小學(xué)生感恩節(jié)教育活動總結(jié)

1、小學(xué)生感恩節(jié)教育活動總結(jié)小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)1根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案 和學(xué)生實際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué) 生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān) 愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家 庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。一、通過感恩教育，一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、 學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時， 還應(yīng)顧及他 人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)

2、會感恩。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具 有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于施恩。讓 學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神， 真心誠意去幫助 身邊需要幫助的人。二、感恩的四個主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩；(2)感謝老師培育 情;(3)感恩社會關(guān)愛情；(4)感激同學(xué)幫助情。三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以 下感恩教育活動：(一) 是舉辦一次以感恩為專題的班會。(二) 是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃, 利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的 愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在

3、成長過 程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之 誼。（三）是辦一期以感恩為主題的手抄報。 讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實 際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計感恩作業(yè)。 如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一 杯水等。四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟 老師、家長的關(guān)系更加密切了 ；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了 ；在家更知道 疼愛父母了；自理的能力更強了 ；學(xué)習(xí)更加努力了 ；報效祖國的心更迫 切了。五、今后我校立足都要以感恩為主題對學(xué)生進行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓

4、他們把受教育后的體會， 發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。 學(xué)校經(jīng)常利用班 隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是 我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美 德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯 聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和 大自然之中去。小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)2在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”， 溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩 子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教

5、誨都是理所 當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩， 與愛同行，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運用活動引 領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟 生命與成長的真諦。一. 開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主 題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們 加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓 教于樂的感恩活動：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫 感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來， 用文字記錄照片拍攝時間、地點

6、，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自 己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之 心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出 來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是 一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛 感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表 達對父母的感謝。我們還開展了 “感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡 老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感 性的品

7、評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實施，讓孩 子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。 釋放 出孩子積蓄已久的感恩之心。二. 關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面 的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩； 用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩 子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受 益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿， 記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝 愿。他們還試著通過自己的努力給父母

8、帶去進步的喜訊、 成功的喜悅。 為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信， 希 望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動， 多給孩子贊賞和鼓勵，多 為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣 ；同時也希望家長們 能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動 和愛心捐助等。三. 構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小 組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高 活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共 識，形成教育合力。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀 看媽媽

9、再愛我一次、漂亮媽媽等感恩電影，并作觀后交流，孩 子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、 誦讀 感恩文?？傊?，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不 僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì) 人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地 去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生 之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！ 小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)3感恩節(jié)，顧名思義是一個感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情， 也是在這一天，我們江城

10、 學(xué)院天藍心理健康協(xié)會進行了 “感恩節(jié)送溫暖”。活動舉辦得很成功， 這次的活動是成功的，有創(chuàng)意的，有意義的。具體說來有以下幾個方 面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認識， 我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小 組，制定了細致的活動方案。二、活動異彩紛呈。1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播 站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到 活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在感恩的心音 樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強了學(xué)生的感恩意識。3、各班召開一次感恩主題班會。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。4、辦好一份感恩節(jié)手抄報

11、。營造了濃濃的校園感恩氛圍。5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。6、為你所要感謝的人做一件事情，讓（他、她）感激。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué) 們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層 層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)4社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一 顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬 師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之 心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂， 擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知

12、道如何去報答父 母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列 感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父 母，感恩師長，感恩社會。二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款， 愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊 的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天 使”孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的 一片愛心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款

13、錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100 元整，同學(xué)捐款元。三、20XX年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。 通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不 付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué) 校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感 恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、 揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每 人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信， 在父

14、母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩 子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦 了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的， 是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出 了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每 一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教 育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有 幸?？鞓返娜松?。小

15、學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)5感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準則， 是做人的起碼 修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動為載體， 通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開 始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一 切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題 班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地 了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大

16、學(xué)生的家庭責(zé)任感， 增強學(xué)生的社會責(zé)任感。同學(xué)們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實很 多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感 激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我 們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝 曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù) 延。感恩教育活動后，同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心， 便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。 正是因 為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給

17、予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快 樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分 欣賞。小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)6感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每 個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大 小學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的 體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組 織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響 應(yīng)。在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生 感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛

18、的受益 者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、 朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物， 誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要 知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨， 感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自 己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生 活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教 育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主 題。一、感恩氛圍巧創(chuàng)造1、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。2、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時教學(xué)生學(xué)會手語。 師生共同學(xué)唱感恩的心，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在 舞動的節(jié)奏中，感會世間的美好，體會感恩。每一個活動，每一處細 節(jié)都