1.1 化學(xué)真奇妙（第一課時(shí)）教案 魯教版九年級化學(xué)上冊

1、第一節(jié)化學(xué)真奇妙（第一課時(shí)）教案教學(xué)目的1、 通過有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體會化學(xué)的奇妙。2、 通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，初步知道化學(xué)觀察的方法，并能簡單的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、 通過對比，讓學(xué)生能正確的判斷物理變化和化學(xué)變化。4、 通過本節(jié)課的學(xué)生讓學(xué)生了解化學(xué)與人類生活、社會發(fā)展等重大意義。重難點(diǎn)物理變化與化學(xué)變化、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程：教師活動【導(dǎo)入】:阿基米德有一句著名話：給我一個(gè)支點(diǎn)，我 。通過化學(xué)的學(xué)習(xí)同學(xué)們也可以說：給我一些物質(zhì)，我可以用鐵制造出黃金。【演示實(shí)驗(yàn)】：1、無中生有-酚酞試液加入到氫氧化鈉溶液中,然后再加入稀鹽酸。2、 有中生無-鎂帶加入到稀鹽酸中3、 彩云飄

2、飄-向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液1、 物質(zhì)的變化【過渡】：同學(xué)們對“化”字理解的很好，自然界中物質(zhì)都在不停的變化，有的變化明顯，有的不明顯，你們描述一下:水、食物的變化?！疽龑?dǎo)】對比：紙張燃燒與折疊兩種變化有何不同？【歸納】：物理變化和化學(xué)變化1、 定義：有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒有新物種生成的變化為物理變化。2、 判斷物理變化和化學(xué)變化的方法？3、 物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是？4、 化學(xué)變化的本質(zhì)特征是？【指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)】：1、點(diǎn)燃鎂帶2、酚酞試液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)3、鋅粒與硫酸的反應(yīng)4、硫酸銅與氫氧化鈉的反應(yīng)強(qiáng)調(diào)：實(shí)驗(yàn)步驟和注意的問題【引導(dǎo)歸納】化學(xué)變化最基本的特征是？在化學(xué)變化

3、中常伴隨的現(xiàn)象有哪些？【問題】：1、有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化嗎？（不一定，如電燈通電后發(fā)光、放熱但不是化學(xué)變化）2、 有沉淀出現(xiàn)的變化一定是化學(xué)變化嗎?（不一定，飽和的石灰水升高溫度時(shí)會變渾濁，但不是化學(xué)變化）3、 有顏色改變的一定是化學(xué)變化嗎？（不一定，無色的氧氣加壓降溫后，變?yōu)榈{(lán)色的液氧，是物理變化）【注意】：1、伴隨的現(xiàn)象常常作為推斷是否為化學(xué)變化，但不能作為判斷的依據(jù)。2、 現(xiàn)象的描述中，不能出現(xiàn)生成物的名稱，不能和結(jié)論混淆。3、 “煙”是指固體小顆粒分散在空氣中形成的，“霧”是小液滴分散正在空氣中形成的，“光”是指固體物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象，“火焰”是指氣體燃燒或某些固體直

4、接氣化燃燒時(shí)的現(xiàn)象?！具^渡】能量的變化化學(xué)變化中會有哪些能量的變化？怎樣變化？每一種能量變化舉一個(gè)例子？【歸納】：化學(xué)的作用化學(xué)能創(chuàng)造出我們所 物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還可以實(shí)現(xiàn) 和 的轉(zhuǎn)換。2、 化學(xué)改變了世界1、衣、食、住、行離不開化學(xué)2、與人類發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域【歸納】：貧窮-走向-繁榮蒙昧-走向-文明地球-走向-太空小結(jié)：本節(jié)課內(nèi)容 學(xué)生活動表述：我可以撬動地球觀察：老師的演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會化學(xué)的奇妙討論：化學(xué)是研究什么的學(xué)科?表述：化學(xué)中的“化”-指物質(zhì)的變化，研究物質(zhì)變化的規(guī)律。組內(nèi)歸納：水-蒸發(fā)、結(jié)冰、蒸餾、冰雪融化等；食物-嚼碎、撕碎、切開、掰開、生變熟、消化吸收等回答：燃燒

5、的變化本質(zhì)上是變成了其他物質(zhì)，紙不再是紙，折疊只是紙的形狀改變，紙還是紙。兩者的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成。練習(xí)：聯(lián)系生活中的事例，每位同學(xué)都說出物理變化和化學(xué)變化的一個(gè)例子。完成課本【挑戰(zhàn)自我】P7 1、2【活動天地1-2】實(shí)驗(yàn)1、取一段鎂條，用砂紙打磨，觀察鎂條的顏色，用坩堝鉗夾住鎂條，用酒精燈引燃觀察，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為： 。實(shí)驗(yàn)2、取少量 ，放入試管中，用膠頭滴管滴加2-3滴酚酞試液觀察，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。實(shí)驗(yàn)3、用鑷子取3-5粒 ，放入試管中，再加入 mL稀硫酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。實(shí)驗(yàn)4、取34m 溶液于試管中，觀察其顏色，再用滴管滴加4-5滴 溶液，現(xiàn)象為 。分析：以上變化為物理變化還是化學(xué)變化？你判斷的依據(jù)是？表述：化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱、顏色改變、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等。歸納：物理變化化學(xué)變化定義根本區(qū)別判斷依據(jù)伴隨現(xiàn)象聯(lián)系舉例畫出能量變化情況圖討論：化學(xué)對人類的作用？【活動天地1-1】聯(lián)系生活，從衣、食、住、行看化學(xué)；從健康、環(huán)保看化學(xué)；從信息技術(shù)、航天科技、新型材