20xx通用寒假實(shí)習(xí)報(bào)告

1、20xx通用寒假實(shí)習(xí)報(bào)告一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)講意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂 ,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)講象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園 ,踏上社會(huì) ,我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份中意的答卷在注重素養(yǎng)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)

2、素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí) ,實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵 ,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì) ,服務(wù)于社會(huì) ,投身到社會(huì)實(shí)踐中去 ,才能使我們發(fā)覺自身的不足 ,為今后走出校門 ,踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件 ;才能使我們學(xué)有所用 ,在實(shí)踐中成才 ,在服務(wù)中成長(zhǎng) ,并有效的為社會(huì)服務(wù) ,體

3、現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。 今后的工作中 ,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力 ,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。那個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、 深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為寬闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、 服務(wù)大眾的重要形式,關(guān)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、

4、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì) ,了解社會(huì) ,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲非常多。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。一 .在社會(huì)上要善于與不人溝通。通過一段時(shí)刻的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與不人溝通好 ,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。往常工作的機(jī)會(huì)不多,使我與不人對(duì)話時(shí)可不能應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是非常尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)那個(gè)團(tuán)體中 ,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。 不人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地同意。二

5、 .在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸 ,而是對(duì)自己的能力做出確信。在多次的接觸顧客中 ,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比不人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積存出來的 ,沒有第一次又何來第二、第三次呢 ?有自信使你更有活力更有精神。三 .在社會(huì)中要克服自己可怕的心態(tài)。 開始放假的時(shí)候 ,明白要打假期工時(shí) ,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種緣故使自己覺得非常渺小,自己懦弱就如此表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所講的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮 ,不怕不人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)刻長(zhǎng)了你自然

6、就不怕了。事實(shí)上有誰(shuí)一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有制服自己才能制服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所講：勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。四 .工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,軀體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí) ,頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)非常好的鍛煉基地 ,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì) ,了解社會(huì) ,服務(wù)社會(huì) ,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好

7、途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。 增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)咨詢題,分析咨詢題 ,解決咨詢題的能力。 為認(rèn)識(shí)社會(huì) ,了解社會(huì) ,步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 (2)當(dāng)邁著青春的步伐步入大學(xué)時(shí),本以為能夠放輕松了。就像邁入天宮一樣。但是這并不是最好的結(jié)局 ,可想而知 ,大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力比初高中的壓力更大,盡管大學(xué)能夠不像初高中那樣整天纏綿在書本的知識(shí)海洋中。但是大學(xué)面對(duì)的是就業(yè)的壓力和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ,吾將上下而求索 ,自入學(xué)以來 ,能夠得知 ,大學(xué)的要求更為的具體、深刻。就連就業(yè)聘請(qǐng)會(huì)上都寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先等字樣,但是身在學(xué)校的莘莘學(xué)子們又能有多少豐富的經(jīng)

8、驗(yàn)?zāi)??關(guān)于大學(xué)生來講 ,他們不是苦無煩惱,就是埋頭苦讀 ,對(duì)不處的世界就是知之甚少,尤其是工作的經(jīng)歷和應(yīng)付困難和挫折的能力。爾大學(xué)校園是開放的,這一點(diǎn)則充分證明了學(xué)生能夠有足夠的時(shí)刻來學(xué)習(xí)和增加自己的寶貴的豐富經(jīng)驗(yàn)。因此許多同學(xué)則利用來競(jìng)選班干部和學(xué)生會(huì)干部來為自己以后的事業(yè)鋪上金磚。也有的同學(xué)則利用課余時(shí)刻來尋找兼職工作來充實(shí)自己的生活和減輕學(xué)習(xí)的壓力,以及為自己的生活增加樂趣,當(dāng)然也有少數(shù)的同學(xué)則在自己的檔案上留下為以后的工作的籌碼。因此講 ,進(jìn)入大學(xué)以來 ,則要求我們既能學(xué)好,又能充分利用書本上的知識(shí)把它運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中去。我想,老師要求我們寫實(shí)踐報(bào)告的目的就在于此吧。實(shí)踐 ,就是把我們

9、在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐 ,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后尋工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)刻的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同 ,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展 ,又加入了世貿(mào) ,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就差不多被淘汰掉了 ,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和不處接軌,關(guān)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí) , 還要不

