13141現(xiàn)代物流管理課程新課標(biāo)doc

1、“現(xiàn)代物流管理”課程標(biāo)準(zhǔn)【適用專業(yè)】：商務(wù)管理【開設(shè)學(xué)期】：第三學(xué)期【學(xué) 時(shí) 數(shù)】：64學(xué)時(shí)【課程編碼】：020673一、制定依據(jù)：本課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，以商務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案為基點(diǎn)，邀請行業(yè)專家對專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。根據(jù)專業(yè)所涉及到的物流管理基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，將課程分解成若干教學(xué)活動(dòng)，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)中加深對專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。整個(gè)課程內(nèi)容以夠用為度。二、課程描述：“現(xiàn)代物流管理”是商務(wù)管理專業(yè)一門專業(yè)課程。它是針對物流員、貨代員、助理物流師所從事運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、包

2、裝、裝卸、搬運(yùn)、流通加工、配送等管理工作任務(wù)進(jìn)行分析后，歸納總結(jié)出其所需的綜合能力要求而設(shè)置的，對學(xué)好其它專業(yè)課程具有指導(dǎo)意義。該課程分為物流管理基礎(chǔ)知識(shí)、物流管理實(shí)務(wù)、國際物流管理三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，物流概述、現(xiàn)代物流功能、企業(yè)物流管理、第三方物流企業(yè)管理、現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備、物流信息管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理、國際物流管理九個(gè)子領(lǐng)域。每一領(lǐng)域又分成若干個(gè)項(xiàng)目。將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合在項(xiàng)目訓(xùn)練中。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，通過共同完成項(xiàng)目的規(guī)劃、運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的物流組織技能、管理決策能力、參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和自信心。三、培養(yǎng)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo) (1)培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力，能

3、利用各種信息媒體，獲取新知識(shí)、新技術(shù)。 (2)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)。能立足專業(yè)規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。 (3)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力。 2能力目標(biāo) (1)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 (2)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。 (3)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。 (4)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。 (5)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心、環(huán)保意識(shí)。 3素質(zhì)目標(biāo)(1)能熟練描述出物流管理的功能及作用。(2)能夠掌握物流各個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程及工作方法。(3)掌握第三方物流企業(yè)業(yè)務(wù)特性、運(yùn)作方式、管理模式。(4)掌握現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備、物流信息管理技術(shù)、系統(tǒng)構(gòu)成。(5)掌握供應(yīng)

4、鏈管理、物流管理、國際物流管理的基本方法。四、與前后課程的聯(lián)系 1與前續(xù)課程的聯(lián)系“管理學(xué)基礎(chǔ)”、“市場營銷”培養(yǎng)學(xué)生管理與營銷基本能力。 2與后繼課程的關(guān)系為學(xué)生后續(xù)實(shí)習(xí)、就業(yè)等打下理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。五、課程教學(xué)設(shè)計(jì)：課程教學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)目標(biāo)項(xiàng)目內(nèi)容課時(shí)教學(xué)方法手段教學(xué)環(huán)境說明備注物流管理基礎(chǔ)知識(shí)P1-1物流概述1、熟悉物流的定義、作用、商流與物流的關(guān)系2、了解物流的特征以及物流的發(fā)展階段3、掌握現(xiàn)代物流管理發(fā)展新趨勢1、物流定義與作用2、物流與商流的關(guān)系3、現(xiàn)代物流的特征4、現(xiàn)代物流管理發(fā)展新趨勢4課堂講授案例分析課堂網(wǎng)絡(luò)圖書館P1-2現(xiàn)代物流功能1、熟悉現(xiàn)代物流管理的功能2

5、、了解現(xiàn)代物流管理的功能幾個(gè)具體內(nèi)容3、掌握現(xiàn)代物流管理功能一般業(yè)務(wù)流程4、能結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行業(yè)務(wù)操作1、運(yùn)輸管理2、倉儲(chǔ)管理3、配送管理4、裝卸搬運(yùn)管理5、包裝管理6、流通加工管理7、信息管理16課堂講授多媒體教學(xué)案例分析專題調(diào)研企業(yè)見習(xí)課堂網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)圖書館企業(yè)物流管理實(shí)務(wù)P2-1企業(yè)物流管理1、了解供應(yīng)物流管理、銷售物流管理具體步驟2、熟悉供應(yīng)物流管理、銷售物流管理組織方法3、掌握基本概念和和相關(guān)技能1、供應(yīng)物流管理的過程2、供應(yīng)商評價(jià)與選擇方法3、銷售物流管理的原則和方法10課堂講授多媒體教學(xué)案例分析流程模擬課堂多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖書館P2-2第三方物流管理1、了解第三方物流管理的定義和

