2022年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)范文 一、 主要工作： 兩點(diǎn)努力： 1、努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合成果。1、)努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。為此，我們想了許多的方法，比如在教室一角設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)表?yè)P(yáng)榜，即時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給與物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng);比如我們準(zhǔn)時(shí)的給家長(zhǎng)印發(fā)家長(zhǎng)信，(本學(xué)期共給家長(zhǎng)印發(fā)三封家長(zhǎng)信)總結(jié)一個(gè)階段以來(lái)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，有優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也指出不足，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。2、)老師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反

2、思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、)教研組老師能夠準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的閱歷和做法相互溝通。4、)堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。 2、 努力提高學(xué)生的語(yǔ)文基本力量。 1、)抓好朗讀的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還采納了一些別的方法。比如設(shè)立了特地為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時(shí)抽號(hào)，并與作業(yè)聯(lián)系;開(kāi)展朗讀競(jìng)賽，全班用送自制禮物的方法評(píng)比最佳的選手;將自己讀的最好的課文錄音的方式溝通;抓好每篇課文的過(guò)關(guān)要求，必需要一字不錯(cuò);同時(shí)課外要求每周不少于三次的，大聲朗讀報(bào)紙活動(dòng)。 2、)抓好書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。本學(xué)期，除了開(kāi)展鋼

3、筆字的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。我們將這種書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中。 四個(gè)轉(zhuǎn)變： 1、老師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)頭注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加留意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個(gè)緯度目標(biāo)的體現(xiàn)狀況。為了讓學(xué)生熟悉祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐厚博大，為了使語(yǔ)文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了許多的方法。比如，老師會(huì)常常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源幫助教學(xué)，vcd、動(dòng)畫(huà)片、訓(xùn)練網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜愛(ài);我們會(huì)采納談天、觀賞音樂(lè)等許多輕松的形式引入當(dāng)天的課題;我們更加注意小組合作過(guò)程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法

4、;我們會(huì)用每天分類(lèi)闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課;我們會(huì)讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。 2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。1)除了保留原來(lái)就有的作業(yè)，本學(xué)期依據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了語(yǔ)言積累本，還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且留意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和進(jìn)展起到作用。2)除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式，我們留意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。比如，依據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫(huà);給古詩(shī)配畫(huà);依據(jù)古詩(shī)詞的格式填寫(xiě)新詞;搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句;給文中的仆人公寫(xiě)封信，寫(xiě)碑文;依據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)一段導(dǎo)游詞;查找本冊(cè)書(shū)中自己喜愛(ài)的詞句;每天給父母大聲朗讀當(dāng)天的報(bào)紙等等。這樣做的目的是在進(jìn)展學(xué)生

5、語(yǔ)言力量的同時(shí)，進(jìn)展思維力量，激發(fā)想象力量和制造淺能。 3、作業(yè)批改形式的轉(zhuǎn)變。除了以往的優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些自己手繪的簡(jiǎn)筆畫(huà)作為評(píng)價(jià)方式。比如仔細(xì)認(rèn)真的孩子，嘉獎(jiǎng)一副山水畫(huà)，或者是畫(huà)一頭老黃牛，或者是畫(huà)一個(gè)微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動(dòng)。假如作業(yè)不仔細(xì)，老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉同時(shí)注明：沒(méi)有吃飽，盼望下次記得仔細(xì)等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧，學(xué)生很喜愛(ài)也從情感上易于接受。 4、學(xué)生成果的評(píng)價(jià)采納過(guò)程性評(píng)價(jià)。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份表格，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這里既有最終的期末成果，也有平日的五項(xiàng)作業(yè)本的狀況，以及課堂參加學(xué)習(xí)的狀況，既有分?jǐn)?shù)又有等級(jí)。一目了然，基本反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況。 二、

6、兩點(diǎn)收獲： 1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、作文、課堂表達(dá)力量等方面可以觀察一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到肯定的成效，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成果也有所提高。 2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的閱歷。本學(xué)期，*老師的習(xí)作，獲得全國(guó)競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)，五、2學(xué)生*的作文在報(bào)社發(fā)表。作為一種嘗試，*老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析課。 三、 存在的三點(diǎn)不足： 1、老師的教學(xué)力量和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思力量等，還有許多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，照舊還需要努力。 2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量還要在進(jìn)一步挖掘培育和，整體的語(yǔ)文成果還需在上臺(tái)階。 3、暫差生的問(wèn)題始終是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成果照舊不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。 四、 下一步工作的四點(diǎn)措施： 1、老師是訓(xùn)練的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。 2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。 3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以