10、斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已 ,表現(xiàn)自已。在那個(gè)假期中 ,感慨是的幾天 ,我依舊庸庸碌碌的 ,對(duì)生活感到的依舊那一片茫然。隨后這又過了幾天 ,我和幾個(gè)老同學(xué)相約在一起相聚,才想到生活關(guān)于每一人來講差不多上公平的,因?yàn)樗o了我們每個(gè)人不同的選擇,有的人差不多就業(yè)了,有的人進(jìn)入大學(xué)深造 ,增加了我們對(duì)時(shí)刻觀念的把握性和利用知識(shí)檢驗(yàn)真理的準(zhǔn)確性。隨后的幾天里,我參加了幾種活動(dòng),諸如祭拜孔子 ,去敬老院關(guān)心老人做一些瑣碎的情況,來到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,能夠講那個(gè)地點(diǎn)的時(shí)刻較學(xué)校的藥輕松了許多 ,在學(xué)校里 ,每天有課程表的約束和老師的督促。你能夠放松的沉醉在學(xué)習(xí)享

11、樂的生活中 ,但是當(dāng)我們使用假期來從事社會(huì)活動(dòng)時(shí),我就差不多在開始琢磨如何才能去適應(yīng)社會(huì)呢 ?剛開始的幾天里,來到敬老院時(shí) ,給我的感受就像是進(jìn)入了一個(gè)人間仙境一樣,里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音,是我的內(nèi)心產(chǎn)生膽寒的感受,而且他們的生活還那么的優(yōu)雅 ,在剛進(jìn)入的幾天里 ,我想主動(dòng)去關(guān)心他們,但是因?yàn)樾闹械暮ε露桓胰ブv,只能被動(dòng)的去要求他們把情況留給我做,我的拘謹(jǐn)和我的行為還沒有表現(xiàn)出來時(shí),就差不多被他們看透了 ,明白我依舊一個(gè)剛剛初入社會(huì)的人 ,隨著時(shí)刻的磨練 ,我在他們的教誨和指導(dǎo)下 ,慢慢的體會(huì)到了生活的樂趣 ,盡管只是關(guān)心不人做事 ,但我覺得這應(yīng)該感到欣慰的。 在學(xué)校里 ,我們有

12、學(xué)校的規(guī)律的制約 ,生活上比較有規(guī)律 ,行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。 而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里 ,我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約 ,一切的一切的都只有靠自己的認(rèn)真把握,不管對(duì)與錯(cuò) ,都要靠自己的方法來解決。因此 ,在大學(xué)校園里和在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則是相互融洽,彼此合二為一的, 這就是什么緣故差不多從事了職位的人因?yàn)槲幕牟町惗荒艿玫礁?jìng)升的機(jī)會(huì),想要重新回到學(xué)校的課堂里 ,反而有的學(xué)生因?yàn)檎n程的蕪雜而想要早早的回到社會(huì)里面闖天下的緣故了。在那個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里 ,我依舊尋到了生活的樂趣,盡管每天只是在關(guān)心不人,而我的每一天也差不多上圍繞在他們的周圍 ,可能有的人會(huì)因?yàn)閰挓┒械娇鄲馈？赡苡械娜艘矔?huì)感到無趣而放棄他,而我通過

13、了這幾天的熏陶后,我則感受到這正是一次對(duì)生命的考驗(yàn),我也體會(huì)到了一句話：生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇狠,生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛,生活唯一需要的是一顆能承擔(dān)起責(zé)任而又能體會(huì)世間美好的事物的心態(tài)。在那個(gè)假期里,經(jīng)歷了如此的人一輩子 ,經(jīng)歷了如此一次導(dǎo)航 ,我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話的含義。假如我們?cè)趯W(xué)校的麼偶一個(gè)學(xué)生知識(shí)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話,那他的目的將會(huì)失去它的意義。而且在學(xué)校的課堂里 ,關(guān)于沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人,看著書本上的知識(shí)和聽了老師的辯論分析后,感到的確是非常是復(fù)雜和深?yuàn)W ,上了一堂課后 ,趕到的是迷茫的感受。然而當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí),在遇到挫折和困難時(shí) ,假如沒有了承受的能力,可能有的人會(huì)一直的頹廢,直至喪失了自己的靈魂 ,學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的咨詢題簡(jiǎn)單化,如此才能使矛盾緩和化。而且書本上的知識(shí)在生活中也會(huì)變得簡(jiǎn)單。那個(gè)假期里,盡管我沒有經(jīng)歷過情緒的大起大落,但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人一輩子的道理。以下是我得出的結(jié)論：(1) 生活中的你不管從事的是什么職業(yè),或參加什么樣的團(tuán)體 ,重要的不是勞動(dòng)酬勞的多少,而是我為社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。(2) 關(guān)于在校的大學(xué)生來講 ,學(xué)習(xí)是目的 ,實(shí)踐是檢驗(yàn)。假如只學(xué)習(xí) ,不實(shí)踐。那么這一切都等于零 ,只有把兩者鞏