《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》一(1)--詳案

1、一（1）班主題班會(huì)：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)牙小金2013年10月29日活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣；樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；放學(xué)路上不追逐打鬧等好習(xí)慣。 2、通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的行為習(xí)慣。 2、想一想自己還有哪一些不好的行為習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：課前交流：同學(xué)們，今天有許多老師走進(jìn)我們一（1）班的課堂，想看看我們一（1）班的小朋友誰(shuí)做得端正，誰(shuí)舉手發(fā)言最積極，誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)課。

2、告訴老師，你能做到嗎？一、聽(tīng)故事導(dǎo)入班會(huì)主題好，先比比誰(shuí)最會(huì)聽(tīng)故事？一起走進(jìn)故事樂(lè)園，注意聽(tīng)，你聽(tīng)懂了什么？（第1張幻燈片）（大家說(shuō)得真好！這個(gè)故事告訴躺著看書(shū)是個(gè)壞習(xí)慣，我們要養(yǎng)成坐著看書(shū)的好習(xí)慣。） 二、交流自己有哪些好習(xí)慣。 師：這一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，就像我們的好朋友一樣。她伴隨著我們一起成長(zhǎng)！今天我們班會(huì)的主題是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，跟老師讀一讀，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？比比誰(shuí)發(fā)言最積極？（第2張幻燈片） 生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。 師：講得真好！ 生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。 師：講得真棒！ 生：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自

3、覺(jué)地這樣做。 師：說(shuō)得對(duì)極了！ 生：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。 師：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 生：我一有空就看課外書(shū)。 師：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 生：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。 師：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 生：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)我都把它攢起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。 師：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。三、引導(dǎo)學(xué)生交流哪些是“課前準(zhǔn)備及上課”的好習(xí)慣？1、師：剛才大家說(shuō)得真好，原來(lái)在我們的同學(xué)中有那么多的好習(xí)慣。那你知道，每當(dāng)上課鈴聲響起，怎樣做才是對(duì)的？（第3張幻燈片）那在課堂上，我們又該怎樣做呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)。（第4張幻燈片）（1）上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積

4、極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。（第5張幻燈片）（2）讀書(shū)時(shí)要讀書(shū)時(shí)，抬頭挺胸坐得正；（第6張幻燈片）要發(fā)言先舉手，起立站直再開(kāi)口。（第7張幻燈片）（3）寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。 哪“三個(gè)一”？誰(shuí)知道？（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。） 不僅寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，寫(xiě)出的字要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔。 五、觀看動(dòng)畫(huà)短片不要在校園里追逐打鬧：（師：養(yǎng)成以上的這些上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對(duì)嗎？我們一起來(lái)看一看。（第8張幻燈片） 師：同學(xué)們看完后，你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？為什么？交流課間應(yīng)該養(yǎng)

5、成的好習(xí)慣。（第9張幻燈片） 六、觀看動(dòng)畫(huà)短片放學(xué)路上（第10張幻燈片）在放學(xué)路上，又會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)看一看。我們又該怎樣做？交流放學(xué)路上應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。讓學(xué)生討論、發(fā)言。（第11-12張幻燈片）結(jié)合圖片講解。七、智力大比拼接下來(lái)進(jìn)入“智力大比拼”，比比誰(shuí)最聰明？下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情況？）（第13張幻燈片）1、張露露邊走路邊看書(shū)。2、小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩。3、趙杰同學(xué)喜歡躺在床上看書(shū)，有時(shí)他還邊看電視邊做作業(yè)。4、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文.5、周末這兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完。6、考試的時(shí)候，小青仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不東張西望。7、上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室里有幾名同學(xué)追逐打鬧。8、黃波同學(xué)吃過(guò)零食后，隨手把包裝袋仍在地上。9、小美每天按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，從不遲到！10、小東每天都不吃早餐，他把媽媽給的早餐錢(qián)都拿小攤點(diǎn)去買(mǎi)麻辣食品！八、說(shuō)一說(shuō)（第14張幻燈片）1、說(shuō)一說(shuō)自己有哪些壞習(xí)慣應(yīng)該改一改？2、說(shuō)一說(shuō)我們班其他同學(xué)有哪些好習(xí)慣值得你學(xué)習(xí)？九、讀兒歌好習(xí)慣，早養(yǎng)成靈活環(huán)節(jié)（第15張幻燈片）十、班主任小結(jié)：（第16張幻燈片）同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)