201407珠海市高二生物A卷試題

1、珠海市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二生物試題 A卷（本試卷35小題，滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）一、單項(xiàng)選擇題 (本題包括25小題，每小題2分，共50分。) 1比較動(dòng)物激素和植物激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是A都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B對(duì)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用C體內(nèi)含量極少 D都是活細(xì)胞產(chǎn)生的2 1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列敘述正確的是A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘，不生長(zhǎng)D該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物

2、體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸3下圖所示蘋果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況，其中是細(xì)胞分裂素，是生長(zhǎng)素，是乙烯，是脫落酸，對(duì)此理解正確的是A果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育成熟是細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果B乙烯只存在于成熟的果實(shí)中C果實(shí)發(fā)育的各階段中有相應(yīng)的激素單獨(dú)起作用D乙烯和脫落酸在果實(shí)的衰老階段中含量均較高4下列關(guān)于人口數(shù)量動(dòng)態(tài)的描述中，正確的是A人口密度是預(yù)測(cè)未來(lái)人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的主要依據(jù)  B生物種群消長(zhǎng)的規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況C影響人口數(shù)量問(wèn)題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ)，而與社會(huì)制約因素?zé)o關(guān) D近二十年來(lái)珠海市人口的劇增是因?yàn)檫w入率大于遷出率5用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如

3、下表：時(shí)間（天）15913172125293337成蟲數(shù)（只）6102871131207270302327341根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是 A.第13-25天，成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快。B.第17-29天，成蟲增長(zhǎng)率上升，死亡率下降C.第21-37天，成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)D.第1-37天，成蟲數(shù)量成“J”型增長(zhǎng)6某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是A草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象B草坪和樹林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象C只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象D草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象7為

4、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作不正確的是A在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片B用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液C吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次D待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，在顯微鏡下觀察8將A、B兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個(gè)容器中培養(yǎng)，得到圖a所示結(jié)果。將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到圖b所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可知，這兩種生物的種間關(guān)系是A競(jìng)爭(zhēng) B捕食 C互利共生 D寄生9下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是A一級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B二級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物C分解者，腐生生物 D生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物10右下圖是

5、以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔。 abc其中，a、b、c分別代表第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下面食物鏈中，與金字塔相符合的是 草 樹 昆蟲 兔 鳥 狼A B C D11下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是DABC無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2AA是生產(chǎn)者，D是分解者 B圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向C過(guò)程中能量逐級(jí)遞減 D圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落12生物多樣性根據(jù)分子、個(gè)體、宏觀分為三個(gè)層次，下列不屬于生物多樣性分類層次的選項(xiàng)是A環(huán)境多樣性 B物種多樣性 C遺傳多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)多樣13下列屬于生物多樣性間接使用價(jià)值的是A“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)

6、藝術(shù)創(chuàng)作靈感B生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀D生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫(kù)14右圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值。下列敘述錯(cuò)誤的是A若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是bB若M表示物種的豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)C若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個(gè)種群，則b種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈D若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)15下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)

7、于該系統(tǒng)的敘述正確的是能源（沼氣）產(chǎn)品輸出蚯蚓食用菌三級(jí)利用沼渣 沼液沼氣池一級(jí)利用產(chǎn)品二級(jí)利用禽畜飼料秸稈 糖化太陽(yáng)能農(nóng)作物籽實(shí)排泄物雜屑A該生態(tài)系統(tǒng)中的微生物可以直接利用光能B多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率C沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用D蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者16下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是 A一種限制酶一般只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列B基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變C基因工程是在 DNA 上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工D基因工程能夠定向地改變生物的性狀，培育出新品種17下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA

8、聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是                A BC D18下列有關(guān)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)敘述，正確的是 A將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B植物的受體細(xì)胞只能是受精卵細(xì)胞C基因槍法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中最為有效的方法D將某種藥用蛋白基因?qū)雱?dòng)物乳腺細(xì)胞中即可獲得乳腺生物反應(yīng)器19下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，配?duì)不正確的是 A胚胎分割移植獲得遺傳特性相同的后代 B植物組織培養(yǎng)

9、獲得克隆植物C培養(yǎng)莖尖分生組織獲得抗病毒的植物苗D用適宜濃度的生長(zhǎng)素浸泡插條基部提高扦插枝條的成活率20下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是                        A培養(yǎng)基成分不同 B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行C動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能 D動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株21 下圖為某生物工程操作流程

