互聯(lián)網(wǎng)+時代農民教育培訓方法

1、Word參考資料，下載后可編輯互聯(lián)網(wǎng)+時代農民教育培訓方法 農民的綜合素養(yǎng)水平與農業(yè)經(jīng)濟開展息息相關。目前，大局部農民受傳統(tǒng)觀念影響，在農業(yè)實際生產環(huán)節(jié)中，仍然采納傳統(tǒng)的管理方法，缺乏高新技術手段支撐，進而影響了農業(yè)的開展步伐。因此，應將農民教育培訓作為農業(yè)經(jīng)濟開展與鄉(xiāng)村振興的首要力量，并借助互聯(lián)網(wǎng)平臺對農民進行全方面的教育培訓，以提高農民綜合素養(yǎng)、技術能力水平為主要目的，從根本上帶動農村經(jīng)濟的開展1。 1農民培訓教育的重要性 人類生存均離不開農業(yè)的開展，農業(yè)對社會乃至農民經(jīng)濟水平都可產生至關重要的影響，因此，只有提高農業(yè)技術生產水平，才可有效保障人類的生活質量。目前，許多農民一直堅持傳統(tǒng)的管

2、理模式，這既會在一定程度上影響農業(yè)生產水平，還有礙于新農村工作的實施，只有通過農業(yè)開展_鄉(xiāng)村，才可有效滿足現(xiàn)代社會開展需求。農民作為農業(yè)生產的主體，可直接關乎到農業(yè)生產水平及質量，為有效改善農業(yè)生產模式，提高農民自身綜合能力素養(yǎng)最為關鍵。受到農村根底設施、教育等綜合因素的影響，許多農民對新知識、新技術認知度不高等，這也降低了農業(yè)機械設備的工作效率，極不利于現(xiàn)代化農業(yè)的開展。農民教育培訓工作的重要性主要可呈現(xiàn)在以下3個方面： 1.1培養(yǎng)一支高素養(yǎng)職業(yè)農民隊伍 在建設農民隊伍的過程中，職業(yè)農民是其主要開展方向，同時也是現(xiàn)代化農業(yè)開展的主要趨勢，只有給予農民一種全新的職業(yè)類型，才可有效滿足時展需求。

3、在建設高素養(yǎng)農民隊伍的過程中，應以農業(yè)現(xiàn)代化為主要前提，以生產專業(yè)化為根本途徑，進而培育一批新型農業(yè)從業(yè)人員2。新型職業(yè)農民與傳統(tǒng)農民相比，具有高收入、高技術、高素養(yǎng)、高地位等諸多優(yōu)點；通過技術及設備，提高農業(yè)現(xiàn)代化生產水平。一局部新型技術及設備正不斷研發(fā)與使用，在此過程中不以提高農民綜合素養(yǎng)為主要任務，農民也就無法從根本上了解新技術、新設備的使用方法，進而使農業(yè)生產模式停留在傳統(tǒng)階段，無法跟上時展的步伐，并在很大程度上制約農業(yè)現(xiàn)代化的開展。 1.2推進現(xiàn)代農業(yè)轉型升級 現(xiàn)如今，農業(yè)正處于轉型開展的重要時期，大局部地區(qū)都在踐行現(xiàn)代農業(yè)開展理念，在農業(yè)實際生產環(huán)節(jié)中，充分融入綠色、生態(tài)等開展理念

