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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)工會近三年工作總結(jié) 近三年來,工會在黨政領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)全體教職工深化學(xué)習(xí)宣揚黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建富有和諧社會的進程中,為團結(jié)全體教職工,統(tǒng)一思想和行動,極大限度地調(diào)動教職工的樂觀性、主動性、制造性,使他們投身于學(xué)校的進展,發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用?,F(xiàn)將工會工作狀況總結(jié)如下: 一、努力提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng),著力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。 1、工會在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以師德建設(shè)為核心,樂觀探究具有時代特征、符合時代要求的新的師德規(guī)范。為大力弘揚新時期愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、樂觀進取、奮勉向上的精神,我們組織老師開展了“師德警語”征集、
2、爭創(chuàng)“巾國示范崗”、“外塑形象,內(nèi)練素養(yǎng)”、評比“師德之星”等活動;宣揚新工會法以及新時期黨的方針政策;結(jié)合創(chuàng)建工作,仔細學(xué)習(xí)了江蘇省中學(xué)校常規(guī)管理基本要求中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法;重溫了中學(xué)校老師管理法,廣陵區(qū)老師“八要八不準”等法律法規(guī),并進行了綜合學(xué)問問答題的練習(xí);開展“辦人民滿足的學(xué)校,做人民滿足的老師”的爭論,增加了老師為人民服務(wù)的意識,促進了老師思想素養(yǎng)的提高。我們還充分利用“教工園地”宣揚陣地,大力弘揚新時期愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、樂觀進取、奮勉向上的精神。同時完善師德考核機制,成立師德考評小組,實行了老師互評,聘請家長、學(xué)生及社區(qū)成員為小組成員,對老師職業(yè)道德進行考評的方法,以評促
3、師德,以評促工作,進一步規(guī)范老師行為,提升師德水準。 2、樂觀開展“兩爭一樹”活動。為不斷更新訓(xùn)練理念,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,促進老師的全面進展,依據(jù)上級工會組織的部署,樂觀開展“兩爭一樹”(爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)問型員工,樹新時代職工新形象)活動。為搞好這項活動,我們確立了爭創(chuàng)兩個“學(xué)習(xí)型小組”的目標,制定了學(xué)習(xí)方案和實施意見。我們還將學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相結(jié)合,協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)討論工作,帶領(lǐng)老師樂觀投身教改,深化開展“書香校內(nèi)”、“綜合實踐活動”、“信息技術(shù)與課程整合”等教改討論活動,每學(xué)期定期組織全體老師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)問培訓(xùn),開放圖書資料室,對老師主動學(xué)習(xí)、仔細鉆研業(yè)務(wù),收集和整理在課程改革中的閱歷也起
4、到了樂觀推動作用。工會還組織老師參與了市訓(xùn)練工會組織的“我與新課改”征文活動,幫助學(xué)校組織中青年老師開展“新課標,新教材,新課堂”教案評比以及“信息技術(shù)與課程整合”教改討論課活動。這一系列活動的開展,促進了老師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 3、堅持實施“青藍工程”,促進青年老師快速成長。結(jié)合學(xué)校實際狀況,我們將工會工作與學(xué)校工作目標相結(jié)合,關(guān)懷青年老師的成長,充分利用本校優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源,把培育具有高尚師德、精湛教藝的老師作為我們追求的目標。協(xié)作師資隊伍“三大工程”的建設(shè),我們先后為四批青年老師進行了“師徒結(jié)對”儀式,為他們聘請了教學(xué)閱歷豐富、師德高尚的市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干老師任師傅,簽定了師徒責(zé)任狀,
5、跟蹤進行聽課、評課,每學(xué)期開展一次“師徒匯報課”,每年確定一個目標,評出優(yōu)秀課,最佳師徒。為青年老師的快速成長制造機遇,供應(yīng)條件。由于堅持開展“師徒結(jié)對”活動,加之師傅的悉心指導(dǎo),徒弟的仔細鉆研,一批青年老師已脫穎而出,在育花課及市、區(qū)大賽中獲得了好成果。 二、仔細履行工會職能,堅持校務(wù)公開,切實維護教職工的民主權(quán)益。 教職工是學(xué)校的仆人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的制造者和建設(shè)者,學(xué)校工會仔細履行職能,切實維護教職工的民主權(quán)益。學(xué)校工會和黨支部親密協(xié)作,常常溝通,形成共識。 1、堅持教代會、教職工大會制度,樂觀讓老師參加學(xué)校的民主管理。近三年工會組織各工會小組征集了“地方崗位津貼補助方案”“教
