呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)-教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過課文激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛。明白呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)-即科技的時(shí)代里科技對(duì)世界的意義。2.有感情地的朗讀課文，能區(qū)別發(fā)現(xiàn)和發(fā)明并能簡單的運(yùn)用，體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。3.認(rèn)識(shí)生字詞，理解“呼風(fēng)喚雨、世紀(jì)、光年、農(nóng)耕社會(huì)”等詞語的意思。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入，揭示揭題。師板書：呼風(fēng)喚雨，齊讀（突出呼風(fēng)喚雨的氣勢）傳說中啊，有很多了不起的人物都可以呼風(fēng)喚雨。想想：都有哪些人物能夠呼風(fēng)喚雨？ （孫悟空）是呀，他們可真了不起！讓我

2、們帶著這份神奇再來讀讀這個(gè)詞。今天我們要見識(shí)的那個(gè)呼風(fēng)喚雨的，可不是什么傳說，也不是什么具體的人物。是什么呢？大科學(xué)家路甬祥爺爺曾經(jīng)形象地把剛剛過去的1900年到1999年的20世紀(jì)稱為是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（板：的世紀(jì)）這節(jié)課就讓我們跟隨路爺爺走進(jìn)這個(gè)神奇的世紀(jì)！齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意要把課文通讀順，遇到難讀的地方多讀幾遍。想一想：作者為什么把剛剛過去的20世紀(jì)稱為是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？2、檢查自讀情況：（1）出示詞語，整體檢查，指名讀，評(píng)價(jià)。（關(guān)鍵是把字音進(jìn)行糾正、鞏固。）（2）理解兩個(gè)詞：發(fā)現(xiàn)、發(fā)明 師：你們知道發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有什么不同呢？小結(jié)：發(fā)現(xiàn)是以前有的，

3、后來才知道；發(fā)明是以前沒有的，現(xiàn)在創(chuàng)造出來。 3、師：剛才朗讀了課文作者為什么把剛剛過去的20世紀(jì)稱為是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？（學(xué)生自由發(fā)言）三：精讀：感受科技的神奇。師：下面請(qǐng)大家快速地瀏覽課文，哪些句子讓你突出感受到這是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，把它用筆劃出來。自由讀句子，剛才明白了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的區(qū)別，在這段話中哪些是屬于人類的發(fā)現(xiàn)，哪些屬于人類的發(fā)明。（追問：你是怎么分的，主要體會(huì)分號(hào)的作用。）（一）探索人類的重大發(fā)現(xiàn)，體會(huì)“呼風(fēng)喚雨”出示：20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；1、自由讀句子。人類的哪些做法讓你最感興趣？2、請(qǐng)同學(xué)們再讀讀這句話，雖然這句話內(nèi)

4、容簡單，用詞卻非常的講究，你覺得那些詞用的特別好呢？3、對(duì)比句子，發(fā)現(xiàn)用詞的準(zhǔn)確20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，人類走上月球，游入深海，觀察百億光年外的天體，思索原子核世界的奧秘；4、人類登上月球，潛入深海，觀察天體，探索原子核都有那些發(fā)現(xiàn)呢？出示資料：人類登上月球后，發(fā)現(xiàn)月球上含有鐵、鋅和銅的儲(chǔ)量可達(dá)1億噸，此外有6000噸銀和50噸金。有六種礦物是地球上所沒有的。海底景色奇異、物產(chǎn)豐富，其中海底石油約1350億噸，海洋油氣田有1600多個(gè)。人類用望遠(yuǎn)鏡洞察了地球外多達(dá)10億座星系。原子核內(nèi)部儲(chǔ)藏著巨大的能量，人們利用原子核修建了400

5、多座核電站，給千家萬戶帶來光明和便利。5、談感受：看了這些信息，你又有什么新的體會(huì)？ 6、多么驚人的發(fā)現(xiàn)呀！人類靠科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)了以前從未發(fā)現(xiàn)的世界難怪有人這樣說20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（二）探索人類的重大發(fā)明，體會(huì)“呼風(fēng)喚雨”接著出示：20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。1、 出示圖片：電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等。引導(dǎo)歸類：前者是通訊工具，后者是交通工具2、 你所知道的20世紀(jì)還有哪些發(fā)明呢？交流3、 大家一起來看看吧？（播放視頻）4、談感受：此時(shí)你想說什么？想一想：人類的這些發(fā)現(xiàn)，給

6、我們生活會(huì)有哪些幫助呢？把你們的感受通過朗讀來表達(dá)（贊嘆、自豪、了不起）4、 同學(xué)們，如此龐大的一個(gè)星球，讓它變成了一個(gè)村莊，靠的是什么呢？（科學(xué)技術(shù)）人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的，出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，這是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，這是人類智慧的結(jié)晶，我們怎能不說20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四、回歸整體，提升“呼風(fēng)喚雨”的意義1、看著20世紀(jì)那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，面對(duì)已經(jīng)過去的這個(gè)“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，你想說點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫下來2、交流，難怪出示句子：齊讀在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。3、讀著這個(gè)句子，你有產(chǎn)生了什么疑問呢