2012年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷（樣卷）【含答案可編輯】

1、2012年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷（樣卷）一、選擇題)1. 下列化學(xué)符號的讀法與寫法相符的是（ ）A.硝酸銅-CuNO3B.高錳酸鉀-K2MnO4C.銨根離子-NH4+D.二個氮原子-N22. 在實驗室中制取下列氣體，所用原理最合理的是（ ）A.用Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2B.用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2C.用HgO加熱分解制取O2D.用H2O2和MnO2制取O23. 分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，根據(jù)物質(zhì)的分類，下列物質(zhì)從類別上與NaCl最接近的是（ ）A.NaOHB.Na2OC.食鹽水D.CuSO44. 從微觀角度上，許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖來形象的表示其反應(yīng)發(fā)生的過程。下

2、列四個化學(xué)反應(yīng)中能用圖表示的是（ ）A.CuO+H2Cu+CO2B.2CO+O22CO2C.2H2+O22H2OD.CO2+C2CO5. 在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可有效降低尾氣中污染物的排放，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2R=催化劑2CO2+N2則R的化學(xué)式是（ ）A.NOB.NO2C.N2O3D.N2O56. “食品安全是大事”用堿性溶液或水浸泡，如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間浸泡蔬菜時可加入適量（ ）A.食醋B.白酒C.白糖D.純堿7. 下列敘述不正確的是（ ）A.原子是不能再分的最小粒子B.碳還原氧化銅的

3、反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.混合物中也可能只含有一種元素D.中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)8. 在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是（ ）A.硝酸銅B.稀鹽酸C.稀硫酸D.二氧化碳9. 金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液Ni無無有Mn無有有它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為（ ）A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni   

4、Y  Mn  XC.Z  Mn  Y  Ni  XD.X  Mn  Ni  Y   Z二、填空與簡答題（每空1分，共20分）)10. 火箭的常規(guī)燃料四氧化二氮是一種腐蝕性很強(qiáng)的有毒氣體，其化學(xué)式為_，其中氮元素的化合價為_價常溫下四氧化二氮易變成二氧化氮，這一過程發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化11. 近來城市垃圾對城市環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重，科學(xué)工作者為此設(shè)計了許多治理方案，其中較科

5、學(xué)的一條就是利用處理垃圾時產(chǎn)生的沼氣資源建立發(fā)電廠，這一舉措起到了雙重作用，據(jù)此回答下列問題： （1）沼氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式為_；（2）雙重作用的意義是_12. 通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答： （1）實驗室若用裝置B來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）：_；（2）若用加熱無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取甲烷，你認(rèn)為所選用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），收集裝置是_13. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答： （1）50C時，乙物質(zhì)的溶解度是_g；（2）30C時，三種物質(zhì)的溶解度由大

6、到小的順序為_；（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡?，可采取的一種措施是_；（4）50C時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10C時，析出晶體最多的是_14. 某研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，如圖是他們設(shè)計的實驗方案，請回答問題： （1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，B裝置濃硫酸的作用是_（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右圖裝置C進(jìn)行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學(xué)選擇用紅磷，乙同學(xué)選擇用木炭你認(rèn)為：選用_（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是_15. 在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素 （1）蛋白質(zhì)是構(gòu)

7、成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分蘋果  葡萄干  牛奶   米飯在以上食物中，含有豐富蛋白質(zhì)的是_（填寫序號）（2）人體攝入的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成水和二氧化碳，同時放出_，供機(jī)體活動和維持恒定體溫的需要16. X、Y、Z是初中化學(xué)常見的單質(zhì)，且X為黑色固體，Y為紅色金屬，Z是生命活動不可少的氣體A、B為化合物它們的相互關(guān)系如圖所示 （1）請寫出Z和B的化學(xué)式：Z_  B_；（2）寫出A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式：_三、實驗探究題（每空1分，

8、共6分）)17. 碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈_性實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性查閱資料碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)進(jìn)行實驗為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示 （1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有_生成（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后

9、的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3興趣小組的同學(xué)猜想的依據(jù)是_請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還Na2CO3，并填入下表：實  驗  操  作預(yù)期實驗現(xiàn)象結(jié)    論取少量固體產(chǎn)物，向其中加入_有氣泡產(chǎn)生固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH（4）寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學(xué)方程式_三、計算題（共6分）)18. 長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，某學(xué)?；瘜W(xué)研究小組的同學(xué)想通過實驗測定水垢中CaCO3的含量：取100g水垢，然后將200g稀鹽酸分四次加

10、入，同時測得每次充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量，加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量結(jié)果如下表：加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50505050生成氣體的質(zhì)量/g1111X2.2試回答下列問題： （1）X的值是_；（2）該水垢中CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案與試題解析2012年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷（樣卷）一、選擇題1. C2. D3. D4. B5. A6. D7. A8. C9. A二、填空與簡答題（每空1分，共20分）10. N2O4,+4,化學(xué)11. CH4+2O2=點燃CO2+2H2O （2）利用處理垃圾時產(chǎn)生的沼氣資源建立發(fā)電廠，既解決了垃圾的污染，又節(jié)約了能源，故答案為：廢物利

11、用，變廢為寶（既解決了垃圾的污染，又節(jié)約了能源）12. 2H2O2=MnO22H2O+O2A,D或E13. 40克（2）30C時，乙物質(zhì)的溶解度最大；然后是甲，最小的是丙故答案為：乙>甲>丙（3）溫度越高，丙物質(zhì)的溶解度越小故答案為：升高溫度（或加入丙物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等）（4）50C時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10C時，甲物質(zhì)的溶解度變化最明顯，則析出的晶體最多故答案為：甲14. 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,干燥剩余氣體木碳,木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮氣不純15. （2）葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成水和二氧化碳，同時釋放出能量，糖類是給人體提供能量的物質(zhì)故答案為：能量16.