校本教研暨學(xué)校特色展示開放周活動(dòng)方案

1、重慶市巴南區(qū)紅旗小學(xué)校校本教研暨學(xué)校特色展示開放周活動(dòng)方案根據(jù)巴南區(qū)教委關(guān)于在全區(qū)開展小學(xué)校本教研暨學(xué)校特色展示開放月精神，以及我督導(dǎo)片區(qū)確立的激勵(lì)爭(zhēng)先，個(gè)性發(fā)展-小組合作學(xué)習(xí)中激勵(lì)機(jī)制探究這一主題，為進(jìn)一步推動(dòng)我校校本教研工作扎實(shí)地向更深層次的發(fā)展，以研促教，構(gòu)建和諧寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的再創(chuàng)新高，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育的發(fā)展。引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校，支持學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級(jí)管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步規(guī)范和提高我校校本教研工作，從辦學(xué)理念中挖掘辦學(xué)特色，全

2、面推進(jìn)素質(zhì)教育。為確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，結(jié)合我校校本教研工作實(shí)際，特制訂以下活動(dòng)實(shí)施方案：1、 活動(dòng)時(shí)間 2012年3月19日-23日，第七周。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：彭芝秀副組長(zhǎng)：陳廷軍成 員：全體教師聽課籌備組：組長(zhǎng)：陳廷軍 組員：各教研組長(zhǎng)宣傳接待組：組長(zhǎng)：陳小于 組員：各班主任服務(wù)保障組：組長(zhǎng)：張凌 組員：蔣英（小）課間活動(dòng)組：組長(zhǎng)：賴洪彬 組員：各體育教師現(xiàn)場(chǎng)書畫組：組長(zhǎng)：陳小于 組員：徐燕、楊元美安全工作組：組長(zhǎng)：蔣英（大） 組員：秦曉剛3、 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)安排、組織聽課統(tǒng)籌組：全面負(fù)責(zé)安排授課、聽課；排好授課安排表；督查課堂秩序。服務(wù)保障組：講課場(chǎng)地準(zhǔn)

3、備；電腦、音響等設(shè)備調(diào)試到位，集中展示課有專人負(fù)責(zé)；聽課教師座位；講課場(chǎng)地的衛(wèi)生、開門、鎖門。宣傳接待組：家長(zhǎng)和來賓聯(lián)系與通知；茶水接待；宣傳報(bào)道、攝像。課間活動(dòng)組：負(fù)責(zé)組織課間操學(xué)生秩序和器材準(zhǔn)備。現(xiàn)場(chǎng)書畫組：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備桌凳、筆墨紙張、繪畫用品，維持學(xué)生書法繪畫秩序。安全工作組：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間學(xué)生的安全，維持學(xué)生秩序。四、活動(dòng)地點(diǎn)隨堂聽課：各班教室集中展示課：多媒體教室課間活動(dòng)：操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)書畫：操場(chǎng)5、 具體活動(dòng)安排3月19日，星期一，安排6名語(yǔ)文教師集中授課，上午8：30下午15：35；各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生當(dāng)天的課程，四年級(jí)由秦曉鋼老師負(fù)責(zé)；3月20日，星期二，安排6名數(shù)學(xué)教師集中授課，上午

4、8：30下午15：35；各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生當(dāng)天的課程，四年級(jí)由秦曉鋼老師負(fù)責(zé)；3月21日3月23日，星期三至星期五，推門聽課；3月21日上午9：10，課間活動(dòng)展示；3月22日下午召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各班安排語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師各上課1節(jié)，家長(zhǎng)推門聽課，15：40，家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)與教師交流，溝通；3月23日下午13：3015：30，來賓觀摩學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫。6、 準(zhǔn)備工作和活動(dòng)要求1、各班班主任在3月1日前將本班學(xué)生進(jìn)行搭配分成四人組或六人組，確定小組長(zhǎng)和小組昵稱。2、在3月16日前進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂常規(guī)。具體做好以下幾個(gè)方面：（1）、課前準(zhǔn)備：上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本統(tǒng)一放在桌面的右上方

5、，文具盒橫放在桌面正中間。（2）、候課：上課音樂響起，要迅速而安靜地走進(jìn)教室，值周班長(zhǎng)提示“靜息”，每個(gè)學(xué)生伏在課桌上“靜息”，等待老師上課。（3）、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長(zhǎng)喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“老師，再見！”，老師說：“同學(xué)們?cè)僖姟?！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去玩。（4）、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。（5）、坐姿、學(xué)會(huì)傾聽：老師和同學(xué)講話時(shí)，要

6、坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直。專心致志地聽，積極思考，邊聽邊想：別人說什么，說的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。不隨便講話，不做小動(dòng)作。未得教師許可不得離開座位和教室。（6）、語(yǔ)言表達(dá)：1、能說完整的話。2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言親切，態(tài)度誠(chéng)懇。質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么”“我有一個(gè)問題：”；請(qǐng)問××老師（或××同學(xué)）等句式。回答問題時(shí)，學(xué)習(xí)用“我讀了這段話知道了（明白了）”；“我是這樣想的”“我體會(huì)到”，“我還認(rèn)為”；“我有

7、不同意見”；“我補(bǔ)充”；“我們小組的意見是”等句式。（7）、寫字姿勢(shì)：做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。（8）、合作交流：聽到老師開始的口令后再動(dòng)手、動(dòng)口，小組交流時(shí)要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。 3、3月9日以前建立班級(jí)激勵(lì)制度，各班利用黑板報(bào)一角對(duì)個(gè)別學(xué)生和小組進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)；每周利用班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行總評(píng)，每周固定評(píng)選個(gè)人至少五名，小組至少一個(gè)。4、充分利用下午上課前十五分鐘練習(xí)硬筆和軟筆。星期一、三、五練習(xí)硬筆，星期二、四練習(xí)軟筆。5、3月1日前召開教師會(huì)議，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，明確分工，責(zé)任到人。6、活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。7、加強(qiáng)宣傳和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校宣傳專欄和班級(jí)黑板報(bào)要圍繞主題精心設(shè)計(jì)，認(rèn)