6、運(yùn)作價(jià)值2、熟悉第三方物流的作業(yè)流程3、掌握第三方物流管理基本概念4、能結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行案例分析1、第三方物流的定義、特征2、第三方物流企業(yè)的注冊程序3、第三方物流企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)與客戶服務(wù)4、第三方物流企業(yè)的日常管理8課堂講授案例分析課堂討論流程模擬課堂網(wǎng)絡(luò)圖書館P2-3現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備熟悉現(xiàn)代物流作業(yè)技術(shù)及其裝備的主要構(gòu)成、發(fā)展特點(diǎn)1、現(xiàn)代物流作業(yè)技術(shù)及其裝備的主要構(gòu)成2、現(xiàn)代物流作業(yè)技術(shù)及其裝備的發(fā)展特點(diǎn)2課堂討論課堂網(wǎng)絡(luò)P2-4物流信息管理1、了解物流信息的定義和分類方法2、熟悉GIS和GPS系統(tǒng)的構(gòu)成1、物流信息的定義、作用2、物流管理信息系統(tǒng)的概念和功能3、物流信息采集的概念和技

7、術(shù)4、GIS和GPS系統(tǒng)的構(gòu)成4課堂講授課堂討論課堂網(wǎng)絡(luò)P2-5供應(yīng)鏈管理1、熟悉供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)理論2、掌握供應(yīng)鏈的構(gòu)建方法3熟悉供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系管理理念4、掌握供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的物流管理方法1、供應(yīng)鏈管理的概念、內(nèi)容、原理2、供應(yīng)鏈的構(gòu)建要點(diǎn)及設(shè)計(jì)原則3、供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇方法及步驟4、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下流管理特征、策略8課堂講授模擬訓(xùn)練課堂討論課堂網(wǎng)絡(luò)P2-6物流管理1、掌握物流管理的概念、特點(diǎn)和步驟、原則與目標(biāo)2、掌握物流質(zhì)量指標(biāo)體系構(gòu)成3、掌握庫存管理的基本原理和方法1、物流管理、物流質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化管理2、物流質(zhì)量指標(biāo)體系構(gòu)成3、物流庫存管理4、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下庫存管理8課堂講授模擬訓(xùn)

8、練課堂網(wǎng)絡(luò)國際物流管理P3-1國際物流管理1、了解國際物流的系統(tǒng)構(gòu)成2、熟悉國際貨物的運(yùn)輸方式3、能列舉著名的大陸橋4、掌握關(guān)稅的計(jì)算和班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)算1、國際物流的定義及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2、國際貨物的報(bào)關(guān)報(bào)驗(yàn)程序3、關(guān)稅的計(jì)算和班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)算4、國際貨運(yùn)代理的含義和業(yè)務(wù)程序6課堂講授模擬分析專題調(diào)研課堂網(wǎng)絡(luò)圖書館企業(yè)多媒體教室合計(jì)64六、學(xué)習(xí)資源的選用：1、教材選取的原則：以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合、教材與實(shí)際結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實(shí)踐一體化教材，建議選用自編教材。2、推薦教材：李艷主編 現(xiàn)代物流管理M.北京交通大學(xué)出版社，2010年8月

9、 第一版3、參考的教學(xué)資料錢廷仙主編.現(xiàn)代物流管理M.北京：高等教育出版社，2009年3月 第一版學(xué)習(xí)情境授課計(jì)劃、引導(dǎo)文、參考資料、工藝文件、項(xiàng)目檢查單、項(xiàng)目評價(jià)表、教學(xué)課件、練習(xí)題、物流運(yùn)輸管理視頻4、學(xué)習(xí)的網(wǎng)站： 七、教師要求:1具有系統(tǒng)的現(xiàn)代物流管理理論知識(shí)2具備物流各環(huán)節(jié)的操作能力3課內(nèi)實(shí)踐部分指導(dǎo)教師必須具備現(xiàn)場實(shí)際工作經(jīng)歷3年以上4具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力5具有比較強(qiáng)的駕馭課堂的能力6具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心八、學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求為了實(shí)現(xiàn)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的理論實(shí)踐一體化的教學(xué)，各學(xué)習(xí)情境對場地與設(shè)施提出了不同要求。對學(xué)習(xí)場地的要求主要是見習(xí)企業(yè)、電子圖書閱覽室、物

