用法樂器的力量,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結構的敏感性。 空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,預備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培育幼兒 豐富的想象力。 5數理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對,推想的力量;增進數數力量,

11、學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動物中的運動高手,比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。 平安工作方案 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追趕,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標記,訓練幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危急動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并訓練好幼兒當遇上危急時請

12、打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),平安的訓練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。 4、訓練好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。 衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒., 。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5

13、、訓練 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 家長工作方案 1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等狀況,我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長訓練與幼兒園訓練的全都, 我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結合教學開展一次、有關家庭訓練的活動,主動參加社區(qū)訓練,文明建設活動,使幼兒園,家庭,.三方面訓練有機結合。 3、結

14、合本園要求,連續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參加幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。 幼兒園學期教學方案 篇4 依據英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計算機幫助英語教學為主；同時進行計算機基礎學問的學習。教學目的：堅持德育訓練融入各項教學工作中，以培育幼兒各項力量為目標。通過讓幼兒及早地把握與了解計算機，達到培育幼兒學習計算機的愛好，并學會初步把握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種學問，提高智力水平。 教學內容： 一、培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣： 從小培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒訓練中特別重要的內容，必需始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點學問要重要的多，從幼兒

15、開頭逐步培育他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。 二、計算機基礎學問： 1、學習正確地開關計算機的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標； 3、把握各種學習軟件的.操作方法； 4、了解計算機的基本組成及作用。 、會簡潔的用法畫筆軟件。 三、計算機幫助教學： 以幫助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學習智力嬉戲： 通過學習智力嬉戲，培育幼兒學習愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。教學方法：在開學前兩個月中，以老師主講，同學參加方式進行。培訓幼兒正確用法計算機的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同

16、幼兒一起學習教學內容。當幼兒力量達到更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學力量和探究力量。 詳細內容標準如下： 第一學段大班計算機教學內容標準教學嬉戲嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計算機進行簡潔的教學嬉戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產生深厚的學習愛好，應重點依據孩子的年齡特征選擇合適的教學嬉戲。通過本模塊的學習，孩子們將把握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。在教學中，應留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲 1內容標準 （1）經受嬉戲過

17、程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。 （2）經受嬉戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本挨次。 （3）經受嬉戲過程，熟識鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。 （4）經受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 （5）經受嬉戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。 2活動建議 細心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標的操作。在玩嬉戲的時候訓練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 （二）計算機繪畫 1內容標準

18、 （1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。 （2）經受計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。 2活動建議 讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓舞一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的愛好，并初步體驗自主學習的樂趣。幫助學習。 （三）英語幫助教學 1、內容標準 （1）嫻熟用法自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。 （2）通過計算機幫助學習英語，提高英語的聽說力量。例1編寫幫助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。 2、活動建議 組織英語故事會，利用計算機進行幫助學習，

19、讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。 幼兒園學期教學方案 篇5 一、狀況分析 新的一年，新的學期，新的開頭。上一學期，我們針對新生入園的心情問題實行了大量的措施以吸引幼兒興奮入園。培育幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。 成果： 1、三位老師得到了幼兒及家長的喜愛及確定。 2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎 3、老師主動投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。 不足： 1、幼兒的常規(guī)培育有待鞏固與加強。 2、幼兒的身體狀況較弱，老師應加大對家長的指導力度。 3、家長對“從小培育幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。 二、指導思想 以北京市學前訓練條例、幼兒園

20、工作規(guī)程、幼兒園管理條例為依據，深化貫徹北京市幼兒園訓練綱要，堅持“一切為了孩子”的服務宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉變訓練觀念，提高業(yè)務水平。 三、學期目標 讓幼兒喜愛幼兒園生活，初步培育幼兒的生活自理力量。連續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培育幼兒主動參與戶外活動，促進幼兒身心全面進展。 四、學期工作重點 培育幼兒初步的生活自理力量及基本常規(guī)。依據幼兒愛好點，開展簡潔的主題活動。針對幼兒體能測試內容，加強幼兒的體能訓練。注意家園合作，和家長取得同步訓練。向家長宣揚科學育兒的常見方法。 五、詳細內容與措施內容： 常規(guī)及自理力量培育措施：“學習源自生活”。培育應從生活中的點滴做起。 1、三位老師親密協(xié)作，要