4、，從最大限度上推動農業(yè)的轉型。那么農業(yè)在轉型階段，需從單一化的生產模式逐漸轉變?yōu)槎嘣Ｊ?，并在拓寬農業(yè)生產領域的根底上，在農業(yè)生產中充分融入現(xiàn)代科學技術。此外，農業(yè)作為現(xiàn)代化第一生產力，應將其與第二、三產業(yè)充分融合，進而構成全新農業(yè)生產體系，并由高素養(yǎng)、高技術的農民隊伍進行管理，從根本上實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化生產轉型的目標。 1.3建立新型農業(yè)經(jīng)濟體系 在農業(yè)經(jīng)濟開展進程中，建立新型農業(yè)經(jīng)營體系最為關鍵。隨著農村青年勞動力的流失，農村土地也逐漸呈現(xiàn)荒廢狀態(tài)，需建立全面、新型的農業(yè)經(jīng)營體系，在農村開展種養(yǎng)大戶、農民合作社、家庭_農場等一系列新型農業(yè)經(jīng)營主體。另外，新型職業(yè)農民作為新型農業(yè)經(jīng)營的主體，為

5、促使新型職業(yè)農民發(fā)揮自身根本作用，就需加強農民培訓教育，用長遠的眼光看待農民培訓教育工作，提升農民綜合能力水平，讓更多新型農民趨向專業(yè)化、多元化方向開展，從而有效增強農村開展活力3。 2互聯(lián)網(wǎng)+時代農民培訓教育方法 2.1拓展教育內容，加強農村電子商務培訓 2.1.1加強職業(yè)道德培訓教育在對農民進行教育培訓的過程中，應以打造全新農民為主要任務，并積極建設愛農村、懂農業(yè)、愛農民的三農工作隊伍。在互聯(lián)網(wǎng)日益開展的背景下，不僅要提升農民自身技術能力及技能水平，做好農民職業(yè)道德培訓也很重要，從根本上改變農民自身經(jīng)營理念，強化自身誠信意識。2.1.2加強技能培訓教育在新農民培訓工作中，技能培訓占據(jù)了主要

6、地位，隨著科技的進步，農業(yè)生產也需與科學技術有效結合，以此來提高農民教育的精準度。但是，在農民培訓過程中，還存在農民積極性較差、培訓效率低、資源配置不全等問題，面對此種現(xiàn)象，就需積極轉變農民培訓教育方向，做到學以致用，使農民能夠真正應用現(xiàn)代農業(yè)生產技術。此外，在培訓過程中，還需充分迎合時展需求，利用互聯(lián)網(wǎng)技術，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺解決農業(yè)生產及銷售問題。其中，電子商務是農民教育培訓工作中的重點內容，隨著電子商務在農村中的普及，大局部地區(qū)都已充分了解到互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢，利用新方式開展農產品銷售，而培訓機構也要抓住這一特點，除了要拓展網(wǎng)絡技術、第三方支付、物流知識外，還需加強農戶對電子圖像等技術的了解，

7、從而使農民充分認識電商領域。2.1.3開展線上和線下相結合的培訓方式培訓機構在組織農民參加培訓的過程中，不能僅僅局限于線下培訓，應在互聯(lián)網(wǎng)開展背景下，充分利用網(wǎng)絡平臺，使培訓方式變得多樣化、靈活化，這對提高農民積極性有推動作用。培訓機構還需對不同培訓方式及途徑加以了解，使培訓工作更具實效性，例如在開展課程培訓的過程中，可使農民通過電腦、號碼終端進行學習，這樣農民可隨時隨地進行培訓，不會受到時間、地域等因素的限制，直到農民培訓完畢后，還需對其進行考核，只有考核結果達標的人員，才可為其發(fā)放畢業(yè)證。另外，還可對農民田間實際操作技能進行培訓，將課堂知識與田間實踐充分融合，使農民在掌握根底知識的根底上，充分應用各項生產技術，同時也可有效提高農民培訓綜合水平4。2.1.4加強網(wǎng)絡資源的應用在“互聯(lián)網(wǎng)+”日益廣泛應用的前提下，目前已逐漸滲透到農業(yè)生產諸多環(huán)節(jié)，使“互聯(lián)網(wǎng)+”技術更好的地滿足現(xiàn)代農業(yè)開展需求，有效推動農民教育培訓工作的開展，并在豐富農民技術知識的根底上，提高農民的綜合素養(yǎng)。綜上所述，農民培育工作對提高農民自身綜