10、流管理模擬實(shí)訓(xùn)室。九、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)要求：全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，涵蓋項(xiàng)目任務(wù)全過程。具體如下：（1）過程與目標(biāo)結(jié)合評價(jià)，結(jié)合課堂提問，課后作業(yè)，模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)考核，并注重平時(shí)采分。（2）加強(qiáng)理論與實(shí)踐一體化評價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。（3）強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評價(jià)，注重考核學(xué)生所擁有的綜合知識(shí)的應(yīng)用水平。（4）建議在教學(xué)中任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合模塊考核。學(xué)期教學(xué)評價(jià)=過程評價(jià)50%+期末評價(jià)50%過程：考勤紀(jì)律，課堂參與程度，課堂訓(xùn)練，作業(yè)、實(shí)訓(xùn)練習(xí)。9-1理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目名稱考核點(diǎn)及項(xiàng)目分值比建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績比例優(yōu)良及格物流概述1 通

11、過引導(dǎo)文通過認(rèn)知、資料查詢，掌握熟悉物流的定義、作用、商流與物流的關(guān)系、了解物流的特征以及物流的發(fā)展階段、物流發(fā)展新趨勢，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握物流的定義、作用、商流與物流的關(guān)系。熟悉物流的特征以及物流的發(fā)展階段，掌握物流發(fā)展新趨勢、能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握物流的定義、作用、商流與物流的關(guān)系。熟悉物流的特征以及物流的發(fā)展階段，掌握物流發(fā)展新趨勢，能搜集資料、較好完成布置的作業(yè)能正確掌握物流的定義、作用、商流與物流的關(guān)系。熟悉物流的特征以及物流的發(fā)展階段，掌握物流發(fā)展新趨勢，在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)6%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自

12、評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060現(xiàn)代物流功能1通過引導(dǎo)文，通過認(rèn)知、資料查詢，掌握熟悉現(xiàn)代物流功能構(gòu)成，現(xiàn)代物流管理的功能幾個(gè)具體內(nèi)容掌握現(xiàn)代物流功能一般業(yè)務(wù)

13、流程，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握熟悉現(xiàn)代物流管理的功能，現(xiàn)代物流管理的功能幾個(gè)具體內(nèi)容，掌握現(xiàn)代物流管理功能一般業(yè)務(wù)流程，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)熟悉現(xiàn)代物流管理的功能，了解現(xiàn)代物流管理的功能幾個(gè)具體內(nèi)容，較好掌握現(xiàn)代物流管理功能一般業(yè)務(wù)流程，能搜集資料、較好完成布置的作業(yè)能正確掌握熟悉現(xiàn)代物流管理的功能，了解現(xiàn)代物流管理的功能幾個(gè)具體內(nèi)容，掌握現(xiàn)代物流管理功能一般業(yè)務(wù)流程，在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)25%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作

14、實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060企業(yè)物流管理1通過引導(dǎo)文，認(rèn)知、資料查詢，正確掌握供應(yīng)物流管理、銷售物流管理、逆向物流管理具體步驟，以及采購物流管理、生產(chǎn)物流管理、銷售物流管理、逆向物流管理組織方法，掌握基本概念和和相關(guān)技能，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評

15、能正確掌握正確掌握供應(yīng)物流管理、銷售物流管理、逆向物流管理具體步驟，以及供應(yīng)物流管理、銷售物流管理、逆向物流管理組織方法，掌握基本概念和相關(guān)技能，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)正確掌握供應(yīng)物流管理、銷售物流管理、逆向物流管理具體步驟，以及供應(yīng)物流管理、銷售物流管理、逆向物流管理組織方法，掌握基本概念和和相關(guān)技能，能搜集資料、較好完成布置的作業(yè)正確掌握供應(yīng)物流管理、銷售物流管理具體步驟，以及供應(yīng)物流管理、銷售物流管理組織方法，掌握基本概念和和相關(guān)技能，在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)12%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工

16、合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060第三方物流管理1.通過引導(dǎo)文，認(rèn)知、資料查詢，掌握第三方物流管理的定義和運(yùn)作價(jià)值、第三方物流的作業(yè)流程、掌握第三方物流服務(wù)基本概念，客戶服務(wù)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置，第三方物流服務(wù)運(yùn)作方法，完成布置的作業(yè)（

17、20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握第三方物流管理的定義和運(yùn)作價(jià)值、第三方物流的作業(yè)流程、掌握第三方物流服務(wù)基本概念、客戶服務(wù)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置，第三方物流服務(wù)運(yùn)作方法，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握第三方物流管理的定義和運(yùn)作價(jià)值、第三方物流的作業(yè)流程、掌握第三方物流服務(wù)概念、客戶服務(wù)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置，第三方物流運(yùn)作過程，能搜集資料、較好完成布置的作業(yè)能正確掌握第三方物流管理的定義和運(yùn)作價(jià)值、第三方物流的運(yùn)輸作業(yè)流程、掌握第三方物流服務(wù)基本概念、客戶服務(wù)組織，第三方物流運(yùn)作過程在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)13%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合

18、理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備1通過引導(dǎo)文，認(rèn)知、資料查詢，掌握現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備的主要構(gòu)成，發(fā)展特點(diǎn)、新趨勢，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握現(xiàn)代

