磁場導(dǎo)學(xué)案 (2)

1、9.2磁場導(dǎo)學(xué)案年級：初三（下） 時間：2011 年 6月 一【學(xué)習(xí)目標】：1、 知道磁場，磁場的方向，地磁場、磁感線，條形、蹄形磁體的磁感線。2、觀察磁體間的相互作用，感知磁場的存在。3、了解我國古代對磁的研究方面取得的成就。二【學(xué)習(xí)重難點】重點：磁場的概念和方向及磁感線。難點：條形、蹄形磁體的磁感線畫法。三【教學(xué)模式】：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練四【教學(xué)過程】：一、 導(dǎo)入新課，出示目標。【課件】二、先學(xué)環(huán)節(jié) （一）自學(xué)指導(dǎo)一：（學(xué)生閱讀教材第64頁第65頁內(nèi)容，完成下面14題，5分鐘后指名學(xué)生回答）：1、什么叫磁場？2、磁場方向如何規(guī)定的？3、什么叫磁感線？4、磁感線的方向？（二）自學(xué)檢

2、測： （三）演示實驗：請同學(xué)們看老師實驗，認真觀察和記錄現(xiàn)象，體會探究過程，然后思考寫出探究結(jié)論。（四）針對性訓(xùn)練一：【課件】（五）自學(xué)指導(dǎo)二：（請學(xué)生閱讀教材第64頁第65頁內(nèi)容，2分鐘后指名學(xué)生回答下列問題）：1地磁場形狀與什么相似？2地磁場的方向與地理的南北極位置有什么關(guān)系？3我國最早提出地磁場存在的科學(xué)家是誰？（五）自學(xué)檢測： （六）針對性訓(xùn)練二：【課件】三、后教環(huán)節(jié)四、歸納總結(jié)【課件】今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？你對今天的表現(xiàn)滿意嗎？打分 _（滿分100） 五、 當(dāng)堂訓(xùn)練 【課件】六、當(dāng)堂檢測 一、選擇題1.關(guān)于對磁感線的認識，下列說法中不正確的是 ( )A磁感線是為描述磁場而畫的一種假想

3、的曲線B磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密，表示磁性越強C磁體周圍的磁感線都是從S極出發(fā)回到N極D磁感線與放不放鐵屑無關(guān)2.如圖所示的四個圖是幾種磁體周圍的磁感線及其方向，其中畫得正確的是 ( )3有幾位同學(xué)討論磁感線時有以下幾種說法，你認為不正確的是A磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密B磁感線并不存在，是一種假想的線C通電螺線管外部磁感線的方向是從南極到北極D磁場中某點的磁場方向就是磁感線的切線方向4某同學(xué)將小磁針放到兩個磁極附近，小磁針靜止時所在的位置如圖8-4所示，由此他做出了以下幾種判斷，你認為其中正確的是圖8-4A磁極甲是S極、磁極乙是N極B磁極乙是S極、磁極甲是N極C兩個磁極都是S極D兩個磁極都是N極二、填空題：5地球是一個巨大的磁體，地磁場在南極在地理_極附近。地磁的兩極跟地理的兩極并不重合，我國宋代學(xué)者_是世界上最早注意到這一現(xiàn)象的人。6在磁場中某一點_的指向規(guī)定為這一點的磁場方向，磁鐵周圍的磁力線都是從磁鐵的_極出來7.將小磁針放入磁場中的某一點，磁場對小磁針有_的作用，小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_的方向磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的_有_的作用，我們對磁場這種看不見、摸不到的物質(zhì)，是通過它對其他磁體的_來認識的，它是確實_的一種物質(zhì)三、作圖題8、根據(jù)