中學校干部培訓心得體會

1、中學校干部培訓心得體會中學校干部培訓心得體會1 x月xx日至xx日，同江市老師進修學校舉辦了“XX年同江市中學校干部培訓班”。共享了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講老師的訓練才智，他們分別作了學校管理進展新越勢基于校長專業(yè)標準的校長力量對校長課程領導力的思索老師管理新視點提升老師的專業(yè)心理素養(yǎng)專題講座，我受益匪淺，依據個人的接受力量和自己學校的特點有如下體會： 一、劉院長的講座指明白能方向。他講座的專題是“學校管理進展新趨勢”。為了孩子，就是為了國家、民族的將來!用先進的理念辦學，選適合的方式管理，建美好的學習樂園，為我們的訓練指明白方向。訓練是什么?訓練是科學-科學的價值在于求真(真)

2、，訓練是事業(yè)-事業(yè)的意義在于奉獻(善)，訓練是藝術-藝術的生命在于創(chuàng)新(美)。訓練的真諦是：發(fā)覺每個同學的價值，發(fā)揮每個同學的潛能，進展每個同學的個性。這些觀點都讓我對訓練有了更新的熟悉。劉院長還闡述什么是好的訓練。辦讓家長滿足的學校，辦讓同學喜愛的訓練，實施讓老師留戀的管理，進展讓同行敬重的內涵。新訓練理念，學校管理進展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學到藝術，注意素養(yǎng)，注意角色，注意溝通，注意詳情，注意人文，注意思索，注意品牌，注意方式，注意民主，注意創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點，都為我們今后的訓練教管理起到了主動地作用。 二、張校長精辟的解讀了校長專業(yè)標準。從規(guī)劃學校進

3、展力量，引領老師專業(yè)成長等領域，用切身實踐逐步論證。他對校長規(guī)劃學校進展力量，從現狀、目標、措施、保障四個方面進行講解，特別適合當今我們的詳細狀況，有很強的實效性。老師專業(yè)成長從老師的專業(yè)精神，學問，力量等方面進行闡述，使我們對引領老師的成長有了清楚的思路。有助于對老師培育。 三、武校長講解并描述了對校長課程領導力的思索。從課程方案，課程決策，課程開發(fā)，課程實施等方面進行闡述。強調關注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向學問管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學校。課程開發(fā)注意滿意

4、同學進展的需求。課程實施的主體是老師，注意有效教學，從教學與訓練，預設與生成，接受與探究，自主與合作，詳情與整體講的具體。老師的勝利人生，不是都當特級老師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感受。 四、袁主任以提升老師的專業(yè)心理素養(yǎng)為專題。講解并描述的更適合老師的進展，從好培訓與好人生，真訓練，好的培訓必定內含著貿中心領的引導和精神的激勵。好人生就是明確目標追求，和諧的人際關系，豐富的內心生活，敬重并善待身邊的每一個人。好的培訓就是自我進展。真訓練源于師生的善好生活，優(yōu)質真訓練是同學形成陽完心態(tài)，健康人格關注全員。著力提高師生校內生活質量，讓師生感受到生活的美妙。老師的美好是優(yōu)質訓練的保

5、障。老師的美好有助于老師的專業(yè)成長，專業(yè)成長受益最大的是老師本人，任何一個有才智的人，都肯定會深切地關注自我的成長。這句話對每位老師都是有很大的鼓舞的，使老師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對習慣的培育進行了具體的闡述，好的習慣的培育和形成的有效途徑是家校合作，這是一個很重要，很有效的途徑。 總之，這次培訓使我在各個方面都有收獲，受益匪淺。我會將學到的學問盡快地內化為自己的東西，結合我校的實際狀況，準時地為學校的建設和進展出謀劃策，加強平常的學習、充電。我肯定將學到的學問運用于訓練教學實踐中去，讓這次培訓的碩果在我校得到實施并有所進展和創(chuàng)新。 中學校干部培訓心得體會2 20xx年5月24日至2

6、5日，我與全市各學校的中層干部一道，參與了市教體局舉辦的20xx年Xx市中學校干部培訓，雖然培訓時間不長，但我感受頗多?；叵胱约航荒甑闹袑庸芾砉ぷ鳎袑W習、有努力、也有困惑，但通過這次培訓有了更深刻的思考，認為一名合格的中層干部，應具備以下幾種力量： 一是團結協作的力量。學校工作宏觀上相對簡潔，微觀上千頭萬緒，詳細復雜。中層干部要強化大局意識，對待同事虛懷若谷，心胸坦蕩，不計較個人的恩怨得失，工作求同存異，形成合力。 二是擅長動腦的力量。執(zhí)行各項決策及開展工作，不是簡潔的照搬照抄，要因地制宜，體現特色。中層干部在工作中，要根據整體性、全都性、連貫性的原則，圍繞學校的管理方略，討論制定分管工作

