版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精品文檔常用電子表格公式1、查找重復(fù)內(nèi)容公式:=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重復(fù) ","") 。2、用出生年月來(lái)計(jì)算年齡公式:=TRUNC(DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE)/360,0) 。3、從輸入的18位身份證號(hào)的出生年月計(jì)算公式:=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2)。4、 從輸入的身份證號(hào)碼內(nèi)讓系統(tǒng)自動(dòng)提取性別,可以輸入以下公式:=IF(LEN(C2)=15,IF
2、(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1," 男 "," 女") 公式內(nèi)的 “C2”代表的是輸入身份證號(hào)碼的單元格。1、求和:=SUM(K2:K56) 對(duì) K2 到 K56 這一區(qū)域進(jìn)行求和;2、平均數(shù):=AVERAGE(K2:K56) 對(duì) K2 K56 這一區(qū)域求平均數(shù);3、排名: =RANK(K2 ,K$2:K$56)對(duì) 55 名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名;4、等級(jí):=IF(K2>=85," 優(yōu) ",IF(K2>=7
3、4," 良 ",IF(K2>=60," 及格 "," 不及格")5、學(xué)期總評(píng): =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 假設(shè) K 列、 M 列和 N 列分別存放著學(xué)生的 “平時(shí)總評(píng) ”、“期中 ”、 “期末 ”三項(xiàng)成績(jī);6、最高分: =MAX(K2:K56) 求 K2 到 K56 區(qū)域(55 名學(xué)生)的最高分;7、最低分:=MIN(K2:K56) 求 K2 到 K56 區(qū)域( 55 名學(xué)生)的最低分;8、分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì):.精品文檔( 1) =COUNTIF(K2:K56,"100") 求 K2 到 K56
4、 區(qū)域 100 分的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存放于 K57 單元格;( 2) =COUNTIF(K2:K56,">=95") K57 求 K2 到 K56 區(qū)域 9599.5 分的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存放于K58 單元格;( 3)=COUNTIF(K2:K56,">=90") SUM(K57:K58) 求 K2 到 K56區(qū)域 90 94.5 分的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存放于K59 單元格;( 4)=COUNTIF(K2:K56,">=85") SUM(K57:K59) 求 K2 到 K56區(qū)域 85 89.5 分的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存
5、放于K60 單元格;( 5)=COUNTIF(K2:K56,">=70") SUM(K57:K60) 求 K2 到 K56區(qū)域 70 84.5 分的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存放于K61 單元格;( 6)=COUNTIF(K2:K56,">=60") SUM(K57:K61) 求 K2 到 K56區(qū)域 60 69.5 分的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存放于K62 單元格;( 7) =COUNTIF(K2:K56,"<60") 求 K2 到 K56 區(qū)域 60 分以下的人數(shù);假設(shè)把結(jié)果存放于 K63 單元格;說(shuō)明: COUNTIF 函數(shù)也可
6、計(jì)算某一區(qū)域男、女生人數(shù)。如: =COUNTIF(C2:C351," 男") 求 C2 到 C351 區(qū)域(共 350 人)男性人數(shù);9、優(yōu)秀率:=SUM(K57:K60)/55*10010、及格率:=SUM(K57:K62)/55*10011、標(biāo)準(zhǔn)差: =STDEV(K2:K56) 求 K2 到 K56 區(qū)域 (55 人)的成績(jī)波動(dòng)情況(數(shù)值越小,說(shuō)明該班學(xué)生間的成績(jī)差異較小,反之,說(shuō)明該班存在兩極分化);.精品文檔12、條件求和: =SUMIF(B2:B56," 男" ,K2:K56) 假設(shè) B 列存放學(xué)生的性別, K 列存放學(xué)生的分?jǐn)?shù),則此函數(shù)返回
