華東師大版八年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案:11.2 實數(shù)(無答案)_第1頁
華東師大版八年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案:11.2 實數(shù)(無答案)_第2頁
華東師大版八年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案:11.2 實數(shù)(無答案)_第3頁
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文檔簡介

1、初級中學(xué) 八 年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課人:_備課時間:_授課時間: 課題: 11.2 實數(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)進(jìn)行分類;2.了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng),能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù);3.會比較兩個實數(shù)的大小【學(xué)習(xí)重點難點】學(xué)習(xí)重點:無理數(shù)及實數(shù)的概念, 實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)學(xué)習(xí)難點:有理數(shù)與無理數(shù)的區(qū)別, 學(xué)會兩個實數(shù)的大小比較?!緦W(xué)習(xí)方式方法】1、觀察法 2、類比法 3、歸納法 【學(xué)習(xí)流程】一·【導(dǎo)學(xué)提綱】根據(jù)下面問題,用8分鐘時間仔細(xì)閱讀教材部分,請勾畫出重要內(nèi)容,并在不明白的地方作上符號,或把問題寫下來1、有理數(shù)是如何定義的?有理數(shù)有哪些分類方法?2

2、、構(gòu)成數(shù)軸的三要素是哪些?請把有理數(shù)-3,1標(biāo)在數(shù)軸上。3、無理數(shù)是怎樣定義的?請舉出幾個無理數(shù)?4、什么是實數(shù)?實數(shù)可以怎樣分類? 5、實數(shù)與數(shù)軸上的點有什么關(guān)系?6、實數(shù)間比較大小的主要方法是什么?【預(yù)習(xí)填空】1、任何一個分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)形式,必定是 或者 2、 叫做無理數(shù);例如: 3、 統(tǒng)稱為實數(shù);實數(shù)分為 和 兩大類;4、數(shù)據(jù)上的任一點必定表示 ,反過來,每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示。換句話話, 。二 ·展示提升問題、試估計+與的大小關(guān)系(變式)提問:若將本題改為“試估計(+)與的大小關(guān)系” ,如何解答?三、合作交流1.【問題】如果將所有的有理數(shù)都標(biāo)到數(shù)軸上,那么數(shù)軸被填滿

3、了嗎?如果再將所有的無理數(shù)都標(biāo)到數(shù)軸上,那么數(shù)軸被填滿了嗎?2.試一試:你能在數(shù)軸上找到表示的點嗎?如圖,將兩個邊長為1的正方形分別沿它的對角線剪開,得到四個等腰直角三角形,即可拼成一個大正方形容易知道,這個大正方形的面積是2,所以大正方形的邊長為這就是說,邊長為1的正方形的對角線長是,利用這個事實,我們?nèi)菀自跀?shù)軸上畫出表示的點,如圖所示:四、達(dá)標(biāo)檢測:1.判斷下列說法是否正確:(1)兩個數(shù)相除,如果不管添多少位小數(shù),永遠(yuǎn)都除不盡,那么結(jié)果一定是一個無理數(shù);(2)任意一個無理數(shù)的絕對值是正數(shù)2.無限小數(shù)包括 和 ,其中 是無理數(shù)。3、把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):,0,0.3737737773(相鄰兩個3之間7的個數(shù)逐次增加1)有理數(shù)集: 無理數(shù)集:4、下列說法不正確的是( )A.有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù) B.和都是無限不循環(huán)小數(shù),因此它們都是無理數(shù) C.無理數(shù)都是像、等開方不盡倒數(shù) D. 不是分?jǐn)?shù)5.如果a是實數(shù),那么下列各式一定為負(fù)數(shù)的是( )A. a 2 B.-(a+1)2 C.

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