編程的心得5篇最新匯總.doc

1、編程的心得5篇最新匯總 今天特意來(lái)分享一下自己的一些關(guān)于編程習(xí)慣的心得。 很多人以為代碼一敲完,能得到預(yù)期的結(jié)果,就萬(wàn)事ok,其實(shí)不然。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于編程的心得，希望對(duì)大家有所幫助。 在高度發(fā)展的今天，在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。 在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，

2、畢竟，萬(wàn)事開頭難嘛。 由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)單界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。 上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。 學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所

3、限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面： 1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解 課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)而然地掌握c語(yǔ)言

4、的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)(第。)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。 學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。 通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想去掩蓋程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存

5、在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開發(fā)能力。 2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法 一個(gè)c語(yǔ)言程序從、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。 3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序 完成程序的編寫，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)

6、麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。 通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。 此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大

7、、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)Java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺 的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的

8、第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們 不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只

9、是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。 在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知

10、識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。 而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。 師的責(zé)任是教會(huì)你入門，和解答你提出的問(wèn)題。如果你就等著老師把你教成高手，那

11、就完了，注定成不了高手。你在過(guò)程中遇到問(wèn)題，是可以向老師提的，如果相關(guān)方面的老師回答不了應(yīng)該回答的問(wèn)題，那才能說(shuō)明是老師的責(zé)任。 一個(gè)好老師對(duì)以后的發(fā)展很有影響，多問(wèn)一些真正的高手，學(xué)校的老師水平參差不齊，而且確實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最好到實(shí)際工作的地方去咨詢，才能更好的走出第一步。 2. 基礎(chǔ)要扎實(shí)。 有句話說(shuō)得好，成功是給有準(zhǔn)備的人的。同樣，好的作品，好的方案，好的創(chuàng)意，也是給基礎(chǔ)扎實(shí)的.人的。在基礎(chǔ)鞏固的情況下，更容易理解問(wèn)題，更容易創(chuàng)新方案。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)快的 創(chuàng)意好的 人，他的基礎(chǔ)肯定不錯(cuò)的。 對(duì)應(yīng)于單詞不要怕，很多搞編程的英語(yǔ)并不是很好，但起碼你不要排斥他，你對(duì)英語(yǔ)的熱愛程度會(huì)一定程度上影響你

12、的技術(shù)深度，編程與我們的口語(yǔ)不一樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也不晚。 3. 深入理解編程思想。 不是說(shuō)對(duì)一門語(yǔ)言如何如何了解就是編程高手，也不是說(shuō)會(huì)了多少多少語(yǔ)言他就是高手。深入理解編程思想的人，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言簡(jiǎn)直是小，熟練運(yùn)用一個(gè)陌生語(yǔ)言，那也不是難事。好比宙宇物質(zhì)小到分子原子質(zhì)子微子，大到銀河系河外星系。這編程思想也有兩方面，小到一個(gè)小小的精妙的算法，大到面向?qū)ο竺嫦騍OA(面向服務(wù))等等，每一方面都需要有一定的理解，在不同的狀況下側(cè)重于某一方面。以上三個(gè)流程做好了，那隨手寫出的網(wǎng)站也是具體一定技術(shù)含量的站。學(xué)習(xí)要注意方法，不是每個(gè)人都能做好上面流程的。下面提出應(yīng)該注意的問(wèn)題. 編程思想一般就是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)功

13、能所需要很多的想法，如何判斷，并且中間很多的例外情況的處理，編程思想可以通過(guò)多看別的代碼來(lái)學(xué)習(xí)。慢慢你也有編程思想了，好的編程思路會(huì)為程序帶來(lái)更好的執(zhí)行效率。 4. 多多動(dòng)手。 為什么紙上談兵不行?紙上談兵太理想化了，把自己沒有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱藏了，當(dāng)成了不存在的問(wèn)題。只有實(shí)際多多親自動(dòng)手，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的問(wèn)題是書上沒提到的，也是自己沒想到的。才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小小的問(wèn)題也要搞上半天。當(dāng)然，如果你基礎(chǔ)鞏固的話，那這些問(wèn)題應(yīng)該都是可以被你解決的。熟練后，就不認(rèn)為這些問(wèn)題了。 不要看代碼不難就感覺會(huì)了，只有自己的手打一遍，沒有錯(cuò)誤，編程的嚴(yán)謹(jǐn)些了，你錯(cuò)一個(gè)字母都不行。所以大家一定要注意，編程是自己打出來(lái)的

14、，不是復(fù)制，粘貼你就會(huì)了，以后碰到了，還是不會(huì)。 5. 不要超出水平研究問(wèn)題。 發(fā)現(xiàn)總有很多喜歡問(wèn)問(wèn)題的人問(wèn)出一些自己水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的問(wèn)題。那就算別人幫你解決了，你又能學(xué)到什么?下次遇到這個(gè)問(wèn)題還不是一樣的要問(wèn)。學(xué)習(xí)本是循序漸進(jìn) 分階段 一步步來(lái)的。試問(wèn)問(wèn)，有幾個(gè)程序員能夠一夜之間成為高手的?在學(xué)校，有老師領(lǐng)你入門，但更多的高手都是自學(xué)入門的;入門后，你可以找到相當(dāng)多的經(jīng)典資料進(jìn)入學(xué)習(xí);提高后，你發(fā)現(xiàn)菜鳥太多，但高手也是有不少，與他們交流自己那個(gè)水平層次的問(wèn)題會(huì)得到很多經(jīng)驗(yàn);如果你天分好，對(duì)編程思想有所領(lǐng)悟，那你會(huì)很快的提高一個(gè)檔次，這時(shí)要找找一些原始的技術(shù)資料，通常老外的技術(shù)還是不錯(cuò)的;最后就

