懷柔三中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

1、懷柔三中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案懷柔區(qū)第三中學(xué)二六年九月懷柔三中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則一、指導(dǎo)思想：為拓展素質(zhì)教育的重要途徑，為了學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面均衡發(fā)展，建立素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，特制定本方案。二、評(píng)價(jià)的原則：1.堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師客觀評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的民主性原則。2.堅(jiān)持長(zhǎng)期的發(fā)展性評(píng)價(jià)原則?？陀^的評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)去、今天，更要發(fā)展地看待學(xué)生的明天。3.堅(jiān)持綜合素質(zhì)多元化評(píng)價(jià)的原則。并且與學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、個(gè)體優(yōu)勢(shì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。4.堅(jiān)持公平、公正、公示的原則。評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與并且及時(shí)公示。5.評(píng)價(jià)激勵(lì)的原則。在班級(jí)中評(píng)出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)

2、，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生自我發(fā)展、自我激勵(lì)的手段。三、成立綜合評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組：1.學(xué)校綜合評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：張金星校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：郝曉麗（主管德育副校長(zhǎng)），孫林輝（主管教學(xué)副校長(zhǎng)）。成員：劉紅英、劉福東、石 云、孫鳳云、彭興偉、鄭長(zhǎng)青2.學(xué)生評(píng)價(jià)小組：建立學(xué)生自評(píng)小組，開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，由小組長(zhǎng)組織實(shí)施。3.班級(jí)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組：由班主任、任課教師和5名以上學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)進(jìn)行審核，并參考家長(zhǎng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)確定該生綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。四、綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方法：1.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。學(xué)生在小組內(nèi)自評(píng)、互評(píng)，有小組長(zhǎng)組織實(shí)施。2.教師評(píng)價(jià)。由任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)和每月平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，學(xué)期末對(duì)每

3、位學(xué)生寫(xiě)出課程評(píng)語(yǔ)。3.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。每月發(fā)放家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)聯(lián)系表，征求家長(zhǎng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)作為學(xué)生綜合評(píng)價(jià)成績(jī)的參考。4.班主任全程評(píng)價(jià)。每月組織學(xué)生填寫(xiě)評(píng)價(jià)手冊(cè)，學(xué)期末得出評(píng)價(jià)等級(jí)，寫(xiě)出學(xué)生評(píng)語(yǔ)，學(xué)年末指導(dǎo)學(xué)生完成所以手冊(cè)應(yīng)填內(nèi)容。這樣學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、班主任都能參與到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上來(lái)，保證了評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性。5.評(píng)價(jià)等級(jí)的確定。由班主任、任課教師和5名學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)進(jìn)行審核，并參考家長(zhǎng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)確定該生綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。6.評(píng)價(jià)結(jié)果公示與反饋。班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，并在公示欄公示。五、建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。1.“日做十件事”統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)；學(xué)生“日做十件事”

4、內(nèi)容學(xué)生自我評(píng)價(jià)基本完成未完成1. 每日按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日做的習(xí)慣2. 每日?qǐng)?jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉，培養(yǎng)體育活動(dòng)習(xí)慣3. 每日?qǐng)?jiān)持讀好書(shū)，培養(yǎng)讀閱好習(xí)慣4. 每日收看新聞或讀報(bào)，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家大事習(xí)慣5. 每日?qǐng)?jiān)持做家務(wù)，培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣6. 每日注重節(jié)約水電、紙張、糧食，培養(yǎng)勤儉節(jié)約好習(xí)慣7. 每日?qǐng)?jiān)持背誦名人格言，陶冶自己思想情操8. 每日?qǐng)?jiān)持對(duì)長(zhǎng)輩、老師行禮問(wèn)好，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣9. 每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)日記、觀后感，培養(yǎng)良好生活情趣10. 每日?qǐng)?jiān)持為他人、為集體做一件好事，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人好習(xí)慣家長(zhǎng)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字：老師評(píng)價(jià) 班主任簽字：2.“七星級(jí)學(xué)生”統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)；項(xiàng)目星級(jí)學(xué)生評(píng) 選 標(biāo) 準(zhǔn)學(xué)生自評(píng)達(dá)