7、的結(jié)果表示求該班男生的成績(jī)之和;13、多條件求和: =SUM(IF(C3:C322=" 男",IF(G3:G322=1,1,0) 假設(shè) C 列( C3:C322 區(qū)域)存放學(xué)生的性別, G 列( G3:G322 區(qū)域)存放學(xué)生所在班級(jí)代碼( 1、2、3、4、5),則此函數(shù)返回的結(jié)果表示求一班的男生人數(shù); 這是一個(gè)數(shù)組函數(shù), 輸完后要按 Ctrl ShiftEnter 組合鍵(產(chǎn)生 “ ”)。“ ”不能手工輸入,只能用組合鍵產(chǎn)生。14、根據(jù)出生日期自動(dòng)計(jì)算周歲:=TRUNC(DAYS360(D3,NOW( )/360,0) 假設(shè) D 列存放學(xué)生的出生日期, E 列輸入該函數(shù)后
8、則產(chǎn)生該生的周歲。15、在 Word 中三個(gè)小竅門(mén):連續(xù)輸入三個(gè) “”得一條波浪線??蛇B續(xù)輸入三個(gè) “-”可得一條直線。連續(xù)輸入三個(gè) “=”可得一條雙直線。一、 excel 中當(dāng)某一單元格符合特定條件,如何在另一單元格顯示特定的顏色比如:A1 1 時(shí), C1 顯示紅色0<A1<1 時(shí), C1 顯示綠色A1<0 時(shí), C1 顯示黃色方法如下:.精品文檔1、單元擊 C1 單元格,點(diǎn) “格式 ”>條“件格式 ”,條件 1 設(shè)為:公式 =A1=12、點(diǎn) “格式 ”->“字體 ”->“顏色 ”,點(diǎn)擊紅色后點(diǎn) “確定 ”。條件 2 設(shè)為:公式 =AND(A1>0,
9、A1<1)3、點(diǎn) “格式 ”->“字體 ”->“顏色 ”,點(diǎn)擊綠色后點(diǎn) “確定 ”。條件 3 設(shè)為:公式 =A1<0點(diǎn)“格式 ”->“字體 ”->“顏色 ”,點(diǎn)擊黃色后點(diǎn) “確定 ”。4、三個(gè)條件設(shè)定好后,點(diǎn)“確定 ”即出。二、 EXCEL 中如何控制每列數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度并避免重復(fù)錄入1、用數(shù)據(jù)有效性定義數(shù)據(jù)長(zhǎng)度。用鼠標(biāo)選定你要輸入的數(shù)據(jù)范圍,點(diǎn) "數(shù)據(jù) "->" 有效性 "->" 設(shè)置 ","有效性條件 "設(shè)成 "允許 "" 文本長(zhǎng)度 &qu
10、ot;" 等于 ""5" (具體條件可根據(jù)你的需要改變)。還可以定義一些提示信息、出錯(cuò)警告信息和是否打開(kāi)中文輸入法等,定義好后點(diǎn) "確定 "。2、用條件格式避免重復(fù)。選定 A 列,點(diǎn) "格式 "->" 條件格式 ",將條件設(shè)成 “公式=COUNTIF($A A,$A1)>1 ”,點(diǎn) "格式 "->" 字體 "->" 顏色",選定紅色后點(diǎn)兩次 "確定 "。這樣設(shè)定好后你輸入數(shù)據(jù)如果長(zhǎng)度不對(duì)會(huì)有提
11、示,如果數(shù)據(jù)重復(fù)字體將會(huì)變成紅色。.精品文檔三、在 EXCEL 中如何把 B 列與 A 列不同之處標(biāo)識(shí)出來(lái)?(一)、如果是要求A、 B 兩列的同一行數(shù)據(jù)相比較:假定第一行為表頭,單擊 A2 單元格,點(diǎn) “格式 ”->“條件格式 ”,將條件設(shè)為 :“單元格數(shù)值 ” 不“等于 ” =B2點(diǎn)“格式 ”->“字體 ”->“顏色 ”,選中紅色,點(diǎn)兩次 “確定 ”。用格式刷將 A2 單元格的條件格式向下復(fù)制。B 列可參照此方法設(shè)置。(二)、如果是 A 列與 B 列整體比較(即相同數(shù)據(jù)不在同一行):假定第一行為表頭,單擊 A2 單元格,點(diǎn) “格式 ”->“條件格式 ”,將條件設(shè)為 :
12、“公式 ” =COUNTIF($BB,$A2)=0點(diǎn)“格式 ”->“字體 ”->“顏色 ”,選中紅色,點(diǎn)兩次 “確定 ”。用格式刷將 A2 單元格的條件格式向下復(fù)制。B 列可參照此方法設(shè)置。按以上方法設(shè)置后, AB 列均有的數(shù)據(jù)不著色, A 列有 B 列無(wú)或者 B 列有 A 列無(wú)的數(shù)據(jù)標(biāo)記為紅色字體。四、 EXCEL 中怎樣批量地處理按行排序假定有大量的數(shù)據(jù) (數(shù)值 ),需要將每一行按從大到小排序,如何操作?由于按行排序與按列排序都是只能有一個(gè)主關(guān)鍵字 ,主關(guān)鍵字相同時(shí)才能按次關(guān)鍵字排序。 所以,這一問(wèn)題不能用排序來(lái)解決。 解決方法如下:.精品文檔1、假定你的數(shù)據(jù)在A 至 E 列,