10、模式圖，下列說(shuō)法正確的是A如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子B如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性C若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面D若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精22 關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是 A它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本B它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中一般都有卵細(xì)胞的參與C它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀D在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)23 下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的敘述，不

11、正確的是 A人類對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)議集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面B設(shè)計(jì)試管嬰兒實(shí)質(zhì)是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應(yīng)予以禁止C由于克隆人嚴(yán)重違反人類倫理道德且克隆技術(shù)尚不成熟，多數(shù)人對(duì)其持否定態(tài)度D基因篩檢可能幫助人類及早預(yù)防某些遺傳性疾病，但也會(huì)引發(fā)基因歧視問(wèn)題24蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是 ( )蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) DNA合成 預(yù)期蛋白質(zhì)功能 據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列ABC D25在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是()A系統(tǒng)整體性原理B整體性原理C系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能

12、原理D協(xié)調(diào)與平衡原理二、雙項(xiàng)選擇題 (本題包括6小題，共18分。每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)得3分，少選且正確得1分，錯(cuò)選和多選均不得分。)26下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是A赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) B乙烯只能促進(jìn)細(xì)胞分裂 C生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植物的生長(zhǎng) D脫落酸能抑制細(xì)胞分裂27某同學(xué)打算制作一個(gè)生態(tài)缸并觀察其穩(wěn)定性，下列說(shuō)法正確的是A生態(tài)缸中的各種生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C生態(tài)缸模擬生態(tài)系統(tǒng)，其物質(zhì)和能量都是自給自足的D生態(tài)缸應(yīng)放置在通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽(yáng)光直射28在自然環(huán)境良好的情況下的群落演替中，下列情況不可能發(fā)生的是A土壤中小動(dòng)物的豐富度保持不變

13、 B開始時(shí)的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定C生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降 D生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷上升29下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上B.食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用于對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制30關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是A. ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核??；在功能上具有發(fā)育的全能性B. 在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官C.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病D. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料31通過(guò)胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是 A對(duì)供體和受體母牛要

14、進(jìn)行同期發(fā)情處理B受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行C對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后可方可移植，也可進(jìn)行胚胎分割后再移植D胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低三、非選擇題（本題包括4小題，除特別說(shuō)明外，每空2分，共32分）32（8分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (單位：Jhm2·a)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010B2.40×1076.00×1054.00

15、5;1052.30×107C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是Jhm2·a。（2）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 。（3）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。I研究者調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47。研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt =N0·t（其中，Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）。由此可知田鼠在

16、最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。 若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng)模型的變化趨勢(shì)是 。33(8分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖2能量金字塔中營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1中曲線的名稱是 。(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 。（1分）(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是          。(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中

17、生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。（1分）（5）若該生態(tài)系統(tǒng)存在如下圖所示的某簡(jiǎn)單食物網(wǎng)，其中動(dòng)物性食物所占比例為m，若要使鳥體重增加a，至少需要生產(chǎn)者的量為b，那么a與b的關(guān)系可表達(dá)為 。34（8分）請(qǐng)閱讀下列三段文字后回答：A有人把蠶的DNA分離出來(lái)，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)?！钡腄NA分子，把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果，此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng)。B江蘇農(nóng)科院開展轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的研究，成功地將某種細(xì)菌產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達(dá)80%100%。C醫(yī)生對(duì)一位因缺乏腺苷脫氨酶基因而患先天性體液免疫缺陷病的美國(guó)女孩進(jìn)行治療。采用的方法是首先將患者的白細(xì)胞取出作體外培養(yǎng)，然后用某種病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入人工培養(yǎng)的白細(xì)胞中，再將這些轉(zhuǎn)基因白細(xì)胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi)，經(jīng)過(guò)多次治療，患者的免疫功能趨于正常。（1）A段中用來(lái)剪切造絲蛋白基因的工具是 （1分）。在將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí)，一般要用 （1分）處理該菌，以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。（2）抗蟲基因之所以能導(dǎo)入植物體內(nèi)并得到表達(dá)，原因是。（3） C段中該病治療運(yùn)用了基因工程技術(shù)，在這個(gè)實(shí)例中目的基因是 。（4）所有這些