小伙伴教學(xué)設(shè)計

1、第二單元 多彩的學(xué)校生活第1課 小伙伴教學(xué)設(shè)計學(xué)科：美術(shù) 授課班級：初一（2）班 授課教師：杜麗課時：1課時 授課學(xué)校：八十四中學(xué) 課型：造型與表現(xiàn)課題：第二單元 多彩的學(xué)校生活 第1課 小伙伴教材分析：本課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是人物臉部的比例、表情特點，人物頭部的基本結(jié)構(gòu)以及頭像的基本寫生方法等知識。讓學(xué)生明白人的形象最為生動、又富于動態(tài)、表情和個性特點的變化，因此，要畫好人物形象就需要較強的觀察力、理解力和較高的素描技巧。人物頭像的寫生練習(xí)是獲得這些能力和技巧的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)情分析： 七年級的學(xué)生具備一定的感受、認(rèn)知、審美及造型表現(xiàn)能力，好奇心強，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)情況加以引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：知識與

2、能力：了解人物面部的基本比例及其人物頭部骨骼的基本知識。過程與方法：學(xué)習(xí)觀察人物形象并且能夠基本的表現(xiàn)人物的動態(tài)、表情和個性特點。情感、態(tài)度和價值觀：通過人物頭像姿態(tài)的寫生練習(xí)，感知人的形象的和諧美和動態(tài)美。教學(xué)重點：了解頭像的基本知識、基本結(jié)構(gòu)以及頭像寫生的基本方法。教學(xué)難點：能夠正確地把握與表現(xiàn)人物的形象特征。教學(xué)思路： 采用“探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)策略，即教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生通過觀察同學(xué)或同學(xué)照片，來探究和發(fā)現(xiàn)人物頭部比例、基本形等等，學(xué)習(xí)頭像的寫生方法。教學(xué)策略與方法：欣賞法、互動法學(xué)生學(xué)習(xí)方法： 要求學(xué)生善于觀察，積極討論并且勤于思考。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備：1.實驗、演示教具：課本、投影儀2.教

3、學(xué)知識資源：幻燈片教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源配備導(dǎo)入階段1.同學(xué)們在校園中與你們朝夕相處最多的是誰呢？我們身邊有許多可愛的學(xué)習(xí)伙伴，每天在一起學(xué)習(xí)生活。那么，同學(xué)們，想不想給你的同伴畫一張頭像？2.引導(dǎo)學(xué)生交流討論，猜猜他（她）是誰？通過觀察呢我們會發(fā)現(xiàn)，在我們這個全新的大家庭中，每個人的相貌都是獨特的，各有特點。那么要想畫好我們同學(xué)，就要了解人物頭像的基本知識。3.展示課題：第二單元 多彩的學(xué)校生活 第1課 小伙伴三、新課階段1.首先來欣賞畫家的作品。2.了解一下人物的頭部比例。展示人物頭像比例圖并了解“三庭五眼”的規(guī)律。3.展示頭骨解剖圖，介紹人物頭部骨骼的基本知識。

4、4.學(xué)習(xí)人物頭像的基本畫法以及臨摹頭像。5.教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進行巡回指導(dǎo)。四、總結(jié)階段1.要想表現(xiàn)好人物的頭像，就要了解頭像的基本比例，再根據(jù)觀察到的每個人的不同變化去進行表現(xiàn)。2.畫人物是一個十分講究觀察的工作，要不斷通過寫生提高我們的觀察力和造型能力。五、課后拓展運用所學(xué)的頭部比例知識及寫生方法，用線條的方式對身邊的人物進行頭像練習(xí)。六、作業(yè)布置觀察你熟悉的同學(xué)，并概括出他的臉型和五官特征。播放幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生交流提問：通過觀察比例圖后，它有什么樣的規(guī)律？教師講頭像寫生的步驟。教師指導(dǎo)提出課后拓展的要求布置作業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備自己的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生交流討論使學(xué)習(xí)氣氛高漲。學(xué)生欣賞學(xué)生看圖，并討論后回答。看頭骨解剖圖，理解頭部結(jié)構(gòu)對頭像寫生的重要性。學(xué)生開始臨摹頭像的第一步。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中給學(xué)生充分的觀察時間，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，能夠自己得出結(jié)論，更加深刻的體會美術(shù)的規(guī)律。課后拓展的提出，能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識用于實踐。教學(xué)評價建議：1.是否了解人物頭部的基本比例。2.能否用鉛筆寫生人