7、的詳細思路、方法和措施，并抓好落實。 三是擅長管理的力量。就一個學校的管理而言，校長是學校的法人，是學校的管理者。而中層干部則是校長的智囊和助手。工作中，必需強化組織紀律觀念，下級聽從上級，個人聽從組織，仔細貫徹校長的正確決策和工作要求，堅持高標準、嚴要求，努力完成所擔當的各項工作任務。 四是全面協調的力量。擅長處理好上與下、內與外、緩與急、輕與重等關系，溝通理順、上傳下達、協調各方，準時化解沖突，理順心情，調動一切主動因素，構建和諧的人際關系，營造和諧的工作氛圍。 五是改革創(chuàng)新的力量。思想不能因循守舊，墨守成規(guī)，不能本本主義，教條主義，要敢于制造性地開展工作，解放思想，更新觀念，拓寬視野，勇

8、于創(chuàng)新，不斷提高工作完成的實際效果。 六是戒驕自省的力量。要嚴于律己，勇于剖析自己，仔細進行自我反思，虛心聽取別人的看法，懇切接受批判，取人之長，補己之短，充分發(fā)揮個人的聰慧才智，精彩完成工作任務。 中層干部是學校干部隊伍的主體，在學校管理中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是學校決策層與廣闊教職工聯系的橋梁和紐帶。作為中層干部要有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，加強自我修養(yǎng)，發(fā)揮聰慧才智，努力為學校進展做出應有的貢獻。 中學校干部培訓心得體會3 5月24日至25日，我參與了同江市老師進修學校舉辦的 “20xx年同江市中學校干部培訓班”。培訓的主題為“學校進展和校長專業(yè)化”。下面就對此次培訓淺談一下自己的體會

9、; 1.校長應具有高尚的'道德品質 一所學校風氣如何，師德如何，同學的行為習慣如何。關鍵在于校長，在于校長的品質和行為。因此，作為一名校長要特別注意自身的道德品質修養(yǎng)。首先，要嚴以律已，寬以待人。其次，處事要公正公正。不能由于各種關系而處理不公。 2.校長應具有先進的辦學理念 辦學理念將打算辦學方向、辦學目標和治校方略。一所學校只有以人為本，以同學、老師的進展為本，才能可持續(xù)的進展。而教學質量是立校之本，因此，作為一名校長，必需具有勇于創(chuàng)新，不斷進取的精神，必需有先進的辦學理念。只有具備了這些，才能帶領學校正確的走上進展道路;才能轉變觀念，樹立正確的老師觀、同學觀、質量觀;才能切實以同

10、學為本，面對全體，促進同學全面、和諧、可持續(xù)的進展。 3.校長應具有高度的事業(yè)心和責任感 校長要明確肩負著民族興盛的重任，能否培育出適應.進展所需要的人才，只有高度的事業(yè)心和責任感才能辦好學校。作為校長，必需充分熟悉辦好訓練的重要性，才能把辦好學校當作自己的終身事業(yè)來抓。 4.校長應具有終身學習的意識 當前是學問更新和現代信息技術訓練迅猛進展的新時期，這就要求校長要有戰(zhàn)略頭腦、政策頭腦、專業(yè)頭腦和經濟頭腦，只有具備多種智能，才能高瞻遠矚，開拓探究，創(chuàng)新進取，辦好學校。校長只有立志終身學習，才不會被.所淘汰，才能適應當.，才能辦好.所需要的學校。 此次培訓盡管只有一天半的時間，但我覺得它對我今后

11、的工作具有深遠的影響。此次培訓中的先進的訓練理念，行之有效的方法，特殊是對當今訓練的思索，將會對我今后的工作具有重要的指導意義。 中學校干部培訓心得體會4 我有幸成為中學?；椖抗芾碇袑痈刹颗嘤柊嗟囊粏T，這也給我供應了這個再學習、再提高的機會。對于基建項目我是門外漢，一竅不通，但通過幾位專家的講解，我對一些基建項目、建材還是有了一些深刻的熟悉。下面是我在培訓中的幾點心得體會： 一、 做基建項目要知法懂法，依法執(zhí)行 通過此次培訓，我在項目觀上有了肯定的轉變，以前以為只要學校有資金，就可以立馬開工，通過培訓，我了解到事情并非想象的這么簡潔。還要遵守相關的法律法規(guī)，比如(中華人民建筑法)、(建筑管