13、請(qǐng)?jiān)?F1 單元格輸入公式:=LARGE($A1E1,COLUMN(A1)用填充柄將公式向右向下復(fù)制到相應(yīng)范圍。你原有數(shù)據(jù)將按行從大到小排序出現(xiàn)在 F 至 J 列。如有需要可用 “選擇性粘貼 /數(shù)值 ”復(fù)制到其他地方。注:第 1 步的公式可根據(jù)你的實(shí)際情況(數(shù)據(jù)范圍)作相應(yīng)的修改。如果要從小到大排序 ,公式改為 :=SMALL($A1E1,COLUMN(A1)五、巧用函數(shù)組合進(jìn)行多條件的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)例:第一行為表頭, A 列是 “姓名 ”,B 列是 “班級(jí) ”,C 列是 “語(yǔ)文成績(jī) ”, D 列是 “錄取結(jié)果 ”,現(xiàn)在要統(tǒng)計(jì) “班級(jí) ”為“二”,“語(yǔ)文成績(jī) ”大于等于 104,“錄取結(jié)果 ”為“重
14、本 ”的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果存放在本工作表的其他列。公式如下:=SUM(IF(B2:B9999=" 二")*(C2:C9999>=104)*(D29999="重本 "),1,0)輸入完公式后按Ctrl+Shift+Enter 鍵 ,讓它自動(dòng)加上數(shù)組公式符號(hào)"" 。六、如何判斷單元格里是否包含指定文本?假定對(duì) A1 單元格進(jìn)行判斷有無(wú) " 指定文本 ",以下任一公式均可 :=IF(COUNTIF(A1,"*"&"指定文本 "&"*")=1,&
15、quot; 有 "," 無(wú)")=IF(ISERROR(FIND(" 指定文本 ",A1,1)," 無(wú)"," 有")求某一區(qū)域內(nèi)不重復(fù)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)例如求 A1:A100 范圍內(nèi)不重復(fù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù), 某個(gè)數(shù)重復(fù)多次出現(xiàn)只算一個(gè)。有兩種計(jì)算方法:.精品文檔一是利用數(shù)組公式:=SUM(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100)輸入完公式后按Ctrl+Shift+Enter 鍵 ,讓它自動(dòng)加上數(shù)組公式符號(hào)"" 。二是利用乘積求和函數(shù):=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100)七、一個(gè)工作薄中有許多工作表如何快速整理出一個(gè)目錄工作表1、用宏 3.0 取出各工作表的名稱,方法:Ctrl+F3 出現(xiàn)自定義名稱對(duì)話框,取名為X,在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境技術(shù)合同范本
- 2024美容化妝品供應(yīng)協(xié)議范本
- 面試《年月日》說(shuō)課稿
- 2024年?duì)I業(yè)用地租賃協(xié)議樣式
- 新生兒預(yù)防接種兒童接種知識(shí)培訓(xùn)
- 城市農(nóng)村房屋買(mǎi)賣(mài)合同范本
- 2024招標(biāo)代理協(xié)議格式
- 解聘合同范本英文
- 場(chǎng)地驗(yàn)收合同范本
- 防洪渠施工項(xiàng)目2024水利工程協(xié)議
- 機(jī)場(chǎng)跑道水泥穩(wěn)定碎石基層施工方案及工藝方法
- ISO9001體系文件與IRIS標(biāo)準(zhǔn)條款對(duì)應(yīng)表
- 漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)大綱
- 護(hù)理導(dǎo)論 評(píng)判性思維
- SPC培訓(xùn)資料_2
- 學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)(AAT)
- ADS創(chuàng)建自己的元件庫(kù)
- MATLAB仿真三相橋式整流電路(詳細(xì)完美)
- 2019年重慶普通高中會(huì)考通用技術(shù)真題及答案
- 天秤座小奏鳴曲,Libra Sonatine;迪安斯,Roland Dyens(古典吉他譜)
- 鋼筋混凝土工程施工及驗(yàn)收規(guī)范最新(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論