三年級上冊英語教案Unit5 What’s this_魯科版（五四制）（三起）

1、Lesson 3 Whats this?教材分析Unit5 Book1 的主題是 “Classroom”. “Lesson 3 Whats this?” 的語言功能是使用句型 “Whats this/ that?” 對某物品進(jìn)行詢問，且會用“Its a/ an”回答別人的詢問.學(xué)習(xí)任務(wù)是“Whats this/ that? Its a/ an” 以及字母“Ll Mm Nn”.學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生, 他們剛剛接觸英語, 對英語的好奇心和求知欲都很強(qiáng)。這一年齡段的孩子愛玩, 好動, 模仿力強(qiáng), 但年齡特點(diǎn)也決定了他們有意注意的時間較短. 因此,教師應(yīng)多讓其進(jìn)行聽和說的練習(xí),培養(yǎng)其

2、準(zhǔn)確的語感, 并且在練習(xí)中多設(shè)計一些生動活潑,形式多樣的活動來吸引孩子們的注意.教學(xué)目標(biāo)（一） 知識目標(biāo)1. 能夠聽說, 認(rèn)讀單詞: ruler, shapener, eraser, an 認(rèn)讀字母Ll Mm Nn2. 能聽說并認(rèn)讀句子: “Whats this/ that?” “Its a/ an”（二）能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用句型 “Whats this/ that?” 對某物品進(jìn)行詢問，且會用“Its a/ an”回答別人的詢問.（三）情感目標(biāo)讓學(xué)生在有趣的活動中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣, 培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的知識運(yùn)用于真實(shí)生活場景的能力，逐步養(yǎng)成主動用英語交流的好習(xí)慣（四）教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)1

3、. 單詞“ruler, shapener, eraser”的認(rèn)讀。2. 運(yùn)用句型 “Whats this/ that?” 對某物品進(jìn)行詢問，且會用“Its a/ an”回答別人的詢問.教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際，在真實(shí)的語境中運(yùn)用“Whats this/ that?” 對某物品進(jìn)行詢問，且會用“Its a/ an”回答別人的詢問.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 錄音機(jī) 磁帶 單詞卡片 字母卡片Step1 Warming up1. 師生用英語問候，然后同位間檢查朗讀對話情況2. 多媒體出示 “找字母” 卡片，同位交換檢查，教師指著字母用“Whats this/ that?”詢問，讓學(xué)生初步感知新句型。Step 2

4、Presentation教師指著一邊的書桌問學(xué)生“Whats that?” 引導(dǎo)學(xué)生用 “Its a desk.”回答。然后走到書桌前拿起書桌上的一個書包問學(xué)生“Whats this?” 引導(dǎo)學(xué)生回答“Its a schoolbag.” 然后依次從書包里拿出小尺，橡皮等文具，以此教授新單詞“ruler, shapener, eraser”。在教授“eraser”時強(qiáng)調(diào)學(xué)生用“Its an eraser.”來回答。讓學(xué)生聽對話錄音三遍，第一遍只用耳朵聽，聽完后盡量回憶自己所聽到的單詞或句子第二遍邊指邊聽邊看對話內(nèi)容，注意語音和語調(diào)第三遍跟讀，要盡力模仿錄音中的地道的語音和語調(diào)小組內(nèi)練讀后，讓男女

5、生分角色朗讀Step 3 PracticeChant Whats this? Whats this? Whats this? A ruler. Its a ruler. A sharpener. Its a sharpener. Whats that? Whats that? Whats that? An eraser. Its an eraser.小組內(nèi)練習(xí)后，以小組為單位進(jìn)行比賽，根據(jù)各組的流利程度給以不同等級的獎勵Step 4 ProductionGuess and say同位間進(jìn)行活動。一人拿出自己準(zhǔn)備好的文具，出示時遮住一部分，只露一小部分讓對方猜測，問“Whats this/ that?”。猜的同學(xué)用“Its a/ an”來回答。 Letters (Ll Mm Nn)1. 多媒體上出示字母，教師領(lǐng)讀，并教學(xué)字母操2. 快速指字母游戲：教師把幾個字母分開貼到黑板上，學(xué)生根據(jù)教師指令快速地指字母，同時讀出這個字母。Step 5 Summary教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)過的新單詞和重點(diǎn)句型S