八年級物理第一章《機械運動》測試題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章機械運動測試題(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是( D )A麥浪滾滾B大河奔流C雪花飄飄D燈光閃爍2下列數(shù)值最接近實際情況的是( A )A課桌的高度為80 cm B人步行的速度約為20 m/sC教室天花板離地面的高度為8 m D正常人脈搏跳動10次的時間約為1 min3用同一把刻度尺按正確方法測量同一物體長度，共測了四次，其結(jié)果均不同，這說明( C )A該物體的真實長度是不定的 B這四次測量結(jié)果都是不可靠的C測量不可避免地有誤差 D測量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果4關(guān)于運動和靜止，下列說法正確的是( D

2、)A加油機在空中給受油機加油時，它們是相對運動的B卡車和聯(lián)合收割機收割莊稼時，它們是相對運動的C兩輛賽車在賽道上行駛時，它們是相對靜止的D“天宮一號”與“神舟十號”對接成功時，它們是相對靜止的5為了踐行“綠色環(huán)?！钡纳罾砟睿?、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā)，最終都到達地點B，小張駕駛電瓶車以30 km/h的速度勻速前進，小王以5 m/s的速度跑步勻速前進，小李以每分鐘通過0.6 km的速度騎自行車勻速前進，則( C )A小張先到達B地 B小王先到達B地C小李先到達B地 D三人同時到達B地6(2015·南通)立定跳遠測試中，小明想：地球自轉(zhuǎn)會影響成績嗎？對此，下列認識正

3、確的是( D )A向東跳有利 B向西跳有利C向南或向北跳有利 D向各個方向跳都一樣7(2015·慶陽)2015年1月18日在澳大利亞堪培拉球場舉辦的亞洲杯B組最后一輪球賽，國足21獲勝，如圖是孫可飛奔慶祝的情景，若賽場主席臺是運動的，可選擇的參照物是( A )A孫可B地面C看臺上坐著的觀眾D賽場邊矗立的廣告牌8(2015·益陽)龜兔賽跑新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠了，實現(xiàn)了共贏。當兔子背著烏龜在陸地上奔跑時，下列說法正確的是( D )A以兔子為參照物，烏龜是運動的B

4、以烏龜為參照物，兔子是運動的C以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運動的D以地面為參照物，烏龜和兔子都是運動的9(2015·成都)據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2 000米，如圖所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是( B )A5 m/s B10 m/s C5 km/h D10 km/h,第10題圖)10(2015·浙江)(多選)甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回。整個過程他們的位置與

5、時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知( AD )A兩同學在t10 min時相遇 B相遇前甲的速度是乙的4倍C相遇后乙的速度是原來的1.5倍 D整個過程甲的平均速度是乙的2倍11物理學中將物體在單位時間內(nèi)速度的增加量定義為加速度。依據(jù)該定義，若某物體在t時間內(nèi)速度從v1增加到v2，則加速度為，現(xiàn)有一小球從靜止開始以3 m/s2的加速度加速運動2 s，則2 s末小球的速度為( D )A0 B2 m/s C3 m/s D6 m/s二、填空題(每空2分，共36分)12如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_1_cm_，物體的長度是_31.0_cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為_3_min

6、_37.5_s。某同學采用如圖丙所示的方法測定硬幣的直徑，測得硬幣的直徑D_1.85_cm。13(2015·邵陽)新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學，四年如一日，堅持背著患病女孩何穎慧同學上學，被譽為“最美少年”。在何芹姣同學背著何穎慧同學上學的途中，若以何芹姣同學為參照物，何穎慧同學是_靜止_(填“靜止”或“運動”)的。14如圖甲所示是st圖象，其中物體A做_勻速_直線運動，物體A的速度_大于_物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_靜止_；圖丙是vt圖象，物體_D_做勻速直線運動，C物體的速度隨著時間的增加而_增加_，做變速運動；E物體做_減速_(填“減速”或“加速”)直線運動。第14題圖第1

7、5題圖15杭州灣跨海大橋全長36 km，是目前世界上最長的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖，那么該車此時的運動速度為_22.2_m/s(保留一位小數(shù))，車輛勻速通過整個大橋需_0.45_h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了_車_為參照物?！?6某校同學在水平直道上進行1 000 m跑步比賽。甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中做勻速運動。乙同學出發(fā)后，經(jīng)過100 s通過的路程為400 m，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后100 m；接著乙同學以6 m/s的速度追趕，經(jīng)過50 s沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，

8、最后比甲同學提前10 s到達終點。則甲同學比賽中的速度為_5_ m/s。乙同學出發(fā)后，前100 s時間內(nèi)的平均速度為_4_ m/s；乙同學最后沖刺的平均速度為_7.5_ m/s。三、實驗探究題(5分6分9分20分)17(2015·烏魯木齊)如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0 cm)、秒表、木塊。(1)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_時間_(填“路程”或“時間”)時造成的誤差。(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_大_(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過

9、相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_大_(填“大”或“小”)。(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為_0.25_m/s。(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_7_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。18在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2 s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_先變大后不變_(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40 cm，則AC過

10、程中，紙錐的速度為_0.16_m/s。(2)小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。請你猜想影響最大速度的因素可能是_紙錐的質(zhì)量(其他猜想只要合理也可以)_；(寫出一個影響因素)驗證你的猜想，簡要的做法是_選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系(其他對應的做法只要合理也可)_。(3)如圖所示，四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是_A_。(填圖中的選項字母)19小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運動的嗎？他用秒表和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間，如下表所示：距離/m00.20.40.60.8

11、1.0時間/s00.160.350.550.801.27(1)水滴是勻速運動的嗎？請通過計算或數(shù)據(jù)回答。(2)求出水滴在整個測量過程中的平均速度。(3)請你猜測影響水滴運動快慢的因素有哪些。(至少寫出一條)解：(1)雨滴做加速運動，因為在相等的時間內(nèi)，雨滴經(jīng)過的距離越來越大(2)v0.79 m/s(3)雨滴的大小(或雨滴的質(zhì)量等)四、計算題(5分6分11分)20喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100 m處的灰太狼正以15 m/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距200 m。問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村？解：灰太狼到羊村所需時間t20 s，喜羊羊在20 s內(nèi)跑進羊村，才安全，則它的速度至少應為v210 m/s21甲、乙兩地的距離是900 km，一列火車早上7：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地，列車行駛途中以 144 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁，列車全部通過橋