【精選】期中教學(xué)總結(jié)四篇

1、【精選】期中教學(xué)總結(jié)四篇期中教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期教研室擔(dān)當(dāng)物業(yè)管理專業(yè)：11級(jí)、10級(jí)物業(yè)管理和社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)同學(xué)的教學(xué)工作任務(wù)。參與授課老師共6名，1名老師本學(xué)期休產(chǎn)假。結(jié)合教研室目前青年老師為主現(xiàn)狀，教學(xué)工作主要圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)，協(xié)作學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)做了以下幾方面工作： 1、落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)規(guī)定，抓好常規(guī)教學(xué)工作 本學(xué)期教研室全體老師根據(jù)學(xué)院教科辦要求，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分重視常規(guī)教學(xué)工作，主動(dòng)協(xié)作教科辦各項(xiàng)工作。教研室各位老師均根據(jù)教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度表要求正常進(jìn)行授課，本學(xué)期為期兩周的實(shí)踐教學(xué)正在進(jìn)行中。截止目前，未發(fā)覺有重大教學(xué)事故發(fā)生。 2、仔細(xì)做好實(shí)訓(xùn)周相關(guān)工作 本學(xué)期

2、兩個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)分別由林華老師和杜利娜老師主要負(fù)責(zé)。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實(shí)訓(xùn)，分別到居委會(huì)、福利院等參與實(shí)訓(xùn)，并邀請(qǐng)到定和辦事處李書記前來進(jìn)行講座，取得了良好效果。 3、根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一要求，組織老師制定個(gè)人聽課方案和教研室集體聽課方案 根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)要求，教研室老師主動(dòng)協(xié)作學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和教科辦的相關(guān)要求，按時(shí)上交個(gè)人聽課方案，不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平。 4、連續(xù)做好修訂教學(xué)內(nèi)容的各項(xiàng)預(yù)備工作 結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材狀況和專業(yè)進(jìn)展形勢(shì)，組織主要專業(yè)課老師圍繞教學(xué)工作爭(zhēng)論并提出教學(xué)內(nèi)容的修訂看法，本學(xué)期教研室先后召開兩次教學(xué)內(nèi)容修訂的爭(zhēng)論，包括實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方式的改革等，為加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

3、奠定了基礎(chǔ)。 5、仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè) 根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室老師主動(dòng)參加學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。本學(xué)期教研室確定物業(yè)管理實(shí)務(wù)、小區(qū)管理兩門課程參與校級(jí)精品課程的評(píng)比，相關(guān)老師做了預(yù)備工作。 6、教學(xué)中目前主要問題 實(shí)訓(xùn)室雖已建設(shè)完畢，但后期的安裝、培訓(xùn)以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決，以使實(shí)訓(xùn)設(shè)備盡快發(fā)揮作用。本月底將參與技能大賽，相關(guān)預(yù)備工作不足。 部分老師對(duì)日常教學(xué)材料的收集、總結(jié)沒有足夠的重視。 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和授課方式有待進(jìn)一步完善。 期中教學(xué)總結(jié) 篇2 為提高教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年x月x日組織進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?，F(xiàn)將考試工作及教學(xué)質(zhì)量作如下總結(jié)和分析。 一、考試工作

4、： 1.教育處于考試前對(duì)考試時(shí)間、科目等考務(wù)工作進(jìn)行了周密、細(xì)致的支配，保證了本次考試的順當(dāng)完成。 2.考試實(shí)行插班考試，同桌異卷。共設(shè)七個(gè)考場(chǎng)，一班級(jí)不動(dòng)，二班級(jí)分為本班教室和多媒體教室兩個(gè)考場(chǎng)。 二、成果分析 1.從總體看，本次考試的成果與期中考試相比稍有提高。特殊是一班級(jí)的語文和數(shù)學(xué)進(jìn)步明顯，不僅及格率達(dá)到100，而且優(yōu)秀率也達(dá)到100。另外，全校語文學(xué)科的及格率全部都達(dá)到優(yōu)秀及以上，中低班級(jí)數(shù)學(xué)的及格率也都在優(yōu)秀以上?？梢?，雙基抓得很實(shí)。 2.從學(xué)科看，本次考試成果語文好于數(shù)學(xué)。本次考試語文整體上較期中考試有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)除一班級(jí)外均有所下降。其中二班級(jí)數(shù)學(xué)、四班級(jí)數(shù)學(xué)退步較明顯，降

