與家長溝通的7條建議

1、與家長溝通的7條建議溝通是一門藝術，作為老師，總是不可避免地要與家長進行溝通，本期，我們就與大家分享一下如何合理有效地與家長進行溝通。 01前期準備在與家長溝通前，老師做好以下三個工作通?？梢栽跍贤ㄖ行赜谐勺?，把握整個溝通過程的主動權，達到良好的溝通效果： 一是要充分了解學生的優(yōu)點和缺點，并能針對學生的特點給出相應的發(fā)展指導或者改進建議，能為家長的教育工作提供有效的引導； 二是分析家長，畢竟家長的文化水平、家庭背景和個性特點各不相同，交流的方式方法也是迥異的； 三是要了解學生家庭的基本情況，但是不能涉及家庭隱私，為和家長進行有效溝通做好充足的準備。 02調整心態(tài)教師在與家長溝通之前一定要調整好

2、心態(tài)，力求站在“我就是家長、學生就是我的孩子”的角度考慮問題，讓家長心里沒有距離感，不產生戒備心理，這樣即使是劈頭蓋臉地批評學生和家長，家長一般也是可以接受的。 03尊重與真誠是前提在溝通中，尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格很重要，對學生問題的描述要客觀有度，做到“假話不全說，真話不全說”。 對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。 在日常生活中，潛移默化地介紹一些正確的家教觀念和方法，教師與家長的溝通是雙方的，在與家長溝通中更要主動些，真誠地與家

3、長交流，尊重家長平等對待家長，家長都能積極支持教師的工作。 教師最為忌諱的是不要以教育專家自居，給人以高高在上的感覺。教師能與家長真誠交流孩子的情況，介紹教師的教育教學方式，以得到家長積極地理解、支持和配合。 04善于傾聽，并能給予積極的反饋教師要做一個認真的傾聽者，注意從家長的談話中吸取有效的信息，為教學工作、評價孩子積累客觀依據(jù)。同時，還要對家長的說話內容給予相應的反饋，讓家長感覺你是在耐心傾聽的。 05注意談話的形式與方式與家長談話，態(tài)度要溫和，語勢要平穩(wěn)，語境要清楚，讓家長能快速把握要旨，切忌用教訓式語氣。盡量不用“不能”、“不要”、“不行”等消極性語言，多從積極的角度來評論或建議，這

4、樣提出的評論或建議更容易接受，更易于工作的開展。 談到學生的問題時，教師要冷靜下來，千萬不要把它當成是針對自己的個人問題，從個人的感覺中超脫出來，站在一個更高的角度來看待，不要盲目、武斷地評判家長的對與錯，要求達成教育共識，而不爭一時高下。 高效能家校溝通：陪孩子順利走過中小學 用語要委婉，新教師面對的是比自己年長的家長，不能居高臨下，我們不要使用“你應該”或“你必須”這樣命令性的字眼，而應該說“我認為”或“你認為怎樣？” 這些婉轉、協(xié)商性質的詞語，這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當然也不能過于謙虛，在確定無疑時，語氣也應該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質疑的。 如對愛挑剔的家長，教

5、師要以一顆平等而細致的耐心來對待家長，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態(tài)度和方法來改變家長的埋怨。 比如，對總不放心孩子的父母，教師要主動幫助其調整好教子的心態(tài)，請家長來校看半日活動，向家長推薦有關家教方面的文章，經(jīng)常性的與家長約談。 對于比較尖銳的問題，電話交流是相對于面對面交流更合適的途徑哦。 06給家長建議時，一定要有針對性 要針對孩子的實際情況，這就需要教師在平時要仔細認真的觀察每位孩子，了解他們的性格特點，生活習慣，興趣愛好，優(yōu)缺點以及你采取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，聽似全有理卻不能解決實際問題，從而產生失望情緒，進而對教師的工作能力產生懷疑。 07及時與家長溝通很多時候，孩子有了問題老師很快想到找家長，但孩子有了進步或成績，我們會不會也以同樣的速度向家長匯報呢？ 換個角度想一想，如果我們是家長，每天從老師口中聽到自己的孩子今天與誰打架了，明天把玩具弄壞了，再不就是上課搗亂了，用不了幾次我們就把心和耳朵關閉了，對老師的話產生反感，怎么能去配合老師的工作呢？ 相反，教師也向家長匯報孩子的點滴進步，家長都會產生莫大的自豪感，教師委婉地指出孩子的不足，相信家長也會樂于接受。