化學專業(yè)《中學化學課程教學設計》教學大綱

1、 中學化學課程教學設計教學大綱課程編碼：0411102702課程名稱：中學化學課程教學設計學時/學分：32/2先修課程：化學教學論適用專業(yè)：化學開課教研室：無機化學教研室一、課程的性質與任務1.課程性質：本課程是化學專業(yè)的一門專業(yè)選修課。2.課程任務：通過學習本課程，學生應了解化學教學設計的基礎知識和化學教學設計的特點；重點掌握并領悟化學新課程理念，能夠結合化學教學案例具體分析如何根據不同類型的化學知識特點進行教學設計，具有從事中學化學教學工作和進行化學教育研究的初步能力。二、課程教學基本要求 本課程是理論教學與實踐教學結合的一門課程。理論16課時，技能訓練 16課時。本課程通過對化學教學設計

2、的基礎知識的講解，對化學新課程理念的學習，結合化學教學案例具體分析不同類型的化學知識的特點進行教學設計并進行教學實踐活動，以達到學生對中學化學課程教學設計的理論與實踐技能基本掌握的目的。成績考核形式：期末成績（閉卷考試）（40）平時成績（作業(yè)、課堂提問等）（20) 技能訓練（40)。成績評定采用百分制，60分為及格。三、課程教學內容第一章 緒論1.教學基本要求理解和掌握化學教學設計的概念，化學教學設計的基本層次，掌握化學課時教學設計的基本環(huán)節(jié)，化學課時教學方案的編制。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握化學教學設計的基本層次，包括課程教學設計、學段(或學期、學年)教學

3、設計、單元(課題)教學設計、課時教學設計；掌握化學教學設計的基本環(huán)節(jié)，包括準備階段，構思階段，評價階段。 3.教學重點和難點教學重點是化學課時教學方案的編制。教學難點化學課時教學方案的編制。4.教學內容（1）化學教學設計的概念與特征主要知識點：化學教學設計的概念；化學教學設計的特征。（2）化學教學設計的基本要求主要知識點：化學新課程課堂教學設計的基本要求；化學教學設計應注意的幾個問題。（3）化學教學設計的基本層次主要知識點：課程教學設計；學段(或學期、學年)教學設計；單元(課題)教學設計；課時教學設計。第二章 化學用語的教學1.教學基本要求了解化學用語在中學化學中的地位和作用，掌握化學用語的教

4、學設計及其教學技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握化學用語的分類，包括化學符號、化學式，理解化學用語的教學目標和一般教學原則。 3.教學重點和難點教學重點是化學用語的教學設計。教學難點是化學用語的教學技能的掌握。4.教學內容（1）化學用語在中學化學中的地位和作用主要知識點：化學用語在中學化學中的地位和作用；化學用語是理解、掌握化學知識的重要工具；熟練的掌握化學用語，有助于順利的進行計算和實驗；化學用語是科學思維方法和發(fā)展思維能力的重要形式之一；化學用語可使化學知識簡單化、系統化和結構化。（2）化學用語的分類和編排特點主要知識點：化學用語的分類；化學用語的編排特點

5、。（3）化學用語的教學目標教學主要知識點：初中化學用語教學的要求；確定化學用語的具體教學目標；確定教學要求的行為目標；設計目標教學程序。（4）初中化學用語教學的一般原則和方法主要知識點：初中學生學習化學用語時的心理特點；化學用語教學的一般原則和方法。（5）化學用語教學實踐第三章 化學基本概念的教學1.教學基本要求了解化學基本概念在中學化學教學中的地位和作用、化學新課程教材中概念、理論知識的編排特點。掌握化學基本概念的教學設計及其教學技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握初中學生學習化學概念的心理特征、化學基本概念教學的一般原則和方法，化學概念教學中的應用實例 “電

6、解質和非電解質”、“離子化合物和共價化合物”。3.教學重點和難點教學重點是化學基本概念的教學設計。教學難點是化學基本概念的教學技能的掌握。4.教學內容（1）化學基本概念在中學化學教學中的地位和作用；化學新課程教材中概念；理論知識的編排特點。主要知識點：化學基本概念的內容；化學基本原理的內容；初中化學教材編排的特點。（2）化學基本概念教學的一般原則和方法主要知識點：初中學生學習化學概念的心理特征；化學基本概念教學的一般原則和方法。（3）化學概念教學中的應用實例主要知識點：“電解質和非電解質”。（4）化學基本概念教學實踐第四章 化學基本原理的教學1.教學基本要求了解化學基本原理中學化學教學中的地位

7、和作用、化學新課程教材中原理知識的編排特點。掌握化學基本原理教學的教學設計及其教學技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握化學新課程中原理知識的編排特點；掌握化學基本原理教學的一般原則和方法。 3.教學重點和難點教學重點是化學基本原理教學的設計。教學難點是掌握化學基本原理的教學技能。4.教學內容（1）化學基本原理在中學化學教學中的地位和作用、化學新課程教材中原理知識的編排特點。 主要知識點：研究教材體系的目的；初中化學教材體系編排的特點，對比幾種不同版本的教材編排的優(yōu)缺點。（2）化學基本原理教學的一般原則和方法主要知識點：初中學生學習化學原理的心理特征；化學基本概念

