四年級(jí)數(shù)學(xué)《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：積的變化規(guī)律第。（教材第51頁）教學(xué)目標(biāo)：1、 通過觀察討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷探索歸納積變化規(guī)律的過程。2、 理解積變化的規(guī)律，會(huì)運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3、 在探索歸納和變化規(guī)律的過程中，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握在乘法里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，積也乘（或除以）幾的變化規(guī)律。教具準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題：談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）對(duì)了，秋天到了，小英學(xué)校里要去秋游，媽媽帶小英去超市購物，來到超市，小英要買上好佳。 二、自主學(xué)習(xí)，探究規(guī)律：1 、出示問題：上好佳每包6元，如果買

2、2 包，一共多少元？ 上好佳每包 6元，如果買20 包，一共多少元？ 上好佳每包6元，如果買 200 包，一共多少元？ 2 、學(xué)生口頭列式并計(jì)算： （教師板書）6 2=12 6 20=120 6 200=1200 3、觀察算式、尋找規(guī)律：師：仔細(xì)觀察、比較這組算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？因數(shù)和積各是怎樣變化的？學(xué)生觀察、獨(dú)立思考。得出規(guī)律：當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾時(shí)，積也要隨著乘幾。4、揭示課題：積的變化規(guī)律。三、繼續(xù)探究：1、出示問題： 上好佳大禮包每包 20 元， 4 包一共多少元？ 上好佳中禮包每包 10 元， 4 包一共多少元？ 上好佳小禮包每包5元， 4 包一共多少元？ 2 、學(xué)生口頭

3、列式并計(jì)算 : （教師板書）20 4=8010 4=405 4=203、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、討論： 觀察算式獨(dú)立思考。同桌探索規(guī)律。板書呈現(xiàn)： （縮小相同的倍數(shù)）204=80 除以2 除以2104=40 除以2 除以2 54=20引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾時(shí)（0除外），積也除以幾。4、概括規(guī)律： 教師根據(jù)學(xué)生回答完成板書： 兩個(gè)因數(shù)相乘，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)成乘（或除以）幾時(shí)，積也隨著乘（或除以）幾。四、應(yīng)用規(guī)律，鞏固練習(xí)。師：下面我們就要運(yùn)用積的變化規(guī)律來進(jìn)行一次數(shù)學(xué)擂臺(tái)，準(zhǔn)備好了嗎？ 第一關(guān)：火眼金睛1、判斷：（1）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘5，積應(yīng)該乘4

4、。 （ ）（2）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)除以10，另一個(gè)因數(shù)不變，積也除以10。（ ）第二關(guān)：靈活機(jī)智2、 用積的變化規(guī)律填空。1712 204 2540 10001724 （ ） 2520（ ）1748 （ ） 2510 （ ）第三關(guān)：隨機(jī)應(yīng)變速度：40千米/時(shí) 速度：是貨車的2倍時(shí)間：4小時(shí) 時(shí)間： 4小時(shí)路程：（ ）千米 路程：（ ）千米第四關(guān)：快樂動(dòng)腦媽媽打算買6千克蘋果和4千克香蕉， 蘋果5元：3千克應(yīng)付多少錢？ 香蕉10元：2千克 師：從圖上你知道了哪些信息？（1）生：蘋果5元：3千克 香蕉10元：2千克 （2）生：媽媽打算買6千克蘋果和4千克香蕉，應(yīng)付多少錢？ 5（63）10（元）10

5、（42）20（元）102030（元）答：應(yīng)付30元。第五關(guān)：大展身手5、【師：2010年還有84天就要結(jié)束了，我們即將迎來新的一年，在這新一年你有什么變化？美化、亮化工程使我們的城市舊貌換顏，到處新建休閑廣場(chǎng)和綠化帶，讓我們市民的居住環(huán)境越來越好。老師家旁邊的一塊綠地今年也擴(kuò)建了，我們來看看?！肯旅孢@塊長方形綠地的寬要增加到24米，長不變。擴(kuò)大后的綠地面積是多少？8米560平方米師：（課件點(diǎn)擊出現(xiàn)）長方形綠地的寬要增加到24米是什么意思？生：擴(kuò)大后長方形的寬是24米。師：把你們的方法寫在答題紙上。反饋（展示臺(tái)）（1）生：5608=70（米） 7024=1680（平方米）師：還有不同的方法嗎？（2）生： 5603=1680（平方米）師（追問）：說說你的想法？生：長不變，寬擴(kuò)大3倍，面積也擴(kuò)大3倍。師：你的方法真巧妙，能運(yùn)用學(xué)的知識(shí)解決問題！第六關(guān)：趣味發(fā)現(xiàn)6、算一算，想一想，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？【兩數(shù)相乘，積隨因數(shù)變，積若不變兩數(shù)相反變】1824=432（182）（242）= （182）（242）=五、送一首小詩生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中并不缺少數(shù)學(xué)，缺少的是發(fā)