四年級下冊語文第二單元教案

1、第二單元教學(xué)計劃何燕一、教材內(nèi)容本單元課文是以“以誠待人”為專題編寫的，包括中彩那天萬年牢尊嚴將心比心。中彩那天教育我們要以誠待人；萬年牢教育我們要真誠地為人做事；尊嚴教育我們要自尊、自強不息。將心比心教育我們要設(shè)身處地地為別人想一想，多一些寬容和理解。本組四篇課文語言簡潔生動、敘事條理清楚。尤其是對人物語言、行動、外貌等的描寫十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是

2、讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解，提高語言的表達能力。二、學(xué)情分析、中年級學(xué)生有初步的閱讀能力，應(yīng)讓學(xué)生潛心讀書，走進文本，充分感知故事內(nèi)容。另外，要運用思考、探索、課外閱讀等方式，組織學(xué)生討論交流，達到理解課文的目的。三、教學(xué)目標知識與技能1、掌握生字新詞。2、培養(yǎng)學(xué)生采用多種方法識記生字，養(yǎng)成正確書寫生字的習(xí)慣。3、體會敘事條理、首尾照應(yīng)的寫作手法，學(xué)習(xí)人物描寫方法。過程與方法1、在閱讀中揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫的語句，感受人物的思想品質(zhì)，體會作者的表達方法。2、閱讀有關(guān)選學(xué)課文，收集發(fā)生在身邊有關(guān)誠信的事例，加深認識并付諸行動。情感態(tài)度與價值觀

3、1、教育學(xué)生誠信、守信。2、要自尊、自強，維護個人尊嚴。3、認真、實在，將心比心，多為別人著想等。四、課時安排5、中彩那天3課時6、萬年牢2課時7尊嚴3課時8將心比心2課時語文園地二5課時5、中彩那天第一課時（見課件）第二課時（見課件）板書設(shè)計：5中彩那天夢寐以求、中彩得車母親父親,誠實、講信用是財富煩惱開車高興還車第三課時（收集積累完成練習(xí)）6*萬年牢第一課時（見課件）第二課時（見課件練習(xí)鞏固）7尊嚴第一課時（見課件）板書設(shè)計:第二課時（見課件）7尊嚴逃難人尊嚴；（哈默）石油大王第三課時（朗讀感悟完成練習(xí)）8*將心比心第一課時（見課件）第二課時（見課件完成練習(xí)）語文園地二一、學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)以

4、誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。2學(xué)會在合作中說真話，告訴別人心里話。3積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。二、重難點：積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。三、教法與學(xué)法：導(dǎo)引法與交流探究法、閱讀法、活動法?？删庉嬎?、學(xué)習(xí)準備：讓幾個學(xué)生排練一個小品：一學(xué)生在校園里亂扔紙屑，另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景，引入話題生活中會遇到各種各樣的事，例如：別人有事找父母親，父母親不在家，班上的一個同學(xué)病了，好幾天不能來上課；有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等，我們應(yīng)該怎樣對待這些事呢？1 剛才幾位同學(xué)表演

5、的小品，你看了后有什么話想說？（在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示“以誠待人”的交際主題。）2 想一想，平時你有沒有遇到類似的事，如果有，你是怎樣對待的？二、討論交流1 個人準備后，在小組內(nèi)交流。先由一名學(xué)生舉一具體事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作一評價。接著，其余學(xué)生輪流發(fā)言。2 各小組選派一位學(xué)生準備在班上交流。3 班級交流：對參與交流的學(xué)生作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，并隨機規(guī)范其語言。三、教法在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條簡明的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里。第二、三、四課時（作文講評互改）一、學(xué)

6、習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”1 讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗。2 歸納過渡：習(xí)作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里的事，或想對別人說的話寫下來。二、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路1 閱讀習(xí)作提示。讓學(xué)生明確：寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。2 思考表達的內(nèi)容。先要想好，最想對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是煩惱的事，可以是歡心的事3 學(xué)生醞釀交流、師生個別談話：根據(jù)習(xí)作要求，學(xué)生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學(xué)生的習(xí)作思路。教師隨即與個別學(xué)生輕聲交談。4 學(xué)生動筆。5 相互交流，修改。第五課時日積月累趣味作文一、詞語盤點1 學(xué)生自讀。2 同桌

7、互查。3 學(xué)生質(zhì)疑，教師釋疑。4 記記寫寫。二、日積月累1 告訴學(xué)生，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都包含著深刻的道理。2 逐句自讀。3 說說自己能讀懂的句子，提出不理解的。4 教師釋疑。5 熟讀、背誦。三、趣味語文可編輯1聯(lián)系本單元中彩那天等課文，指出誠信是我們中華民族的美德。2自讀。3師生共同舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等等選取其中的一個帶有“信”的詞，再根據(jù)這個詞的意思，寫一個事例。媽媽，我想對你說媽媽，我想對你說的心里話實在太多太多了，就像海灘上的沙粒一樣多。當(dāng)我呱呱落地時，你就毫無怨言的擔(dān)當(dāng)母親的責(zé)任。當(dāng)我第一次牙牙學(xué)語時，你的眼睛里頃刻間閃爍著激動的淚花。小時候

