《汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)與制造》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)與制造課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程類別專業(yè)課程課程類型理實(shí)一體化課程課程性質(zhì)必修課程課程學(xué)分2學(xué)分課程學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)修讀學(xué)期第4學(xué)期適用專業(yè)模具設(shè)計(jì)與制造合作開發(fā)企業(yè)一汽轎車股份有限公司執(zhí)筆人于洋、馬莉?qū)徍巳死钣袂?課程定位與設(shè)計(jì)思路11課程定位本課程是工程技術(shù)分院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門必修的專業(yè)特色課程。其功能是通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式、采取理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀察、實(shí)際操作等方法，使學(xué)生熟悉汽車覆蓋件沖壓工藝并且能夠全面了解汽車覆蓋件沖壓模具的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)方法與思路。本課程與前修課程識圖與制圖、公差配合與檢測、機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程相銜接，共同培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)汽車覆蓋件DL圖識別相應(yīng)的汽車覆蓋件沖

2、壓工藝的能力；與前修課程冷沖壓模具設(shè)計(jì)和后續(xù)課程模具設(shè)計(jì)與制造綜合實(shí)訓(xùn)互相銜接，共同培養(yǎng)學(xué)生掌握典型冷沖壓模具結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和典型汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)的思路與方法。12設(shè)計(jì)思路通過對模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)所從事的模具零件加工、模具設(shè)計(jì)、工藝制定、模具裝配與維修崗位的分析，確定本課程的設(shè)計(jì)思路為：以培養(yǎng)學(xué)生沖壓零件或產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中工藝制定和模具設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的職業(yè)能力為主線，以學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中可見的汽車零件為載體，圍繞合作企業(yè)的汽車覆蓋件生產(chǎn)成型實(shí)際過程和模具設(shè)計(jì)的思路、方法，模擬企業(yè)實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)模擬企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)流程，使學(xué)生學(xué)習(xí)汽車覆蓋件生產(chǎn)發(fā)展；汽車覆蓋件沖壓工藝設(shè)計(jì)分析；汽車覆蓋件模面設(shè)計(jì)與模

3、擬仿真；汽車覆蓋件模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和汽車覆蓋件模具檢驗(yàn)等內(nèi)容，并具有綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析覆蓋件模具工藝流程圖、會根據(jù)工藝過程選擇適當(dāng)?shù)哪＞呓Y(jié)構(gòu)和制造方法的基本技能。本課程參考學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，學(xué)生學(xué)完本課程的教學(xué)內(nèi)容并通過考核合格，可獲得2學(xué)分。2課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解汽車覆蓋件成型的基本原理；了解大型汽車覆蓋件成型的特點(diǎn)及其與一般冷沖壓成型的不同點(diǎn)；掌握汽車覆蓋件模具工藝設(shè)計(jì)流程及設(shè)計(jì)規(guī)范；了解汽車覆蓋件原始模面造型與沖壓件的仿真成型；掌握典型汽車覆蓋件模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并了解典型汽車覆蓋件模具的設(shè)計(jì)思路和方法，拓寬學(xué)生對于冷沖壓生產(chǎn)的了解與認(rèn)識，針對汽車行業(yè)為學(xué)生日后在工作崗位上發(fā)展

4、打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。21能力目標(biāo)（1）具有正確識讀汽車覆蓋件DL圖各種標(biāo)識的能力。（2）具有根據(jù)汽車覆蓋件DL圖正確解讀本零件的工序流程及工藝要點(diǎn)的能力。（3）具有掌握與普通冷沖壓模具不同的幾種典型結(jié)構(gòu)在汽車覆蓋件模具中的應(yīng)用并對這幾種典型結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單設(shè)計(jì)的基本能力。22知識目標(biāo)（1）熟悉汽車覆蓋件模具沖壓工藝設(shè)計(jì)。（2）掌握幾種簡單典型的汽車模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（3）了解汽車覆蓋件模面設(shè)計(jì)及仿真成型。（4）了解汽車覆蓋件模具制造過程及模具檢驗(yàn)。23素質(zhì)目標(biāo)（1）通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)的工作精神。（2）樹立良好的產(chǎn)品材料利用和節(jié)約意識。3教

