Bzcdcf23平面鏡成像學(xué)案

1、|_吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。 荀子·勸學(xué)2.3平面鏡成像學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解平面鏡成像的特點。  2了解平面鏡成的是虛像，了解虛像是怎樣形成的。  3理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 4初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用合作探究： 1. 平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點：  （1）成的像是正立的 像（選填 實或虛） （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面 （4）像和物到鏡面的距離 。 思考：1、選擇玻璃板代替平面鏡的目的是： 2、試驗要求玻璃板和桌面垂直是因為： 3、刻度尺的作用是： 4、選取兩端完全相同的蠟燭是

2、：為了比較像和物的 5、為什么要多次測量像到平面鏡的距離、物到平面鏡的距離： 6、實驗中如果有兩塊玻璃，分別是3mm和5mm的，你會選擇哪個？ 閱讀：課本44頁“虛像”部分理解什么是虛像虛像：虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的 凸面鏡和凹面鏡：閱讀課本44頁“科學(xué)世界”部分凸面鏡：對光線起 作用。應(yīng)用： 凹面鏡：對光線起 作用，應(yīng)用： 例1：畫出平面鏡中的像  例2：畫出平面鏡的位置 例3：某發(fā)光點發(fā)出許多光線,經(jīng)平面鏡反射后,其中兩條反射光線如圖所示,你能根據(jù)這兩條反射光線找出發(fā)光點的位置嗎?

3、變型3：如圖所示,AB為平面鏡,S為發(fā)光點,已知從S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過P點,你能把通過P點的反射光線畫出來,并畫出與之對應(yīng)的人射光線嗎?例4：如圖所示,在三個方框內(nèi)放有光學(xué)元件,指出甲、乙、丙三框內(nèi)分別是什么光學(xué)元件?添上光學(xué)元件并完成光路圖。當(dāng)堂訓(xùn)練：1、平面鏡對光線的作用：（1）成像 （2）改變光的傳播方向。2、平面鏡成像的特點：成的像是 的 像和物的大小 像和物的連線與鏡面 ，像和物到鏡面的距離 。 虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，是正立的 3、平面鏡的應(yīng)用： （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡

4、 4、球面鏡：（1）、凸面鏡對光線起 作用。（應(yīng)用：機動車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡） （2）、凹面鏡對光線起 作用，平行光射向凹面鏡會會聚于焦點；焦點發(fā)出的光平行射出。(應(yīng)用：太陽灶、手電筒反射面 ) 5愛好足球的小亮在平面鏡前觀賞自己的全身像。（如圖）他實際看到的像應(yīng)是圖中的哪一個（     ）                     6、物體在平面鏡中所成的像的大小與（

5、） A物體到平面鏡的距離有關(guān)  B平面鏡的大小有關(guān) C物體的大小有關(guān)  D物體放的角度有關(guān) 7、在距離平面鏡8cm處點燃一支蠟燭，這時鏡中的像距平面鏡_cm；若將鏡移到原成像的位置，則像向后移動_cm。 8、某人從遠處走近一個穿衣鏡時，他在鏡中的像以及人和像間的距離將（ ） A像變大，人和像間的距離變大 B像變大，人和像間的距離變小 C像不變，人和像間的距離不變 D像不變，人和像間的距離變小 9一人在一豎直放置的平面鏡前2m處，則他在鏡中的像離他_m，若他沿著與平面鏡平行的方向以1ms

6、的速度運動了3s，則運動中，像相對于人的速度是_，運動結(jié)束時像與人相距_m10.某同學(xué)在做平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示。在此實驗中：   （1）直尺的作用是便于比較物與像_關(guān)系；   （2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_關(guān)系；   （3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_像。11、在圖上1中畫出物體ABC在平面鏡中所成的像  12一人從平面鏡中看到對面墻上鐘的像如下圖所示，則實際時間為 (      )    A3：40   B4：20  C8：20   D9：4013、（廣西中考）某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律