12、理條例)等。 只有根據法律法規(guī)辦事，才能保證基建項目的正的確施。假如根據自己想當然的做法去做，觸犯了法律法規(guī)還不知道，會造成不行估量的經濟損失。 二、 對基建材料有了一些熟悉 以前對水泥、砂子、鋼筋、砂漿只是聽說過，不知道怎樣辨別好壞，也不知道有哪些品牌。通過這次培訓，對房子的建筑過程有了一個初步的熟悉，知道砂漿王對做房子很不利，但許多建筑商都在用，真的是很無奈埃一些工人、建筑承包商為了自己的私利用一些不合格的建筑材料，造成一些不好的工程，這在媒體上已經是見怪不怪的事了。國家應當從根源上，就是生產這些建筑材料的廠家抓起，不合格的產品就不應當在市場上出現。從根源上杜絕不好的工程的產生。 三、 思

13、想上時刻保持清醒 這次培訓，對我們參會的人員進行了一次廉政訓練，講了一些經濟犯罪的形式，介紹了一些典型案件的發(fā)生經過。雖然我從事的工作與這些還存在肯定的距離，但也要從今思想上保持純凈性，做一個思想清醒的人，做一個潔凈的人。 感謝市訓練局支配的這次培訓，感謝各位專家的精彩講座，感謝市廣播電視高校老師的辛勤勞動。 中學校干部培訓心得體會5 20xx年9月24日，XX區(qū)訓練局舉辦的中學校教育主任后備干部學習班在華南師范高校（原公體樓三樓）進行了為期七天的學習。我特別感謝校領導給了我這次參加學習與溝通的平臺，雖然我是這次培訓中年齡最小的一個，但是我仍能堅持仔細聽課，虛心向同行請教，所以這次的學習讓我受

14、益匪淺。 這次培訓的形式特別豐富，有講座，也有課例，有參觀，也有溝通，有活動，也有體驗等，讓人一點也不覺得乏味，而讓我感受最深的有三節(jié)課。第一節(jié)是基礎訓練培訓與討論院常務副院長王紅教授給我們上的“破冰之旅，構建學習共同體”。她的這節(jié)課特別有新意，一開頭就給我們創(chuàng)設了一個情境，把我們帶入了海洋中的一個最迷人的地方，讓我們幻想著自己也是這次旅行中的一員。當我們在這個島上玩得盡興時，卻被遺忘在了這個島上，此時我們該做些什么呢？王教授給了我們十個行為選項，先讓我們獨立思索排序，再讓我們分小組商議排序。我們爭論得特別激烈，大家都說出了自己的看法，有的隊員對別人的看法妥協了，有的隊員卻始終堅持自己的想法，

15、不愿退讓。就這樣，時間一分一秒地過去了，到王教授揭曉答案的時候了，當她把專家的排序一列出來讓我們計算序差值時，許多人都驚呆了，有的組的隊員自己做的得分比小組的低，看來這個組里缺少一個統(tǒng)領者、決策者，當大家各執(zhí)一詞時，就會導致誰也走不出逆境。有的組則相反。這個體驗活動讓我深深地感受到了作為一個領導者，不但要把“以人為本”放在首位，還要擅長觀看，擅長捕獲四周的環(huán)境，從而作出明智的決策，這樣才更有利于他的團隊的進展。 其次節(jié)課是駱龍衍教授給我們上的“學校教育主任后備干部的心理調適”。他的整節(jié)課都是以活動為主，讓我們在輕松的學習氛圍中學到了許多的學問。首先，他讓我們邊唱邊演“兩只老虎”，接著讓我們玩生

16、命平衡的嬉戲，這個嬉戲讓我很頭痛，由于我總是沒有方法把兩個小珠子放在平衡器的兩端，看著有些同事都放好了，我的心更急了，看來我是屬于那種始終都很努力但是卻始終都沒有勝利的人。最終，他讓我們分小組去拼七巧板，原本以為這是個特別簡潔的嬉戲，可沒想到我們每個小組拿到了任務書后都只顧著自己拼，結果取得了史上最低的分數。當駱老師把嬉戲規(guī)章再次說明時，我們才茅塞頓開，原來我們始終都忽視了“領導”的指令，也就是第七小組給我們安排的任務，由于我們始終都把他們當做是競爭對手。看來我們以后在工作中，各部門都要依據上級的指示，多協調，多溝通，這樣才能把工作做好。 第三節(jié)課是戴黍教授給我們上的“決勝將來，贏在中層中層干部如何制造性地進行目標管理”。這雖是一節(jié)講座課，但是卻蘊含了生動的例子，讓我們對基層管理者的一些“魔鬼定律”有所了解。其中我印象最深的就是美國密歇根高校.討論院提出的“牢騷效應”，這個定律告知我們：擅長傾聽和應對牢騷的領導者，肯定比沒有這一雅量和力量的人更勝利。回顧現實覺得也很有道理，有哪個下層的工作人員不盼望得到領導的理解和關懷呢？每個人在受到困惑時或遇到難題時難免會有這樣或那樣的牢騷，