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文檔簡介

1、整理課件組織形象策劃(組織形象策劃(1-2/81-2/8)能力目標(biāo)能力目標(biāo)能運(yùn)用所學(xué)公關(guān)活動(dòng)能運(yùn)用所學(xué)公關(guān)活動(dòng)模式,對班級或企業(yè)模式,對班級或企業(yè)進(jìn)行形象策劃。撰寫進(jìn)行形象策劃。撰寫策劃文案。策劃文案。知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握十大公關(guān)活動(dòng)模掌握十大公關(guān)活動(dòng)模式的活動(dòng)內(nèi)容與適用式的活動(dòng)內(nèi)容與適用條件。條件。 整理課件戰(zhàn)略型公關(guān)活動(dòng)模式戰(zhàn)略型公關(guān)活動(dòng)模式公關(guān)活動(dòng)模式公關(guān)活動(dòng)模式建設(shè)型公關(guān)建設(shè)型公關(guān) 維系型公關(guān)維系型公關(guān) 進(jìn)攻型公關(guān)進(jìn)攻型公關(guān) 防御型公關(guān)防御型公關(guān) 矯正型公關(guān)矯正型公關(guān) 是指在一定時(shí)期內(nèi),是指在一定時(shí)期內(nèi),組織為達(dá)到宏觀戰(zhàn)略組織為達(dá)到宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)所選擇的公關(guān)活目標(biāo)所選擇的公關(guān)活動(dòng)模式動(dòng)模

2、式 整理課件戰(zhàn)術(shù)型公關(guān)活動(dòng)模式戰(zhàn)術(shù)型公關(guān)活動(dòng)模式宣傳型公關(guān)宣傳型公關(guān) 交際型公關(guān)交際型公關(guān) 服務(wù)型公關(guān)服務(wù)型公關(guān) 社會(huì)活動(dòng)型公關(guān)社會(huì)活動(dòng)型公關(guān) 征詢型公關(guān)征詢型公關(guān) 整理課件分小組對被調(diào)查班級或企業(yè)進(jìn)行分小組對被調(diào)查班級或企業(yè)進(jìn)行形象策劃,寫出策劃文案。形象策劃,寫出策劃文案。 學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐整理課件組織形象策劃(組織形象策劃(3-4/83-4/8)能力目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)策劃文案的撰寫學(xué)會(huì)策劃文案的撰寫程序與方法,完成對程序與方法,完成對被調(diào)查組織的形象策被調(diào)查組織的形象策劃劃。知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握公關(guān)策劃的撰寫掌握公關(guān)策劃的撰寫程序與方法。程序與方法。 整理課件看課本:公關(guān)策劃文案的撰寫看課

3、本:公關(guān)策劃文案的撰寫整理課件 小組討論,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,小組討論,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,找出被調(diào)查組織目前形象上所存找出被調(diào)查組織目前形象上所存在的問題。在的問題。對被調(diào)查組織進(jìn)行形象設(shè)計(jì)。提對被調(diào)查組織進(jìn)行形象設(shè)計(jì)。提出組織形象策劃的基本方案。出組織形象策劃的基本方案。 學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐整理課件組織形象策劃(組織形象策劃(5-6/85-6/8)能力目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)資料查詢,撰寫學(xué)會(huì)資料查詢,撰寫公關(guān)文案。公關(guān)文案。 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握公關(guān)策劃的撰寫掌握公關(guān)策劃的撰寫程序與方法。程序與方法。 整理課件上上 機(jī)機(jī)整理課件組織形象策劃(組織形象策劃(7-8/87-8/8)能力目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)對策劃方案的評學(xué)會(huì)對策劃方案的評價(jià)與選擇價(jià)與選擇。知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握可行性公關(guān)策劃掌握可行性公關(guān)策劃文案的基本要求。文案的基本要求。整理課件公關(guān)策劃文案符合撰寫程序公關(guān)策劃文案符合撰寫程序語句通順,用詞得當(dāng)語句通順,用詞得當(dāng)策

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