6、職工月獎金發(fā)放試行方案”“廣播操考勤嘉獎方法”的意見,審議通過了“貨幣化分房方案”,開展了征集“我為素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量獻一策”提案活動,使教職工真正成為學(xué)校的仆人。工會每學(xué)期還召開教職工大會,對學(xué)校年度工作報告和進展目標、設(shè)想進行爭論,審核。由于大家群策群力,出謀劃策,我校規(guī)模建設(shè)有了長足的進展。 2、以公示欄為主要形式民主管理與監(jiān)督機制,堅持校務(wù)公開制度,保證校務(wù)公開的準時性、真實性和有效性。對于評優(yōu)、評先進、中層干部聘用、職稱評定等問題上,堅持政務(wù)公開。三是工會參加學(xué)校的民主管理,參加學(xué)校的決策,對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見,加強信息反饋,不斷修改完善,保證明施效果。 三
7、、加強學(xué)校文明建設(shè),豐富教職工生活。 為興奮精神,鼓舞斗志,凝心聚力干好工作,結(jié)合創(chuàng)建省實小工作,我們加大了文明建設(shè)的力度,對比江蘇省試驗學(xué)校評估方案48條,制定了“民主管理、制度管理、體制管理”的規(guī)劃。XX年元月初,工會發(fā)起倡議,動員、號召全體教職工樂觀行動起來,齊心協(xié)力,艱苦奮斗,全身心地投入到創(chuàng)建工作中,并將倡議書上傳“校內(nèi)網(wǎng)”“廣陵訓(xùn)練網(wǎng)”。我們還利用網(wǎng)絡(luò),對局領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)建過程中兩次親臨我?,F(xiàn)場辦公狀況準時進行報導(dǎo)。傳統(tǒng)佳節(jié)到來之時,在向全體在職以及(離)退休老師發(fā)出新春祝愿的同時,宣揚我們的創(chuàng)建工作,擴大社會影響,增加每一位教職工的責(zé)任感和使命感。在學(xué)校,我們工會樂觀參加“素養(yǎng)訓(xùn)練展現(xiàn)
8、牌”的設(shè)計和制作,宣揚和展現(xiàn)廣陵教職工的精神風(fēng)貌,提升老師的形象,增加了老師的驕傲感、榮譽感,使老師們既有壓力,也有動力,學(xué)有榜樣,趕有目標。平常廣闊老師工作非常辛苦,為了使老師的業(yè)余生活既豐富多彩,又高雅不俗,我們充分發(fā)揮集體的才智,結(jié)合學(xué)校詳細狀況,盡最大努力設(shè)計、支配、組織好每一項活動。我們結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、老師節(jié)等重大節(jié)日開展慶?;顒?;樂觀組織教職工參與區(qū)局舉辦的乒乓球、象棋、廣播操競賽、“弘揚主旋律,永葆先進性”卡拉ok大賽。與團支部聯(lián)合舉辦了“青春頌歌”青年老師才藝展現(xiàn)會;組織老師開展了“教工運動會”“歡快廣陵園”“輕松驛站”等游藝活動。我們在學(xué)校黨政支持下,利用
9、節(jié)假日組織老師參觀巡游了祖國的大好河山,(浙江瑤琳、浙西大峽谷、安徽宏村、武夷山、大連等地)這些活動的開展,既愉悅了身心,又增進了友情,增加了教職工的分散力,使學(xué)校精神文明建設(shè)又上了一個新臺階 。 四、關(guān)懷職工生活,把工會建成職工之家。 要發(fā)揮老師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)懷老師,切實關(guān)心老師解決實際困難,把工會辦成真正的職工之家。學(xué)校教職工及其家屬生病住院或病逝,學(xué)校工會都組織人員前去慰問。三年來,先后探望慰問在職及退休教職工達一百三十多人次,與局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為十多位高齡退休老師慶祝生日,工會先后兩次制定了“離退休老師大生日記事表”,準時地為他們送去生日的祝愿,把
10、學(xué)校的關(guān)懷與暖和送到每個教職工的心坎上。工會每年還為離退休老師購買游園券,辦理游園證。近幾年的“敬老節(jié)”,我們發(fā)放慰問金的同時,向69位離退休老師發(fā)出了慰問信,組織他們參觀校內(nèi),召開座談會,祝他們節(jié)日開心的同時,向他們傳遞學(xué)校進展的信息,讓他們準時了解學(xué)校現(xiàn)代化的進程。XX年,工會組織離退休老師參觀巡游了潤揚大橋、森林公園、火車站。一路上,全體工會委員攙前扶后,自任導(dǎo)游,講解從網(wǎng)上下載的有關(guān)資料,退休老老師們深受感動,給我們報以熱鬧的掌聲。XX年組織上離退休老師巡游了茱萸灣公園,并支配他們拍照留念、聚餐敘舊。春節(jié)前,工會還慰問了離退休的老校長,全國、省、市勞模以及家庭遭受不幸的在職老師,對臨時遇到困難的老師排憂解難,賜予特殊的關(guān)懷,盡到“第一責(zé)任人”的職責(zé),讓他們能夠全身心地投入到工作中去,充分發(fā)揮自己的樂觀性和制造性。 XX年,原第五屆工會委員會任期已滿,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,工會按期進行了換
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