19、物流技術(shù)及其裝備的主要構(gòu)成，發(fā)展特點(diǎn)、新趨勢，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備的主要構(gòu)成，發(fā)展特點(diǎn)、新趨勢，能搜集資料、較好完成布置的作業(yè)能正確掌握現(xiàn)代物流技術(shù)及其裝備的主要構(gòu)成，發(fā)展特點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)3%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、

20、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060物流信息管理1.通過引導(dǎo)文，通過認(rèn)知、資料查詢，掌握物流信息的定義和分類方法，熟悉GIS和GPS系統(tǒng)的構(gòu)成的概念和特點(diǎn)，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握物流信息的定義和分類方法，熟悉GIS和GPS系統(tǒng)的構(gòu)成的概念和特點(diǎn)，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握物流信息的定義和分類方法，熟悉GIS和GPS系統(tǒng)的構(gòu)成的概念和特點(diǎn)，能搜集資料、較好完成布置的作業(yè)能正確掌握物流信息的定義和分類方法，熟悉GIS和GP

21、S系統(tǒng)的構(gòu)成的概念和特點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)6%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060供應(yīng)鏈管理1通過引導(dǎo)文，通過

22、認(rèn)知、資料查詢，掌握供應(yīng)鏈管理的概念、內(nèi)容、原理、供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)，掌握供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇方法及步驟，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握供應(yīng)鏈管理的概念、內(nèi)容、原理、供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)，掌握供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇方法及步驟，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握供應(yīng)鏈管理的概念、內(nèi)容、原理、供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)，掌握供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇方法及步驟，較好完成布置的作業(yè)能正確掌握供應(yīng)鏈管理的概念、內(nèi)容、原理、供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)，掌握供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇方法及步驟，在老師指導(dǎo)下完成布置的作業(yè)12%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)

23、劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì) 85856060物流管理1.通過引導(dǎo)文，通過認(rèn)知、資料查詢，掌握物流管理的概念、特點(diǎn)和步驟、原則與目標(biāo)、物流質(zhì)量指標(biāo)體系構(gòu)成、庫存管理的基本原理和方法，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌

24、握物流管理的概念、特點(diǎn)和步驟、原則與目標(biāo)、物流質(zhì)量指標(biāo)體系構(gòu)成、庫存管理的基本原理和方法，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握物流管理的概念、特點(diǎn)和步驟、原則與目標(biāo)、物流質(zhì)量指標(biāo)體系構(gòu)成、庫存管理的基本原理和方法，較好完成布置的作業(yè)能正確掌握物流管理的概念、特點(diǎn)和步驟、原則與目標(biāo)、物流質(zhì)量指標(biāo)體系構(gòu)成、庫存管理的基本原理和方法，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)13%2詳細(xì)實(shí)施方案（15%）教師評價(jià)+互評+自評制訂詳細(xì)資料搜集及實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂資料搜集及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工合理制訂部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，分工不合理3操作實(shí)施（25%）教師評價(jià)+自評搜集資料廣泛，能提交完整的認(rèn)作業(yè)，能指導(dǎo)他人完成

25、作業(yè)搜集資料途徑廣泛，提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下完成作業(yè)4項(xiàng)目總結(jié)（15%）教師評價(jià)知識(shí)準(zhǔn)確、資料全面、能指導(dǎo)他人完成布置的作業(yè)知識(shí)掌握準(zhǔn)確、資料全面、能提交完整的作業(yè)有資料，在老師或他人的指導(dǎo)下能完成布置的作業(yè)5項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見表9-2合計(jì)85856060國際物流管理1.通過引導(dǎo)文，通過認(rèn)知、資料查詢，掌握國際物流的系統(tǒng)構(gòu)成，熟悉國際貨物的運(yùn)輸方式、能列舉著名的大陸橋、掌握關(guān)稅的計(jì)算和班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)算，國際貨運(yùn)代理的基本概念及其業(yè)務(wù)程序，完成布置的作業(yè)（20%）教師評價(jià)+互評+自評能正確掌握國際物流的系統(tǒng)構(gòu)成，熟悉國際貨物的運(yùn)輸方式、能列舉著名的大陸橋、掌握關(guān)稅的計(jì)算和班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)算，國際貨運(yùn)代理的基本概念及其業(yè)務(wù)程序，能搜集資料、高質(zhì)量完成布置的作業(yè)能正確掌握國際物流的系統(tǒng)構(gòu)成熟悉國際貨物的運(yùn)輸方式、能列舉著名的大陸橋、掌握關(guān)稅的計(jì)算和班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)算，國際貨運(yùn)代理的基本概念及其業(yè)務(wù)程序，較