5、學(xué)內(nèi)容汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)與制造課程是模具專業(yè)的一門專業(yè)特色課程，在教學(xué)內(nèi)容的選取上，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，通過對模具設(shè)計(jì)與制造相關(guān)的崗位中需要具備了解汽車覆蓋件成型工藝和了解覆蓋件模具設(shè)計(jì)思路和加工制造方法的職業(yè)能力的分析，在教學(xué)過程中組織安排汽車覆蓋件生產(chǎn)發(fā)展、汽車覆蓋件沖壓工藝設(shè)計(jì)分析、汽車覆蓋件模面設(shè)計(jì)與模擬仿真、汽車覆蓋件模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和汽車覆蓋件模具檢驗(yàn)等內(nèi)容，以學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中可見的汽車零件為載體，將以下教學(xué)內(nèi)容劃分為五個(gè)模塊，通過2個(gè)具體的項(xiàng)目，使學(xué)生會對已有產(chǎn)品工藝圖進(jìn)行分析、對已有模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行正確解讀和檢驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。表1 教學(xué)任務(wù)描述序號教學(xué)內(nèi)容技能內(nèi)容與教學(xué)要

6、求知識內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1汽車覆蓋件生產(chǎn)與發(fā)展1.汽車車身分解、汽車設(shè)計(jì)過程、汽車覆蓋件概述2.汽車覆蓋件生產(chǎn)要素、數(shù)學(xué)模型簡述3.了解汽車覆蓋件成型原理、特點(diǎn)4.了解大型汽車覆蓋件成型與普通冷沖壓成型生產(chǎn)的不同點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)2.培養(yǎng)學(xué)生工具應(yīng)用和資料檢索、技術(shù)文件寫作與表達(dá)等方面素質(zhì)3. 樹立良好的產(chǎn)品材料利用和節(jié)約意識22汽車模具沖壓工藝設(shè)計(jì)1.了解汽車覆蓋件工藝設(shè)計(jì)流程及設(shè)計(jì)規(guī)范2.掌握DL圖各種標(biāo)識解析與識讀3.DL功能圖與輔助圖區(qū)設(shè)計(jì)，模具聯(lián)合安裝圖的識讀4.DL工序流程圖設(shè)計(jì)及沖壓件工藝要點(diǎn)5.某轎車前風(fēng)窗下橫

7、梁加強(qiáng)板沖壓工藝過程圖識讀6.某轎車前風(fēng)窗下橫梁加強(qiáng)板拉延模聯(lián)合安裝圖識讀123汽車覆蓋件模面設(shè)計(jì)與仿真模擬任務(wù)1：某轎車行李箱內(nèi)板成型仿真過程分析1.包括零件沖壓方向、工藝補(bǔ)充面、拉延筋的原始模面設(shè)計(jì)2.不同拉延力、不同拉延筋高度和拉延筋布置位置下的仿真FLD和應(yīng)力分布3.零件回彈模擬1.汽車覆蓋件原始模面設(shè)計(jì)2.汽車覆蓋件仿真成形CAE224汽車覆蓋件模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)2：某轎車B立柱內(nèi)板模具3D圖形解析1.各工序模具中起吊結(jié)構(gòu)、導(dǎo)向結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析2.各工序模具中安裝結(jié)構(gòu)、定位結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析3.各工序模具中平衡結(jié)構(gòu)、限位結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析1.影響汽車覆蓋件模具結(jié)構(gòu)的要素2.汽車覆蓋件起吊結(jié)構(gòu)、導(dǎo)向結(jié)構(gòu)

8、設(shè)計(jì)3.汽車覆蓋件安裝結(jié)構(gòu)、定位結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.汽車覆蓋件平衡結(jié)構(gòu)、限位結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)8251.汽車覆蓋件模具DL圖檢驗(yàn)，模具圖樣檢驗(yàn)2.汽車覆蓋件模具裝配檢驗(yàn)、模具靜態(tài)檢驗(yàn)、模具動態(tài)檢驗(yàn)簡述44實(shí)施建議41師資隊(duì)伍課程教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由學(xué)校專任教師和企業(yè)兼職教師組成，“雙師型”教師占專任教師的比例不低于50%。（1）專任教師1）具備機(jī)械、模具類相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。2）有在企業(yè)從事汽車行業(yè)或者模具設(shè)計(jì)制造及相關(guān)工作（含外出培訓(xùn)）的經(jīng)歷。3）掌握職業(yè)教育的教學(xué)方法，具有基本的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。（2）兼職教師1）具備工程師以上職稱，或技師以上職業(yè)資格。2）在企業(yè)從事汽車行業(yè)或者模具行業(yè)相關(guān)工作或相應(yīng)的管理工作。3）

