中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)計劃

1、.中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)計劃 一、招生對象與學(xué)制 招生對象：初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷 學(xué) 制：三年 二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍（一）培養(yǎng)目標(biāo) 面向汽車維修業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況的汽車運用與維修專業(yè)人員。創(chuàng)建“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，逐步形成“前店后校”的辦學(xué)特色。三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）知識結(jié)構(gòu)（1）掌握本專業(yè)必須科技知識、技能 （2）掌握專業(yè)技術(shù)工作所必須的基礎(chǔ)理論（3）掌握以現(xiàn)代轎車為主的知識結(jié)構(gòu)（4）掌握以現(xiàn)代汽車為主的控

2、制基礎(chǔ)理論（5）熟悉汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)（6）熟悉汽車底盤及自動變速器結(jié)構(gòu)（7）熟悉汽車電氣原理、結(jié)構(gòu) （8）了解以現(xiàn)代轎車為主的檢測知識、技能 （二）能力結(jié)構(gòu) 1、專業(yè)技術(shù)能力 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下專業(yè)知識和技能。(1) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識；(2)能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量；(3) 具有鉗工、汽車發(fā)動機和底盤拆裝、電器拆裝汽車維修能力(4) 具有某種類型汽車保養(yǎng)、維修與檢測能力；汽車駕駛能力、汽車營銷與評估能力、汽車運用和技術(shù)管理的初步能力。2、一般職業(yè)能力本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下從業(yè)技能。 (1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有

3、初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2) 能夠獨立或在技術(shù)人員指導(dǎo)下對汽車進行定期維護作業(yè)；(3)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；(4)能夠使用計算機上網(wǎng)搜索資料，借助工具書查閱相關(guān)專業(yè)技術(shù)資料和專業(yè)英文資料；(5)具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識；(6)具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。 （三）能力與技能考核指標(biāo)維修技術(shù)：通過勞動部門汽車維修工技能考核，取得相應(yīng)的中級職業(yè)資格證書。四、課程設(shè)置 堅持“教、學(xué)、做”相結(jié)合的原則，進一步使本專業(yè)的教學(xué)適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展的需要，構(gòu)建“以能力為本位，以職業(yè)實踐

4、主線，以項目課程為主體”的模塊化教學(xué)，主要開設(shè)：1、汽車電工電子基礎(chǔ)2、機械制圖3、發(fā)動機構(gòu)造與維修4、汽車底盤構(gòu)造與維修5、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維護6、汽車故障診斷與檢測技術(shù)選修課1、汽車文化2、汽車實用英語3、舊車鑒定及評估4、前臺接待知識五、人才培養(yǎng)模式： 堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的原則指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色樹品牌。以創(chuàng)新出發(fā)展”的辦學(xué)理念，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極探索和實踐以工作任務(wù)為載體的“梯次”工學(xué)結(jié)合的人才模式。 第一年：通過校內(nèi)理實一體，做學(xué)合一的模擬訓(xùn)練實訓(xùn)教學(xué)，將現(xiàn)有教科書內(nèi)容整合精簡，以“做”為基點，進一步開展模塊、項目、任務(wù)為主線的人才培養(yǎng)模式，突顯人才培養(yǎng)的實用性和廣泛性。第二年：主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)通用技能，前半年通過校內(nèi)汽車專業(yè)全真模擬實踐，后半年通過校外實訓(xùn)基地組織頂崗實習(xí)，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)與校外頂崗實習(xí)有機銜接，使頂崗實習(xí)與工作過程緊密結(jié)合，以提高學(xué)生適應(yīng)崗位的能力。第三年：主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)化技能，開展以企業(yè)崗位生產(chǎn)任務(wù)為項目的訓(xùn)練，以校企共建校外實訓(xùn)基地與合作企業(yè)為平臺，進行畢業(yè)頂崗實習(xí)?！?/p>