大班語(yǔ)言《假如沒(méi)有水》_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言《假如沒(méi)有水》_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言《假如沒(méi)有水》_第3頁(yè)
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1、大班語(yǔ)言假如沒(méi)有水漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)中心幼兒園 溫勝梅活動(dòng)目標(biāo)1、能運(yùn)用“假如”的句式聯(lián)想“沒(méi)有水，生活可能發(fā)生的一切”。2、引導(dǎo)幼兒逆向思考得知水對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活、健康等的重要性。3、積極進(jìn)行聯(lián)想，并大膽講述。活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件：假如沒(méi)有水2、圖片：小朋友喝水3、趣味練習(xí)：如果沒(méi)有水的話(huà)活動(dòng)過(guò)程1、出示圖片：小朋友喝水提問(wèn)：圖片上的小朋友在干什么?(喝水)教師：假如口渴了沒(méi)有水喝，會(huì)怎么樣呢?(請(qǐng)幼兒自由討論一下，沒(méi)有水喝的會(huì)是什么樣的感覺(jué)。)2、啟發(fā)幼兒想象(1)提問(wèn)：假如沒(méi)有水，人會(huì)怎樣? 動(dòng)植物又會(huì)怎樣?(2)請(qǐng)幼兒自由議論，教師巡回傾聽(tīng)。(3)在集體中交流各自的想法。3、

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“假如就”的句式講述。提問(wèn)：(1)假如真的沒(méi)有水，會(huì)對(duì)動(dòng)物與人的生長(zhǎng)、生活，對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響?(2)課件：如果沒(méi)有水通過(guò)觀察圖片，沒(méi)有水，植物生長(zhǎng)和人們的生活受到嚴(yán)重影響。教師小結(jié)：假如沒(méi)有水，花草就枯萎，人們就不能生存。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水，水對(duì)人們、動(dòng)植物來(lái)說(shuō)真是太重要了。(3)你會(huì)用"假如就"的句子說(shuō)嗎?(引導(dǎo)幼兒從不同的角度思考、講述，啟發(fā)幼兒討論沒(méi)有太陽(yáng)水，植物生長(zhǎng)受阻礙與人們生活的關(guān)系及人體缺乏光照產(chǎn)生的影響。)(4)打開(kāi)幼兒用書(shū)仔細(xì)觀察，然后運(yùn)用"假如就"的句式進(jìn)行講述練習(xí)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)能否運(yùn)用"假如就"的句式講述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物生存、植

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