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文檔簡(jiǎn)介
1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試題第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用(40分)一、我會(huì)寫,看我寫的字多美。(5分)z shì kun yù yuán zhù g lì qíng xù( ) ( )
2、60; ( ) ( ) ( ) 二、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(6分)講述(sù shù) 不假( ji ji)思索 給( j gi)予卡 (k qi) 片
3、0; 他倆(ling li ) 系 (jì xì) 繩子三、這些字好相似,你能辨別嗎?快試試吧! (5分)買( ) 熱( ) 予( ) 險(xiǎn)( )即( )賣( ) 勢(shì)(
4、60; ) 矛( ) 臉( )既( )四、我會(huì)照樣子,把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)1、例:圓(溜)(溜)胖( )( ) 金( )( ) 霧( )( ) 樂( )( )我還能寫兩個(gè)這樣的詞:
5、 2、例:(風(fēng))餐(露)宿( )默不( ) 應(yīng)有( )( ) &
6、#160; 彬彬( )( )( )不轉(zhuǎn)( ) 戀戀( )( ) 如( )( )償五、我會(huì)寫出加線詞的反義詞。(4分)1、這里危險(xiǎn),快到( )的地方去。2、井口很窄,一點(diǎn)也不( ),往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。3、雖然這個(gè)
7、實(shí)驗(yàn)失敗了多次,但這次終于獲得了( )。4、孩子們都興高采烈,只有金吉婭( )。六、我會(huì)填。(8分)1、_,性本善。性相遠(yuǎn),_。2、_,_。親師友,習(xí)禮儀。3、玉不琢,不成器。_,_。你積累了三字經(jīng)里的句子有多少,請(qǐng)展示一下。(寫一句)_第二部分 閱讀積累與應(yīng)用(30分)(一)課內(nèi)閱讀(16分) 就在英子剛剛站定的那一(該、刻),教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,
8、我們看到,英子的淚水(流、留)了下來(lái)。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱(列、烈)的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一(搖、遙)一晃地走下了講臺(tái)。1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。(4分)2、 我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。(2分)近義詞:慢慢( ) 反義詞:慌張(
9、; )3、同學(xué)們一共給了英子_次掌聲。第一次掌聲是為_而響起,第二次是為_而再次響起。(5分)4、文中有許多讓人感動(dòng)的句子,請(qǐng)你把其中一句抄下來(lái)。(2分)_讓我感動(dòng)的原因是:_ 5、 學(xué)了這篇課文,你想對(duì)英子說些什么?(3分)_ (二)課外閱讀(14分) 放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這里,我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那該多有意思?。?第二天,我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡手躡腳地挪動(dòng)腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。 這只青蛙,兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨
10、一眨的,可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。 回到家里,我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿,把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水,就快樂地游起來(lái),看上去真像個(gè)“游泳健將”。 我正玩得高興,舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙,就說:“青蛙是益蟲,快放了它吧!”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說:“你想想看,少一只青蛙,就有上萬(wàn)只害蟲逃掉。損失多大呀!”沒等舅舅說完,_。1、 要是給本文加上一個(gè)題目,你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)?用“”把它挑出來(lái)。(2分)A.小青蛙 B.“游泳健將” C.青蛙是益蟲 D.我和小青蛙2、用“”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?(4分)我最喜歡的句子是:_原因:_3、寫出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)(3分):_ _ _4、跟青蛙玩得高興時(shí),舅舅教育了我。我聽了他的話以后,我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展,把結(jié)尾補(bǔ)
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