9、熱愛教育事業(yè)，具有基本教學(xué)能力，具備承擔(dān)任教課程所需的業(yè)務(wù)能力。4）能按課程建設(shè)需要與專任教師一起進(jìn)行課程研討，為課程建設(shè)提供素材，同時(shí)進(jìn)行課程資源建設(shè)，完成實(shí)踐課的教學(xué)任務(wù)。42教材及相關(guān)資源汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)，胡平主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)與制造全過程檢驗(yàn)圖解，李用哲編著，機(jī)械工業(yè)出版社出版。43教學(xué)組織模式本課程圍繞學(xué)生掌握讀懂汽車覆蓋件工藝與設(shè)計(jì)制造過程方法的應(yīng)用能力的培養(yǎng)展開教學(xué)，在教學(xué)的過程中采用現(xiàn)場教學(xué)、分組教學(xué)、課堂理論教學(xué)等多種組織形式，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。理論教學(xué)采用案例分析、問題引入教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，適當(dāng)采用小組討論法，小組中學(xué)生進(jìn)行信息交換，以促進(jìn)學(xué)生對理論

10、知識的理解和掌握。實(shí)踐課教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動教、學(xué)、做組織教學(xué)，學(xué)生通過完成設(shè)定的工作任務(wù)，達(dá)到加深理解快速成型技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用的目的。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行，導(dǎo)入知識點(diǎn)與技能點(diǎn)。表2 教學(xué)組織模式理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)環(huán)境要求教室，配備多媒體設(shè)備AutoCAD、CATIA、Dynaform等專業(yè)軟件教學(xué)材料要求教材、多媒體課件，日常典型零件玩具和產(chǎn)品的數(shù)模任務(wù)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)組織模式案例分析、小組討論、引導(dǎo)文教學(xué)法教師演示、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動44教學(xué)方法與手段本課程是由五部分學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)成。在教學(xué)過程中，主要采用任務(wù)驅(qū)動法和項(xiàng)目導(dǎo)向的案例分析法、學(xué)生討論教師演示等方法。以學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中可見的汽

11、車零件為載體，讓學(xué)生能夠在項(xiàng)目中體驗(yàn)汽車車身制造的過程和模具設(shè)計(jì)目標(biāo)，親身體驗(yàn)汽車開發(fā)一部分過程中的角色扮演，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中興趣滿滿、積極主動參與。本課程是一門很有特色的課程，激發(fā)學(xué)生對汽車行業(yè)、模具行業(yè)的興趣、開闊學(xué)生視野，主要采用教師示范性教學(xué)，學(xué)生分組角色扮演，主動分析思考，教師輔助講解指導(dǎo)等方法。45教學(xué)考核與評價(jià)課程采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核模式，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力，又關(guān)注學(xué)生社會能力的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。（1）過程性考核：主要用于考查學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對知識的綜合運(yùn)用和技能的掌握，及學(xué)生解決問題的能力，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施的過程來進(jìn)行評價(jià)。具體從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和參與項(xiàng)目的態(tài)度和出勤率及回答問題等方面進(jìn)行考核評價(jià)。同時(shí),在完成項(xiàng)目過程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的語言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項(xiàng)目完成情況等方面來進(jìn)行考核評價(jià)。（2）終結(jié)性考核：主要用于考核學(xué)生對課程知識的理解和掌握，通過答辯和項(xiàng)目成果來進(jìn)行考核評價(jià)。表3 教學(xué)考核與評價(jià)描述評分內(nèi)容評價(jià)目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方式評價(jià)分值過程考核1.學(xué)生出勤情況，遲到、早退及請假情況2.課堂提問和練習(xí)，課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)狀態(tài)是否嚴(yán)肅