5、到未達(dá)到道德素質(zhì)之星關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)助人，道德品質(zhì)優(yōu)秀，家庭責(zé)任感強(qiáng)，積極參加集體活動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步之星學(xué)習(xí)在班內(nèi)優(yōu)秀或?qū)W習(xí)進(jìn)步幅度較大體育素質(zhì)之星積極參加體育活動(dòng)和體育比賽，在體育方面有特長(zhǎng)，體育成績(jī)良好藝術(shù)素質(zhì)之星積極參加文藝活動(dòng)、文藝比賽，在文藝方面有特長(zhǎng)，藝術(shù)課成績(jī)良好文明禮儀之星在校內(nèi)外的行為文明，講禮儀，尊師敬長(zhǎng)勞動(dòng)素質(zhì)之星積極參加學(xué)校、社區(qū)及家庭勞動(dòng)，勤儉節(jié)約階梯進(jìn)步之星制定階梯進(jìn)步成長(zhǎng)目標(biāo)詳實(shí)，進(jìn)步幅度大3.思想品德素質(zhì)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)（學(xué)期評(píng)）；序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容月評(píng)學(xué)期評(píng)價(jià)班主任評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1升旗活動(dòng)的表現(xiàn)2遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體3文明禮儀表現(xiàn)4班級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)5積極參加公益活動(dòng)6參加社

6、會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)7環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)8日做十件事完成情況9理解奧林匹克基本精神評(píng)價(jià)結(jié)果整合典型事跡綜合評(píng)語(yǔ)4.學(xué)業(yè)素質(zhì)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)（學(xué)期評(píng)）；課程平時(shí)成績(jī)期末考試期末總評(píng)課程評(píng)語(yǔ)1234語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)生物歷史地理思想品德音樂(lè)美術(shù)物理化學(xué)校本課程綜合評(píng)語(yǔ)5.身體素質(zhì)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)（學(xué)期評(píng)）；序號(hào)評(píng)價(jià)要素期末單項(xiàng)總評(píng)評(píng)價(jià)者第一次第二次第三次第四次1體育鍛煉習(xí)慣和方法本人同學(xué)班主任2衛(wèi)生習(xí)慣本人同學(xué)班主任3保健習(xí)慣和方法本人同學(xué)班主任4健康的生活方式本人同學(xué)班主任學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡（初級(jí)中學(xué)）項(xiàng)目測(cè)試 成績(jī) 學(xué)年第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年成績(jī)得分成績(jī)得分成績(jī)得分身高標(biāo)準(zhǔn)體重（cm/kg）臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)肺活量體重指數(shù)立定

7、跳遠(yuǎn)握力體重指數(shù)學(xué)年得分評(píng)價(jià)等級(jí)體育教師簽字班主任簽字體育與健康成績(jī)項(xiàng)目名稱第一次第二次第三次第四次態(tài)度期末總評(píng)成績(jī)6.心理素質(zhì)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)（學(xué)期評(píng)）；序號(hào)評(píng)價(jià)要素形成性評(píng)價(jià)期末單項(xiàng)總評(píng)評(píng)價(jià)者第一次第二次第三次第四次1了解自我本人同學(xué)班主任2調(diào)控自我本人同學(xué)班主任3關(guān)心、尊重他人本人同學(xué)班主任4人際關(guān)系和諧情況本人同學(xué)班主任5適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的能力本人同學(xué)班主任6適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力本人同學(xué)班主任綜合評(píng)語(yǔ)7.個(gè)性特長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)。特長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展記錄備注F1.特長(zhǎng)l 學(xué)科特長(zhǎng)l 體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)l 藝術(shù)特長(zhǎng)l 參加各級(jí)比賽成績(jī)F2.參加學(xué)校班集體活動(dòng)表現(xiàn)F3.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)8.階梯教育實(shí)施的四項(xiàng)措施為繼續(xù)

8、推進(jìn)階梯教育，使階梯教育細(xì)節(jié)化、系統(tǒng)化、制度化，要求班主任老師組織學(xué)生完成“四個(gè)一”的工作任務(wù)。（1）每班每周做一次“日做十件事”總結(jié)。（2）每班每周講一次“七星級(jí)學(xué)生”成長(zhǎng)故事。（3）每班每月進(jìn)行一次評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)和學(xué)生自評(píng)。（4）每班每學(xué)期開(kāi)展“七星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、班委會(huì)評(píng)、老師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。學(xué)期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)年末頒發(fā)“七星級(jí)學(xué)生”獎(jiǎng)?wù)?。六、改革班?jí)評(píng)價(jià)方法，實(shí)施以綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)為主線的班級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)機(jī)制包括四項(xiàng)內(nèi)容：1.制定創(chuàng)建和諧班集體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）同學(xué)關(guān)系和諧：講話文明、不帶臟字，學(xué)生之間不動(dòng)用武力解決矛盾，尋求正確途徑；精神上主動(dòng)關(guān)心生活上有困難的同學(xué)。（