5、幅接近非常。語文學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特殊是優(yōu)秀率較高。數(shù)學(xué)學(xué)科的及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。 3.從班級(jí)看，低班級(jí)好于中班級(jí)，中班級(jí)好于高班級(jí)。特殊是一班級(jí)的語、數(shù)及格率均達(dá)到100，優(yōu)秀率也達(dá)到100，既夯實(shí)了雙基，又注意培育優(yōu)生。高班級(jí)的語文和數(shù)學(xué)都需要加強(qiáng)。 三、緣由分析： 1.高班級(jí)的學(xué)困生轉(zhuǎn)化還沒有落到實(shí)處，效果不明顯。 2.部分老師的時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任心也有待加強(qiáng)和提高。 3.學(xué)校的教學(xué)監(jiān)控措施不力，有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在同學(xué)中形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣。 2.著重加強(qiáng)對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。在

6、以后的日常的教學(xué)中我們將實(shí)行“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的措施。 3.連續(xù)發(fā)揮教學(xué)管理人員的指導(dǎo)督促作用，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。 4.做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，連續(xù)實(shí)施開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。 5.通過集體政治學(xué)習(xí)和老師自學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變老師的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗的工作精神，提高老師的責(zé)任心。 在成果中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來，我們將不斷努力，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取在期末考試中取得更大的進(jìn)步。 期中教學(xué)總結(jié) 篇3 期中考試結(jié)束了，我班總體上成果不錯(cuò)。在總結(jié)中發(fā)覺，一班級(jí)的同學(xué)多數(shù)錯(cuò)在馬虎和不仔細(xì)審題上，在期中考試前兩個(gè)星期，我已經(jīng)把各種題型集中起來練習(xí)和講解，所以這次考試都考得不錯(cuò)

7、。期中考試相對(duì)來說題比較簡(jiǎn)潔，老師批改也比較松，但期末考試肯定不容忽視。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在學(xué)習(xí)比較弱的題型上要更加專心練習(xí)。在重視基礎(chǔ)的前提下，有必要適當(dāng)提高同學(xué)解決實(shí)際問題的思路和力量。 期中考試孩子們的成果基本上都達(dá)到了優(yōu)的水平，分析幾個(gè)比較弱的孩子落后的緣由，發(fā)覺他們?cè)诶蠋煵贾眉訌?qiáng)練習(xí)時(shí)雖然去做了但還未專心分析解題思路。出現(xiàn)問題及相應(yīng)措施： 1、做題馬虎，這是做數(shù)學(xué)題的大忌。如一些同學(xué)在應(yīng)用題解題時(shí)列算式正確而答案卻錯(cuò)。對(duì)數(shù)學(xué)上的一些口算題都馬虎得數(shù)。需要考前多提示幾次! 2、不仔細(xì)審題，這有幾個(gè)方面A：對(duì)數(shù)學(xué)上的術(shù)語如“爺爺?shù)哪挲g比我大得多”與“姐姐的年齡比我大一些”兩個(gè)

