2022年幼兒園保育員個人總結范文

1、高品質文檔2022年幼兒園保育員個人總結范文 幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。如下是整理的幼兒園保育員個人總結范文 幼兒園保育員個人總結范文 一、紀律方面：本人能遵守園里的各項管理制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，對幼兒一視同仁，和同事相處融洽，聽從領導的安排。有時班上消失問題，可以和老師商議著一起解決。 二、衛(wèi)生方面：早上來園第一件事就是打開窗戶通風，搞好教室和走廊的衛(wèi)生，并將幼兒的杯子清洗潔凈。打好茶水，迎接小伴侶的到來，廁所隨時保持無異味，用84稀釋液消毒，清潔工具分類擺放，幼兒的毛巾每天用84侵泡并洗凈，

2、以防交叉感染。每天下午放學后教室、寢室都用紫外線消毒，并放有艾條驅除細菌。各項消毒工作都是嚴格按制度執(zhí)行。 三、保育方面：依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒增減衣物，給幼兒不定時的更換隔汗巾，一天中，多次引導幼兒喝白開水，在進餐方面，力求每一個小伴侶都吃得飽飽的，遇到有些不太愛吃飯的小伴侶，每次都會急躁的給他們喂完。午睡時，多次的來回巡察，給幼兒蓋好被子，親密留意有沒有發(fā)燒或者是不舒適的小伴侶，做到每個小伴侶每天都能按時來園上學。 當然，在這半年中，我也存在這樣那樣的缺點。但我覺得只要自己不斷的學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子溝通。信任在以后的工作中，會有更大的進步。時間在幼兒的成長中，很快

3、的就過去了，對于我個人，要學的東西、學問還有許多，無論是訓練，還是保育，都是我學習的目標。把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習。使自己成為一名合格的保育老師。 幼兒園保育員個人總結范文 一、保質保量地做好保育工作，平安訓練工作 為了削減常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和 處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心 全因素和疾病傳染隱患。并通過各種平安訓練活動，如：危急的物品、如何愛惜自己及觀

4、看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、 電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨拘束家時如何愛護自己，不吃生疏 人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行訓練、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自 己嘗試完成的，我們老師將賜予孩子熬煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后仔細觀看和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有

5、病早發(fā)覺 早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和 嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育老師。 幼兒園保育員個人總結范文 一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作 社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己

6、力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。 二、關懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了中四班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如

7、：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、親密聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活 五、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓練，幼兒的自我服務力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的