小學英語六年級復習課件

1、六年級六年級畢業(yè)復習計劃板塊一詞匯復習目標：能將所學的單詞按類別分類。熟練掌握所學單詞的同音詞、近義詞、反義詞或對應詞，名詞的單復數(shù)形式、系動詞、助動詞與副詞的縮寫式與完全式。熟練掌握四冊教材中出現(xiàn)的詞組與習慣用語。具體操作：有關詞匯學習的重要性，我曾經(jīng)給學生打過這樣一個比方：詞匯就相當于蓋房子的磚頭，沒有一定數(shù)量磚頭的積累，就無法蓋成一間房；同樣的不學好或不積累一定數(shù)量的單詞，英語也是永遠學不好的。在讓學生明白了這一道理后，我就利用復習階段和學生一道摸索概括總結一些記憶單詞的好方法。如：單詞歸類法，即：將所學過的單詞按類別進行分類（顏色類、動物類、服裝類、學習用品類、動詞類、介詞類、疑問詞類

2、、等等）。為此，我建議教師們在復習這一內(nèi)容時，要舍得花時間把8冊書中出現(xiàn)的所有詞組予以整理歸類，尤其是詞組一定要進行多多操練，舉一反三.重難點：人稱代詞，物主代詞，指示代詞，系動詞be,數(shù)詞，名詞的單復數(shù)，形容詞的比較級，動詞的ing形式，動詞的第三人稱單數(shù)形式，動詞詞組搭配常見的題型：1、 下列每組詞中哪一個與另外三個不屬于同一范疇如：（ ）A. father B. driver C. teacher D. worker2、 按要求寫出下列詞形young(反義詞)_class(復數(shù)) _ run（ing形式）_ read（第三人稱單數(shù)）_3、 選出下列單詞的正確拼寫形式如：（ ）A. exc

3、use B. excsue C. exscue D. excues4、 根據(jù)句意用括號中的詞適當形式填空如：There are two new _on the table. (box)5、 詞組英漢互譯如：1、老師的書 2、look the same _ 、將下列單詞換一字母變成新詞the_ top_ sun_7、選擇正確的搭配：_ the bed A. set B.setC. Put 板塊二句子復習目標：能較熟練地掌握四大句子類型的特點以及相互的轉換。 能熟練地運用“is are am”、熟知“has have”與“there is/are”之間的區(qū)別。能較好掌握現(xiàn)在進行時，一般現(xiàn)在時，一般

4、將來時的語法并正確運用四會句子能熟記并正確書寫。具體操作：句子是英語學習者學習的核心。在這一板塊的復習中，教師可以向學生說明，以往所學的句子我們都可按句子的類型予以分類。從句子使用的目的來分，它可分為四類1、陳述句（肯定句和否定句）2、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感嘆句。四大句子類型的相互轉換，對于學生來講是個難點，為此，教師可通過說順口留的形式來幫助學生解決這一難題。如：將陳述句變成一般疑問句，可以變成這樣的順口留：疑問疑問調個頭，把系動詞“is are am”放在最前頭。又如：將陳述句的肯定句變成否定句，我們就可以這樣說：否定，否定加“not

5、”，加在何處，加在系動詞的后面；在句子相互轉換的題型中，最難的要算“就下列劃線部分提問”或是“看答句，寫問句”這種題型了，其實，我們只要讓學生熟練掌握疑問詞（what， where， who， whose， which， how， how old ， how much， how many ）具體用法，了解他們是針對什么提問的，這種題型就很容易做了。 常見的題型：1 根據(jù)音標寫出單詞及詞義如：/keik/ _ _2 下列每組詞中，那一個劃線字母的發(fā)音與另外三個不一樣如：1. A. grade B. ask C. name D. late3 判斷單詞畫線部分的讀音，相同（）不同（）如：1. lat

6、e fat 2.sun come4 指出下列各組單詞的劃線部分有幾種發(fā)音A、一種發(fā)音 B、兩種發(fā)音 C三種發(fā)音 D四種發(fā)音( ) 1.China 2.black 3. class 4. watch常見的題型：1、 把下列句子該成否定句/肯定句/一般疑問句。2、 對劃線部分提問。、連詞成句。板塊三板塊三對話對話 復習目標：了解中西方國家的文化差異；能將所學的日常交際用語熟練地運用于實際生活中具體操作：小學英語8冊書中含蓋的語言功能項目包括以下幾個方面：1. Numbers (數(shù)字) 2. Action (動作)3. Asking for help (要求幫助) 4. Asking the way

7、 (問路) 5. Advice (勸告) 6. Choices (選擇) 7. Shopping (購物) 8. Having meals (就餐) 9. Frequency (頻度) 10. Height and weight (高度與重量) 11. Intentions and plans (意向與計劃) 12. Hobbies and preferences (愛好與偏愛) 13. Illness (疾病) 14. Directions (方向)15. Distance (距離) 16. Making telephone calls (打電話) 17. Invitation (邀請) 1

8、8. Making appointments (約會)19. Suggestions (建議) 20. Talking about Object （談論物件）在復習這一板塊內(nèi)容時， 教師應先讓學生熟讀8冊書中的所有對話，接著再有選擇地背誦一些功能項目極強的對話，如：購物的對話、問路的對話、 找人或找物的對話等，從中讓學生再一次地感受到中西方文化的差異所在。常見的題型：常見的題型：1 B欄中選出與欄中選出與A欄相對應的欄相對應的答句，將序號填入括號內(nèi)答句，將序號填入括號內(nèi)2 情景會話情景會話如：如：- Good morning .- _A How are you? B. Good morning C. How do you do ?3 判斷正誤，在下列句子前標判斷正誤，在下列句子前標上上T或或F4 看圖，完成對話看圖，完成對話板塊四板塊四寫寫作訓練作訓練4、提供幾張圖片，讓學生進行自由寫作。、提供幾張圖片，讓學生進行自由寫作。1、閱讀并進行模仿寫作。（、閱讀并進行模仿寫作。（如如Part A Lets read)2、改寫課文（如、改寫課文（如Part B Lets read, 可將對話部分改寫成短文）可將對話部分改寫成短文）