8、未區(qū)分開。B：一班級(jí)由于認(rèn)字的緣由需要老師讀題，尤其是應(yīng)用題，老師還沒讀題就斷定用加法還是減法。 3、分析題不夠透徹，導(dǎo)致審題失誤，答案錯(cuò)誤。針對(duì)這一現(xiàn)象就在平常練習(xí)中加強(qiáng)同學(xué)讀題思路，培育讀題好習(xí)慣。 4、有些同學(xué)在平常作業(yè)中就存在問題，這不僅是同學(xué)本身的問題。如在同學(xué)錯(cuò)題的時(shí)候，能更認(rèn)真的講解讓其訂正效果會(huì)更好。在錯(cuò)誤多的地方登記來加強(qiáng)練習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。 在以后的作業(yè)輔導(dǎo)中，我會(huì)在平常同學(xué)作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)，多總結(jié)一些題型，這樣讓同學(xué)們對(duì)每個(gè)題型都練會(huì)，這樣積少成多的練習(xí)會(huì)使他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。 期中教學(xué)總結(jié) 篇4 眾所周知，訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體和重

9、心，在舉國(guó)上下全面實(shí)施科研興校重大戰(zhàn)略決策的今日，課題討論工作無疑成了學(xué)校工作的領(lǐng)頭雁。五月的陽完絢爛而熾烈，五月的氣候魔術(shù)般多變，五月的校內(nèi)喜迎奧運(yùn)，活力無限。回顧我校20xx年春季前半期的教學(xué)，課研工作，可謂苦中有樂，得失皆備。 一、工作回顧及反思 1、健全制度，狠抓落實(shí) 開學(xué)初，在我校校長(zhǎng)帶領(lǐng)的校行政一班人的共同努力下，建立并健全了廣涉到我校平安訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、教學(xué)常規(guī)管理、教研課研工作、加班工作、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、聽評(píng)課、集體備課，嘉獎(jiǎng)方法等規(guī)章制度，大膽實(shí)施了“制度化+人性化”的管理策略。同時(shí)學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)及全體老師準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地?cái)M訂了相關(guān)工作方案與奮斗目標(biāo)。其中，95%以上的方案務(wù)實(shí)求真，

10、操作性強(qiáng)，目標(biāo)高瞻遠(yuǎn)矚，明確詳細(xì)。我校始終沿著“以人為本，以推動(dòng)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作思路（目標(biāo)）穩(wěn)步前進(jìn)。遵循“制度面前人人公平，嚴(yán)格按方案開展工作”的原則，堅(jiān)持做到專課專上。我校主要通過課堂督查，推門聽課，教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)抽查、總結(jié)表彰等有效途徑執(zhí)行方案，狠抓制度管理落實(shí)。 美中不足的是極少數(shù)老師無既定工作目標(biāo)，其工作方案像一份誓詞，不詳細(xì)，缺乏可行性。 2、常規(guī)教學(xué)，穩(wěn)步推動(dòng) 我校教育處團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體老師堅(jiān)待仔細(xì)做好備、教、批、輔、考、研及班務(wù)工作，做到細(xì)心備課，努力優(yōu)化課堂，仔細(xì)批改作業(yè)，耐煩輔導(dǎo)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)組織月考并作好質(zhì)量分析，自主合作研討教法和典型案例。努力做好平安、家訪、同學(xué)干部培育

11、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、組織教學(xué)活動(dòng)等工作，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。從月考（半期）成果來看，大多數(shù)班級(jí)（科目）成果均有上升幅度。不過，因目前我校師資不足，平均素養(yǎng)不高，老師任課支配難度系數(shù)大，導(dǎo)致中段教學(xué)質(zhì)量起色不明顯，這是值得我校憂思的。 3、教學(xué)活動(dòng)，豐富多彩 “活動(dòng)是教學(xué)的生命線”，誠(chéng)然，對(duì)于學(xué)校老師而言，其學(xué)識(shí)魅力，人格魅力除了在執(zhí)教課堂、日常言行、為人處事、敬老愛幼等方面得以彰顯外，更令學(xué)校生折服的則是他們細(xì)心組織并高效指導(dǎo)同學(xué)參加各種有益競(jìng)賽活動(dòng)的非凡力量。對(duì)于學(xué)校生來講，其活動(dòng)欲望超強(qiáng)，活動(dòng)成了他們熬煉成長(zhǎng)的主要載體。為此，我校堅(jiān)持組織開展了系列的教學(xué)活動(dòng)。如“講文明，迎奧運(yùn)，愛家鄉(xiāng)，促和諧”主題

