《觸摸春天》課件 (2)

1、 觸觸 摸摸 春春 天天教者：強(qiáng)娜娜教者：強(qiáng)娜娜看誰讀音最準(zhǔn)確盲童盲童 小徑小徑 穿梭穿梭 流暢流暢 引導(dǎo)引導(dǎo) 合攏合攏 抓住抓住 撲騰撲騰 張開張開 述說述說 飛翔飛翔 權(quán)利權(quán)利 瞬間瞬間 弧線弧線 劃過劃過花繁葉茂花繁葉茂 多姿多彩多姿多彩 清香裊裊清香裊裊磕磕絆絆磕磕絆絆 繽紛世界繽紛世界 極其準(zhǔn)確極其準(zhǔn)確學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。 2 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，研讀、思考含義、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，研讀、思考含義深刻的句子，結(jié)合上下文和自己的生活

2、實(shí)際體深刻的句子，結(jié)合上下文和自己的生活實(shí)際體會(huì)語句的含義，在交流中不斷完善、升華自己會(huì)語句的含義，在交流中不斷完善、升華自己的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。 3 3、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。命的關(guān)愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。小組討論：小組討論： 你從哪些地方感受你從哪些地方感受到這是一個(gè)奇跡？為什到這是一個(gè)奇跡？為什么說它是奇跡？么說它是奇跡？ 奇跡一奇跡一奇跡二奇跡二奇跡三奇跡三驚訝驚訝 早上，我在綠地的小徑上早上，我在綠地的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕走得很流暢，沒有一

3、點(diǎn)兒磕磕絆絆。絆絆。 流暢：流利；通暢。這里指流暢：流利；通暢。這里指小姑娘動(dòng)作協(xié)調(diào)，步履輕盈。小姑娘動(dòng)作協(xié)調(diào)，步履輕盈。 磕磕絆絆：形容路不好走或腿磕磕絆絆：形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。腳有毛病而行走不靈便。返回返回 安靜在一株月季花前停下安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手來。她慢慢地伸出雙手,在花香在花香的引導(dǎo)下的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花沾著露珠的月季花 。比一比：比一比： 她伸出雙手她伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下在花香的引導(dǎo)下,伸伸向一朵沾著露珠的月季花。向一朵沾著露珠的月季花。 她慢慢地伸出雙手她慢慢地伸出雙手,在花香的引在花香的引導(dǎo)下

4、導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。的月季花。慢慢地慢慢地極其準(zhǔn)確極其準(zhǔn)確地地返回返回 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。靈性抓住了。 返回返回 蝴蝶在她的手指間撲騰，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了安靜的臉上充滿了驚訝驚訝。這。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。體驗(yàn)過的地方。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著

5、翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。翔的概念。 誰都有生活的權(quán)利，誰都誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。世界。課堂檢測 1 1、安靜在花叢中穿梭。、安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。絆絆。 （1 1）、）、“穿梭穿梭”的原意是像織布的梭子來回活動(dòng)。在這句的原意是像織布的梭子來回活動(dòng)。在這句中

6、是指中是指_。 （2 2）、從）、從“穿梭穿梭”、“流暢流暢”、“沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這些詞語看出安靜這些詞語看出安靜_。雖然是盲童，但是，從中。雖然是盲童，但是，從中我們可以體會(huì)到，她是個(gè)我們可以體會(huì)到，她是個(gè)_。 2 2、在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。、在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 （1 1）、）、“這樣的道理這樣的道理”是指是指_。 （2 2）、安靜是怎樣告訴）、安靜是怎樣告訴“我我”這樣的道理的？這樣的道理的？ _安靜在花叢中走來走去安靜在花叢中走來走去走得很流暢走得很流暢熱愛生活的女孩熱愛生活的女孩誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)誰都

7、有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界屬于自己的繽紛世界安靜用自己如何安靜用自己如何“觸摸觸摸”春天的方式告訴春天的方式告訴“我我”這樣的道理。這樣的道理。 學(xué)完這篇文章，你肯定有學(xué)完這篇文章，你肯定有很多的感慨，動(dòng)動(dòng)筆，讓這感很多的感慨，動(dòng)動(dòng)筆，讓這感動(dòng)的瞬間在你筆下綻放吧！動(dòng)的瞬間在你筆下綻放吧！ 你可以為安靜編首你可以為安靜編首心中心中的春天的春天；你可以為你或身邊；你可以為你或身邊的親人送上激勵(lì)性的話語的親人送上激勵(lì)性的話語1880年6月27生于美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。 1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。 1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。 19021903撰寫出版我的一生1904年6月以優(yōu)等成績大學(xué)畢業(yè)。 19081913 著我的天地石墻之歌、沖出黑暗。1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。 1924年成為美國盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。 19311933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。 1960年美國