8、我天天吵鬧著讓媽媽給我講故事，于是媽媽不知疲倦的給我讀書，一講就是幾個小時，直到我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。是媽媽讓我愛上了讀書，從讀書中我讀生了做人的道理，分清了人世間的善與惡。開啟了我智慧的大門。媽媽你是我第一位啟蒙老師。每天晚上你都無數(shù)次起來給我蓋好被子，而你卻從來都沒有睡過一個踏踏實實的覺。轉(zhuǎn)眼間我就到了上小學(xué)的年齡。在這四年里，你費了多少的心血，你的愛是多么的無私與偉大。每天早晨媽媽都早早起來，給我準備可口的早餐，每天無論刮風(fēng)下雨都接送我上學(xué)、下學(xué)，每天都陪伴我寫作業(yè)到很晚，全然不顧自己的疲勞，當(dāng)我已經(jīng)呼呼大睡時，媽媽卻沒有一絲困意，難道媽媽不累嗎？不，是媽媽在為我著急操心。媽媽我還想對你說，

9、請你改一改脾氣太急躁的壞毛病，雖然我干什么事情都是一副不緊不慢的樣子，我會盡全力改掉這個壞毛病的，那媽媽能不能對我有點耐心呢？媽媽我想對你說，你為我付由的太多太多了，我知道媽媽是想讓我過得更好，可你也要照顧好自己的身體??！千萬不要太勞累了。媽媽，我想對你說敬愛的媽媽：您好！我想對您說，我非常愛您，但是有幾件事埋藏在我心底,一直以來很想對您說，然而幾次想對您說卻欲言又止。今天我借此機會，對您說說我的心里話。媽媽我是一個自尊心很強的孩子。而您對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴格。您天天說我要有時間觀念，時間觀念強了做事效率才會提高。記得有一次，我寫作業(yè)寫得很晚，鋼琴沒有彈，書也沒有讀。當(dāng)時您氣得兩眼冒火，又把您

10、以前說過的幾百次的口頭禪搬由：“瞧，人家孩子的作業(yè)一個半小時都能全部做完，你呢？"您總是不厭其煩地說了一遍又一遍。每當(dāng)人家夸我學(xué)習(xí)好，做事快時，您都會不屑一顧地笑著說：“她平常寫作業(yè)那叫一個慢，一會兒摸摸這，一會兒摳摳那，一點也不像你們看到的。"您知道我當(dāng)時的感受嗎？我的淚水不止一次在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈圈。真是很不得找個地縫鉆進去。另外，平時您在我的學(xué)習(xí)方面要求是不是太嚴格了？我也知道，你這樣做是為我好，但是你考慮過我的感受嗎？您能不能給我一點自由的時間？記得有一次，因為我在您的教育下有了時間觀念，很快地把作業(yè)寫完了。您檢查完我的作業(yè)溫和地說：“可以去干自己喜歡的事情了?！?/p>

11、于是，我歡天喜地去拿起一本我最愛看的智慧背囊，津津有味地看起來。然而正當(dāng)我盡情地遨游于書的海洋中，您竟然跳到我的面前詭秘地笑道：“麒麒，一星期都沒摸琴了吧？今天的作業(yè)寫完了也該練練吧？"媽媽呀！您可知道當(dāng)時我氣得簡直想要把地跺個窟窿。唉！母命難違呀！于是，我?guī)е鴿M腔的怒火，我?guī)е槐M的委屈，我?guī)е?000個不情愿，一屁股地坐在了琴凳上開始了彈琴。媽媽，盡管如此，我知道您對我的培養(yǎng)教育可謂是嘔心瀝血。我總也忘不了您在風(fēng)雨交加的天氣里騎車帶我上鋼琴課，我總也忘不了兩年半來您陪我上英語課外班，我總也忘不了你在生病期間，雖痛苦不堪仍為我檢查作業(yè)當(dāng)然，我更要感謝您在我失望之時，是您豉勵我，讓我

12、增強了戰(zhàn)勝困難和失敗的決心，讓我重新?lián)P起學(xué)習(xí)之帆，奮勇前進。媽媽，我親愛的媽媽，我知道你所做的一切都是為我好，可是我也要在您嚴格的要求之下緊隨其后的自由??！請您答應(yīng)我的請求好嗎？致此祝您心情愉快！您的女兒：寶寶2013年3月16日老師，我想對你說敬愛的X老師，您知道嗎？我一直有很多心里話想對您說。您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過于勞累喲。您對待我們是那樣的認真負責(zé)，就像對待自己的孩子一樣。多少次，夜深人靜的時候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從一年級我就特別喜歡聽您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動有趣，有時因為一道難題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽懂為止；您為了我們的健康成長，

13、很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。您態(tài)度和藹可親，從來不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，就在語文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是沒有逃過您銳利的眼睛。我本以為您一定會訓(xùn)斥我，沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”，并沒有當(dāng)眾批評我。后來又要開家長會了，我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽，可是您一直沒有把這件事說由去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理！老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時，您看見教室里很臟，就讓我們打掃衛(wèi)生剛開始，我好像沒聽見您說的話似的，一直坐在座位上發(fā)呆后來，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時看在眼