12、征文，繪畫，網(wǎng)上答題，講故事競(jìng)賽，“平安，養(yǎng)成訓(xùn)練”演講競(jìng)賽，清明節(jié)掃墓以及兄弟學(xué)校校本教研聯(lián)誼活動(dòng)；“平安，法制，健康”學(xué)問講座，家長(zhǎng)座談會(huì)等。不妙的是，個(gè)別班主任（科任）老師要么不擅長(zhǎng)某些方面，又不主動(dòng)請(qǐng)教同仁；要么指導(dǎo)平平讓少數(shù)參賽選手表現(xiàn)不佳，影響了活動(dòng)的整體效果；更有甚者，不按活動(dòng)要求仔細(xì)選拔，不大膽啟用新人，違反了“應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)”之訓(xùn)練原則。 4、課題討論，有新突破 我校屬國(guó)家級(jí)課題試驗(yàn)學(xué)校，目前主要擔(dān)當(dāng)兩大課題討論工作。一是全國(guó)學(xué)校語文進(jìn)展與創(chuàng)新訓(xùn)練討論之子課題學(xué)校生生活習(xí)作的創(chuàng)新討論；二是中學(xué)校數(shù)學(xué)情境與問題討論。半學(xué)期以來，我校語、數(shù)課題組各盡其責(zé)，通力協(xié)作，連續(xù)深化開展了

13、課研工作。語文課研方面：課題組除了堅(jiān)持對(duì)試驗(yàn)老師的課研方案實(shí)施狀況進(jìn)行督查，對(duì)他們按月交的教學(xué)案例（反思）、課題論文（每期至少兩篇）進(jìn)行評(píng)比討論，推舉參賽或發(fā)表外，還主抓了由中心學(xué)校主辦，我校承辦的“專家引領(lǐng)語文課堂暨校際溝通活動(dòng)”，“同學(xué)繪畫式習(xí)作”展評(píng)活動(dòng)。數(shù)學(xué)課研方面：課題組組織開展了一、二班級(jí)口算，三至六班級(jí)筆算競(jìng)賽，還傾力打造了兩堂課題示范課，帶領(lǐng)陳朝敏，張明會(huì)等老師參與了遵義縣南路片區(qū)數(shù)學(xué)課題項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)?？上驳氖顷惱蠋煹恼n題論文，張老師的現(xiàn)場(chǎng)上課分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。令我們感到困惑的是： （1）語文課題缺乏可操作性，且多數(shù)試驗(yàn)老師課題理論水平不高，對(duì)課研工作熟悉不到位，討論處于被動(dòng)

14、狀態(tài)； （2）我校數(shù)學(xué)試驗(yàn)老師大多擔(dān)當(dāng)雙班教學(xué)，甚至還兼其他工作，工作任務(wù)重，骨干老師太少，給課研工作增加了難度。 5、“兩基”“普實(shí)”，按部就班 為促“兩基”，抓“普實(shí)”，迎國(guó)檢，半學(xué)期以來，我校主抓了以下工作： （1）“兩基”專干引領(lǐng)包隊(duì)（組）老師仔細(xì)核查，準(zhǔn)時(shí)完善了各種表冊(cè)； （2）準(zhǔn)時(shí)完成了轉(zhuǎn)進(jìn)，轉(zhuǎn)出同學(xué)的佐證材料，完成率達(dá)100%； （3）科學(xué)科試驗(yàn)教學(xué)嚴(yán)格按相關(guān)文精神及教材要求準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成，堅(jiān)持填寫好試驗(yàn)登記報(bào)告冊(cè)； （4）準(zhǔn)時(shí)更換“普實(shí)”統(tǒng)管、分管領(lǐng)導(dǎo)照片； （5）圖書借閱、教具借用率、試驗(yàn)普及率均達(dá)標(biāo)； （6）堅(jiān)持仔細(xì)做好各種表冊(cè)、資料的整理、歸檔工作。 6、“遠(yuǎn)教”“三關(guān)”，