15、是研發(fā)出啥啥啥超NB的系統(tǒng)。這就是水平層次，這水平層次的上升不僅是靠了解高層次知識(shí)而提升的，而更大成份是需要是自己理解編程思想的。我信國(guó)的一個(gè)詞好：悟。記住，不是什么都能讓別人教會(huì)的! 剛開始接觸不要?jiǎng)傞_始就研究一些特別強(qiáng)大的cms或軟件，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么都不會(huì)，而且會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的不利因素，要根據(jù)當(dāng)前的水平研究，現(xiàn)在phpcms，dedecms，帝國(guó)什么的都不錯(cuò)，如果一個(gè)新手研究下去會(huì)瘋的，他們的代碼都是封裝過(guò)的，不會(huì)像別的留言板那樣這么清晰。當(dāng)你會(huì)寫留言板，能寫一個(gè)簡(jiǎn)單的文章管理系統(tǒng)再去研究可能是更好，當(dāng)然如果你是牛人你可以去干這個(gè)。 很多情況下大家要堅(jiān)持夢(mèng)想，學(xué)習(xí)編程需要堅(jiān)持

16、并且需要大量的實(shí)踐。希望你以后就一個(gè)一個(gè)技術(shù)牛人，以后帶團(tuán)隊(duì)。 1.你把書翻個(gè)10遍，好不如動(dòng)手敲一次代碼的。 2.不同階段的你，來(lái)翻看同一本書，都會(huì)有不同理解，如果沒有這感覺，說(shuō)明在原地踏步。 3.好書是可以不斷翻閱的，而不是看一次就扔掉的_天_快速入門這樣的書。 4.程序員英語(yǔ)很重要，懂了英語(yǔ)，就相當(dāng)你擁有另一個(gè)世界了。(我英語(yǔ)比較渣) 5.學(xué)習(xí)技術(shù)持久性很重要，別三天學(xué)，兩天休息，保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的嗅覺 6.找一個(gè)身邊很牛逼的人，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。 7.教別人是最好的 8.技多不壓身 PS: 學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，利用一個(gè)星期時(shí)間，把語(yǔ)言的主要特性大概掌握，然后就開是做東西，從小東

17、西做起，一個(gè)星期肯定是不能完全學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言，但是這樣的安排，至少可以讓你不會(huì)被一門語(yǔ)言的博大精深嚇退，其次動(dòng)手起來(lái)的話，你就立刻能把自己學(xué)的東西用起來(lái)，這是最自己學(xué)習(xí)的一種獎(jiǎng)勵(lì)，從而給自己繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。 在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，不要妄想把所有跟這門編程相關(guān)的技術(shù)都同時(shí)學(xué)習(xí)。而是把握好這門編程最核心最基礎(chǔ)的技術(shù)，把最核心最基礎(chǔ)的東西掌握的是以不變應(yīng)萬(wàn)變的基礎(chǔ)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的不足，你需要起來(lái)的技術(shù)來(lái)輔助補(bǔ)充來(lái)能使自己的這門編程技術(shù)提升。舉例，例如學(xué)習(xí)Android開發(fā)，首要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)會(huì)java 和adnroid sdk的使用，而不是剛開學(xué)時(shí)的時(shí)候，就想學(xué)習(xí)android源碼，剖析框架，或者An

18、droid應(yīng)用安全之類進(jìn)階級(jí)別的東西，自然而然，當(dāng)你把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到一定程度的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你許要去學(xué)習(xí)更深入的東西來(lái)輔助自己，技術(shù)知識(shí)體系是這樣一步步行程的，而不是一開始你就可以把這個(gè)體系看得一清二楚。 目前在國(guó)內(nèi)制造業(yè)對(duì)數(shù)控加工高速增長(zhǎng)的需求形勢(shì)下，數(shù)控編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求。以市場(chǎng)為導(dǎo)向的職業(yè)不斷開辟這一領(lǐng)域的新課題，在傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技術(shù)上溶入了數(shù)字化信息的新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝。國(guó)家大力發(fā)展，大力進(jìn)行職教師資培訓(xùn)。以骨干教師為重點(diǎn)的培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)在全國(guó)各個(gè)重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地紛紛開展。我就是xx年第二批次國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員，培訓(xùn)地在 濟(jì)南數(shù)控編程培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)是數(shù)控加工技術(shù)。在濟(jì)南學(xué)習(xí)期間，對(duì)于數(shù)控機(jī)床編程技術(shù)的學(xué)習(xí)心得寫下來(lái)跟朋友們一起探討。 一、學(xué)好數(shù)控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件： (1)具有基本的學(xué)習(xí)資質(zhì)，即學(xué)員具備一定的學(xué)習(xí)能力和預(yù)備知識(shí)。 (2)有條件選