8、教學的一般原則和方法。（3）化學原理教學中的應用實例主要知識點：“離子化合物和共價化合物”為例說明自然科學方法論在化學教學中的應用。（4）化學基本原理教學實踐第五章 元素化合物知識的教學1.教學基本要求了解元素化合物知識在中學化學教學中的地位和作用、化學新課程中元素化合物知識的編排特。掌握元素化合物知識教學的教學設計及其教學技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生了掌握元素化合物知識教學的一般原則和方法：重視運用實驗，加深理解記憶；加強理論指導，掌握變化規(guī)律；進行典型解剖，做到觸類旁通；運用科學方法，經常總結歸納。 3.教學重點和難點教學重點是元素化合物知識的教學設計。

9、教學難點是元素化合物知識的教學技能的掌握。4.教學內容（1）初中化學教材中元素化合物知識的編排特點主要知識點：初中化學教材中元素化合物知識的內容；現行初中化學教材中元素化合物知識的編排特點。（2）元素化合物知識教學的一般原則和方法主要知識點：初中學生學習元素化合物知識的心理特征；元素化合物知識教學的一半原則和方法。 （3）自然科學方法論在元素化合物知識教學中的應用主要知識點：提出問題；觀察實驗；分析現象，揭示本質；結論。（4）元素化合物知識的目標要求主要知識點：確定知識點，找出知識點間的相互聯系；確定教學目標，制定雙向細目表；設計目標教學程序。（5）元素化合物教學實踐第六章 化學習題課的教學1

10、.教學基本要求 了解化學習題課教學在中學化學教學中的地位和作用，掌握化學習題的基本類型和化學習題教學的教學設計及其教學技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握化學習題的基本類型和化學習題教學的基本原則和方法：選題全面，舉一反三；認真審題，抓準關鍵；示范解題，明確步驟；開闊思路，提高技巧；重視講評，總結規(guī)律。 3.教學重點和難點教學重點是化學習題課的教學設計。教學難點是掌握化學習題課的教學技能。4.教學內容（1）化學習題在中學化學教學中的地位和作用 主要知識點：學生在完成習題的過程中，獲得“教”與“學”的反饋信息。（2）初中化學習題的基本類型主要知識點：根據習題在教材

11、中的位置分類；根據學生完成習題的方式分類。（3）初中化學習題教學的一般原則和方法主要知識點：選題全面，舉一反三；認真審題，抓準關鍵；示范解題，明確步驟；開闊思路，提高技巧；重視講評，總結規(guī)律。（4）案例分析主要知識點：算術法;推理法;代數法。（5）化學習題課教學實踐第七章 化學復習課的教學1.教學基本要求了解單元復習和總復習的內容和計劃，掌握化學復習課教學的教學設計及其教學技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握化學復習課的類型、內容、計劃、方式方法、教學要求以及科學方法和電子計算機在化學復習中的應用。 3.教學重點和難點教學重點是化學復習課的類型、內容、計劃、方式

12、方法和教學要求在化學復習中的應用。教學難點是掌握化學復習課的教學技能。4.教學內容（1）單元復習和總復習的內容和計劃主要知識點：單元復習；總復習。（2）單元復習和總復習的方式方法主要知識點：單元復習的方式方法；總復習的方式方法。(3) 化學復習課教學的一般要求主要知識點： 單元復習的教學要求；總復習的教學要求。（4）科學方法在化學復習中的應用主要知識點：比較分類；綜合分析；歸納演繹；自然科學方法論在化學復習中的應用。（5）計算機在化學復習中的應用編制化學復習軟件；運用微機進行練習；評價復習效果，指導復習方法。（6）化學復習課教學實踐第八章 基于新型學習方式的化學教學設計1.教學基本要求了解自主

13、學習、合作學習、探究學習的基本含義、基本特征。掌握自主學習、合作學習、探究學習在實際教學中的應用策略及方法設計及其運用技能。2.要求學生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學，使學生掌握自主學習、合作學習、探究學習在實際教學中的應用策略及方法。3.教學重點和難點教學重點是基于新型學習方式的化學教學設計。教學難點是掌握新型學習方式的化學教學設計。4.教學內容（1）自主學習的設計與組織主要知識點：自主學習的基本含義；自主學習的基本特征；自主學習的意義；課內自主學習的指導策略；利用探究家庭作業(yè)和網絡空間， 促進學生自主學習。（2）合作學習的設計主要知識點：合作學習的概念；合作學習的實質、合作學習的教

14、學設計；合作學習活動的組織。（3）探究學習的設計主要知識點：探究式學習的特點和意義；探究學習過程的基本要素；化學教學中提倡探究學習的意義；運用探究式教學應遵循的原則；探究式教學的設計；教師在探究性學習中的角色。（4）案例分析（5）新型學習方式教學實踐四、學時分配表1.講授內容及學時分配章序內容學時備注一緒論2二化學用語的教學2三化學基本概念的教學2四化學基本原理的教學2五元素化合物知識的教學2六化學習題課的教學2七化學復習課的教學2八基于新型學習方式的化學教學設計2合計162.實踐內容及學時分配章序內容學時必/選做一化學用語的教學設計2必做二化學基本概念的教學設計2必做三化學基本原理的教學設計2必做四元素化合物知識的教學設計2必做五化學習題課的教學設計2必做六化學