15、急待進(jìn)取 對(duì)于“遠(yuǎn)教”工作，目前我校主抓了資源活用，開展培訓(xùn)，課程普及，落實(shí)指導(dǎo)，作好記錄等工作。然而，培訓(xùn)有些形式化，沒有定期開展，實(shí)效性較差。更有部分老師對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)的優(yōu)越性、運(yùn)用性熟悉不到位。這是我校必需思考的問題。在“三關(guān)”工作中，重心放在關(guān)愛留守兒童上，工作中，我校以代理家長(zhǎng)為龍頭，帶領(lǐng)老師們讓他們與遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母網(wǎng)上談天、談心，為他們開通“親情電話信箱”，捐物捐款，陪他們過生日，共進(jìn)晚餐以及定期家訪，邀請(qǐng)他們到家作客等，讓我校200余名留守兒童享受到他們本該享受的一份特殊的親情。不過。此項(xiàng)工作還不全面深化，還停留在層面上，對(duì)空巢老人，外出農(nóng)夫工的關(guān)懷則更欠缺了。 7、打

16、造亮點(diǎn)，同心同德 半學(xué)期以來，我校教學(xué)工作具有三大亮點(diǎn)： （1）各班同學(xué)的書法，繪畫作品長(zhǎng)期展現(xiàn)，周周換新，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線； （2）在校內(nèi)文化建設(shè)方面，每月一期的班刊，黑板報(bào)，以及新校訓(xùn)，宣揚(yáng)標(biāo)語既美化了校內(nèi)又深厚了育人氛圍，的確別出心裁。 （3）即將出版的雨露潤(rùn)心田故事育人·同學(xué)篇小冊(cè)子，必將成為故事育人工作的校本教材，對(duì)啟迪同學(xué)心智，塑造其靈魂，完善其人格，成就其人生都將起到保駕護(hù)航的作用。 遺憾的是，目前我校有一段圍墻未完善，讓學(xué)校管理舉步為艱。 8、連續(xù)訓(xùn)練，成果斐然 “繼教”工程，是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的良好平臺(tái)，半學(xué)期以來，我校在這方面主抓了以下工作，且效果顯著：

17、（1）堅(jiān)持開展“讀三本書”活動(dòng)，教育處，課題組，教研組引領(lǐng)全體老師訂閱近50種訓(xùn)練報(bào)刊雜志及相關(guān)訓(xùn)練理論，名言等書籍，并勝利舉辦各科課標(biāo)學(xué)問問答賽； （2）從第3周起，堅(jiān)持開展了計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。目前，我校98%以上的老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平明顯提升。我們今后努力的方向主要是學(xué)習(xí)用Flish制作高質(zhì)量的課件，讓課堂教學(xué)更優(yōu)化。 （3）我校老師堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字，并把讀書筆記和練字奇妙結(jié)合，成果豐碩。 理應(yīng)反思的是：老師練字僅局限于鋼筆字上，而毛筆字，粉筆字則是空白，這是必需拓展的。另外，簡(jiǎn)筆畫，一般話等也應(yīng)納入“繼教”學(xué)習(xí) 中。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備及展望 1、語、數(shù)英專職老師備課競(jìng)賽，英語積詞競(jìng)賽，畢業(yè)班語、數(shù)初賽（第12周）。 2、校內(nèi)集體舞競(jìng)賽，畢業(yè)班語、數(shù)決賽（第13周）。 3、第三次月考，