9、2）師生關(guān)系和諧：教師關(guān)心學(xué)生，不體罰、變相體罰，不諷刺挖苦，平等待人；講究教學(xué)方式，多激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)；學(xué)生尊敬老師，不頂撞老師，講話有禮貌；服從老師批評(píng)教育，進(jìn)步明顯。（3）教師家長(zhǎng)關(guān)系和諧：老師尊重家長(zhǎng)，不指責(zé)，以禮相待，不口角；家長(zhǎng)理解、支持、配合學(xué)校、班主任工作，不無(wú)理取鬧，不影響學(xué)校秩序。（4）班級(jí)環(huán)境和諧：教室布置體現(xiàn)班級(jí)文化特色；桌面、墻面無(wú)劃痕、無(wú)涂抹；值日生負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一日三掃，班級(jí)學(xué)生無(wú)亂扔現(xiàn)象；愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)財(cái)產(chǎn)，無(wú)故不損壞。（5）班級(jí)管理和諧：班級(jí)教育教學(xué)秩序良好，家長(zhǎng)、教師反響好，年度內(nèi)無(wú)違紀(jì)違法行為，無(wú)安全事故。2.制定創(chuàng)建綜合素質(zhì)發(fā)展先進(jìn)班集體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）每位學(xué)生每

10、月認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)，新學(xué)期階梯計(jì)劃符合個(gè)人實(shí)際，家長(zhǎng)、老師評(píng)語(yǔ)客觀公正。（2）班級(jí)學(xué)生基本做到人人有特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、古箏隊(duì)、體育、科技活動(dòng)等，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性發(fā)展。（3）學(xué)生積極參加學(xué)校、區(qū)、市級(jí)的各種比賽，個(gè)人成績(jī)和團(tuán)體成績(jī)突出。（4）班主任帶班管理有特色、符合教育思想，班級(jí)目標(biāo)明確。（5）班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)、視力指標(biāo)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或不斷提高。人人爭(zhēng)做七星級(jí)學(xué)生，星級(jí)學(xué)生不斷增加，日做十件好事平均達(dá)到八件。50%的學(xué)生能夠獲得區(qū)、市級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。3.制定創(chuàng)建文明禮儀先進(jìn)班集體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（1）輿論導(dǎo)向好：教室環(huán)境布置體現(xiàn)班級(jí)文化，定期

11、辦好黑板報(bào)，每周向團(tuán)委廣播站投稿、宣傳，主題教育活動(dòng)效果好。（2）衛(wèi)生工作好：值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一日三掃；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)隨地吐痰和亂扔廢棄物現(xiàn)象，環(huán)境衛(wèi)生保持好。（3）文明禮貌好：人人儀表規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)；有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人；舉止文明，言語(yǔ)不粗俗，會(huì)使用文明用語(yǔ)。參加學(xué)校各種評(píng)比獲良好以上，全學(xué)期班內(nèi)不出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象和重大安全事故。（4）公益勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物好：積極參加公益勞動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不故意損壞公物，無(wú)亂刻畫(huà)涂抹現(xiàn)象，無(wú)亂花零錢(qián)，亂扔飯菜現(xiàn)象。（5）師生關(guān)系好：課堂上尊重老師勞動(dòng)，服從任課老師教育。4.制定創(chuàng)建階梯教育進(jìn)步先進(jìn)班集體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（1）新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都要自主制定自己的階梯進(jìn)步計(jì)劃，并能根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的保證措施。（2）將階梯教育納入班主任工作計(jì)劃，做到階梯教育周總結(jié)、月總結(jié)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)階梯進(jìn)步。（3）用好家長(zhǎng)參與學(xué)生評(píng)價(jià)聯(lián)系表，每月認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生階梯進(jìn)步情況，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋；并按要求將階梯情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)政教處。（4）班主任學(xué)期末對(duì)班級(jí)學(xué)生階梯進(jìn)步情況進(jìn)行系統(tǒng)分析，撰寫(xiě)高質(zhì)量班級(jí)階段性階梯分析報(bào)告。（5）班內(nèi)每位學(xué)生都實(shí)現(xiàn)階梯進(jìn)步，效果突出，七星級(jí)學(xué)生不斷增多在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)中積極參與、成績(jī)顯