第一組導(dǎo)學(xué)案

1、第一組 口語交際9月11日（星期四）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)通過講述讀書故事、交流讀書體會、談?wù)劜稍L心得、開展辯論等活動，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)過程一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)同學(xué)們，一本好書，蘊(yùn)藏著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！在這次“我愛讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動中，大家一定有不少收獲吧?今天，我們就來交流一下。二、組內(nèi)討論，人人參與1、你們小組開展了哪些活動，有什么收獲呢?請同學(xué)們在組內(nèi)交流.2、學(xué)生在組內(nèi)交流。教師巡視檢查、督促，要求人人發(fā)言。對個別表達(dá)、交流有困難的學(xué)生，可采用個別輔

2、導(dǎo)或同學(xué)互助的方法，讓其發(fā)言。3、互聽互評，互相修正，共同提高口語交際水平。4、推薦代表參加全班交流。為了使代表的發(fā)言取得好的效果，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內(nèi)容更全面、更精彩。三、全班互動，交流評價1、提示互動內(nèi)容。竊讀記中的小女孩，在書店里品味了“竊讀”的快樂。在你的讀書經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？小苗與大樹的對話中的小女孩，在對長輩的訪談中獲得了讀書的啟示。如果你采訪了身邊愛讀書的人，你可以和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。2、全班互動。以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補(bǔ)充。你對誰說的話有同感呢？學(xué)生自由交流評價，感受閱讀的快樂。四、開展辯論，啟迪思維

3、1、人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?！蹦銓@個問題怎么看？請同學(xué)們擺事實、說道理，咱們可以展開一次辯論。2、學(xué)生分成正、反兩方展開辯論，教師及時指導(dǎo)、點撥。3、師總結(jié)：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!五、課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)自己通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)在口語交際方面的進(jìn)步?！菊n后反思】回顧.拓展一9月12日（星期五）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會讀書的樂趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的

4、方法。2、讀背古詩句，積累古詩句，品味讀書的好處及方法。3、回顧所學(xué)課文，交流活動的收獲，展示讀書筆記、自己的藏書目錄以及有關(guān)讀書的名言警句等，讀寫“詞語盤點”中的詞語，背誦“日積月累”中的警句。4、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在班級中形成人人愛讀書的風(fēng)氣，逐步培養(yǎng)每個學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)重難點重點：熟記“詞語盤點”中的詞語及“日積月累”中的警句。難點：交流自己讀書的收獲，體會讀書樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生整理自己掌握的讀書方法，自制讀書卡和書目，搜集讀書名言等。導(dǎo)學(xué)過程一、回顧“詞語盤點”1、讀“詞語盤點”中的詞語.2、組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。二、交流平臺1、“溫故而知新”

5、，學(xué)完一單元后，我們應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，看看有哪些收獲和體會。如：喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題，在課外又閱讀了哪些文章或書籍?通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會。交流內(nèi)容（1）賞析佳句。（2）賞讀美文。（3）研討讀書方法和體會。（4）交流讀書方法。（5）成立讀書興趣小組，開展讀書討論活動的情況。（6）課外做閱讀記錄卡的情況。（7）在班級里建立圖書角，給圖書分類，并制定借閱規(guī)則。2、小組內(nèi)交流。3、小組推薦一名同學(xué)在全

6、班交流。三、日積月累1、激情導(dǎo)入。我們中華是個愛書國度，崇尚樂學(xué)好讀，古代許多賢人學(xué)士寫了許多方面的警句，激勵我們做個熱愛讀書的人。我們一起來學(xué)習(xí)吧！2、出示“日積月累”中的句子。（1）學(xué)生自由誦讀，注意讀準(zhǔn)字音。（2）嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對這些名言警句的大致理解。（3）學(xué)生質(zhì)疑，組織解疑。3、背誦名言。4、出示課外有關(guān)讀書的名言，拓展積累。請同學(xué)們讀一讀、說一說、背一背。（1）書籍是全人類的營養(yǎng)品。(英)莎士比亞（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯。(蘇聯(lián))高爾基（3）一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。(瑞士)凱勒(4)至樂無如讀書。鄭成功(5)藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；用書不難，