四年級語文上冊期末試卷

1、四年級語文上冊（人教版）期末檢測試卷姓名- 得分-一看拼音寫詞語。5%mio hu hun xing tu jin chng ch x j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二把下面的詞語補(bǔ)充完整。4%金碧輝( ) ( )有成竹 ( )啕大哭 對( )彈琴 筋疲力( ) 歸( )到底 欣喜若( ) 神來之( ) 三選擇正確答案，把序號填寫在（ ）里。10%1下面沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。訓(xùn)斥 覆蓋 滋味 開僻 漣漪 端祥 凋零 連結(jié)融洽 燥熱 疏遠(yuǎn) 協(xié)調(diào)2下面讀音正確的一組是（ ）。篩子（sh）烹調(diào)（pn）鏗鏘（kng）臘月（l）氣魄（p） 哲理（zh）次序（x）抓癢（yng）蛟龍（jio

2、）3書寫漢字“隔、堤、灣、租、脾”時(shí)應(yīng)注意做到（ ）。左右相等 左寬右窄 左窄右寬4下面詞語有不屬于同類的是第( )組。悲痛：心如刀絞 怒發(fā)沖冠 痛徹心肺 悲痛不已憂愁：愁眉不展 愁眉苦臉 憂心忡忡 心事重重高興：和顏悅色 眉飛色舞 滿面春風(fēng) 喜形于色5下面故事中來自于格林童話的有（ ）。稻草人一粒種子灰姑娘白雪公主巨人的花園快樂王子 6“一家仁”后半句是（）。一國興仁 一國興讓 一國作亂 7“人類登上月球，潛入深海，（ ）百億光年外的天體，（ ）原子核世界的奧秘?！币来翁钊肜ㄌ柪锏脑~語是第（ ）組。洞察、探索 洞察、尋找 探索、觀察8妹妹非常貪玩，常常忘了做作業(yè)。你覺得應(yīng)該送她一句名言是（

3、）。有志者事竟成 莫以善小而不為，莫以惡小而為之 業(yè)精于勤，荒于嬉9“長城是奇跡?！迸c這句話意思不同的是（）。長城不是奇跡。 難道長城不是奇跡嗎？長城不能不說是奇跡。10“（ ）小鹿沒有看到自己種的玫瑰花開放，（ ）花給周圍的小動(dòng)物帶來了快樂?！崩ㄌ柪镞x填正確的是（ ）。因?yàn)樗?雖然但是 即使也 五用修改符號修改下面有毛病的句子。4%1爸爸帶著我去游泳，開著車又唱又笑。2我羞愧極了，臉上紅得像一個(gè)大蘋果。3我開心快樂地歡呼著，心里像喝了蜂蜜一樣甜。4讓我們增長了很多知識。 六按課文內(nèi)容或“日積月累”填空。17%1沒有大膽的( )就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2本學(xué)期積累了不少表達(dá)送別之情的詩句

4、，如送元二使安西“勸君更盡一杯酒，( )”；黃鶴樓送孟浩然之廣陵“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，( ) ”,送上人“孤云將野鶴，豈( )”。3落日的余暉( )窗欞，院里那一墻的爬山虎，( )得沉郁，如同一片( )，( )在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得( )。4這座石橋有( )個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有( )石柱，柱子上都( )著小獅子。這么多的獅子( )，( )，沒有哪兩只是( )的。（頤和園）5它伸長了( )，( )，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)( ) 的動(dòng)物”！(白鵝) 七閱讀短文，完成練習(xí)。（一）空氣的自述（節(jié)選）（13分）朋友，認(rèn)識我嗎？我叫空氣，因?yàn)闆]有顏色和氣味，沒有一定的形狀，人們就

5、給我起了這樣一個(gè)古怪的名字。其實(shí)，人類1000多年前就開始研究我了。直到200年前，才揭開我的秘密我不是單身漢，是一個(gè)大家庭，是一個(gè)由氮（dn）、氧(yng)、氦(hi)、氖(ni)、氙(xin)、二氧化碳、水蒸汽、塵埃和其他一些大氣組成的大家庭。（注：氮、氧、氦、氖、氙、二氧化碳等都是化學(xué)元素）在我家，氧氣是個(gè)名符其實(shí)的“交際花”。人們用它煉鋼，進(jìn)行氣焊、氣割航空、醫(yī)療也離不開它。地球上的生命呼吸更離不開它，人掉到水里被淹死，就是因?yàn)樗讶撕脱鯕飧糸_了的緣故。因此，人們才給氧氣起了個(gè)與“養(yǎng)”諧音的名字。1判斷題。（對的打“”，錯(cuò)的打“”）（10分）（1）空氣沒有顏色和氣味，也沒有一定的形狀。

6、（ ）（2）人類1000多年前就知道空氣的主要組成了。（ ）（3）地球上動(dòng)物呼吸、植物光合作用都離不開空氣。（ ）（4）氧氣廣泛應(yīng)用于冶煉、化工、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域。（ ）（5）空氣含有多種元素。（ ） 2畫出第三自然段的中心句。（1分）3下面這句話你認(rèn)為應(yīng)該插入第三自然段第幾句話后面比較合適？（1分）地球上的很多物質(zhì)，都是它和別的物質(zhì)化合而成的。（ ）4人們利用空氣為我們的生活提供許多便利，你還知道哪些？認(rèn)真想一想，寫出其中一點(diǎn)。（1分） （二）法國媽媽的三個(gè)巧克力（17分）一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，打落書架上一個(gè)古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。當(dāng)天晚上，母親發(fā)

7、現(xiàn)花瓶有些“變化”。孩子靈機(jī)一動(dòng)，說是有只野貓從窗外跳進(jìn)來，碰倒了花瓶。睡覺前，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓。以后，你一定可以寫出精彩的偵探小說?！苯又?，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，裂縫黏(nin)合得幾乎完美無缺?！?母親又拿出第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒有被砸到或者被嚇到。”“媽媽，我”孩子那顆忐忑(tnt)的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個(gè)單字。以后，孩子再也沒有

8、說過一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠實(shí)，又保護(hù)了孩子的自尊心。1從文中找出對應(yīng)的詞語，寫在括號里。（2分）（1）毫無事實(shí)根據(jù)地編造。（ ）（2）因?yàn)樽隽隋e(cuò)事而心神不定。（ ）編寫意圖新編省頒“小學(xué)語文新課程教學(xué)要求”中提出，要求學(xué)生能聯(lián)系上下文，在課文具體語言的環(huán)境中理解詞句意思。2下面說法是否正確，對的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）（1）孩子放學(xué)后，在客廳里玩捉迷藏，打落一個(gè)古董花瓶。（ ）（2）母親看到花瓶被打破后相信了孩子的話。（ ）（3）孩子有杰出的修復(fù)能力和想象力。（ ）（4）母親認(rèn)為自己有責(zé)任，不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。（ ）3選擇題。（2分）（1）“母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些變化”，“變化”一詞加引號是因?yàn)椋?）花瓶和原來不一樣了 花瓶和原來一樣 花瓶看起來一樣，其實(shí)有些不同（2）“孩子那顆忐忑(tnt)的心早已飛到了九霄云外?！焙⒆屿脑蚴牵?）他把花瓶打破 他把花瓶打破，還說了謊 母親獎(jiǎng)給他三塊巧克力4請寫出母親獎(jiǎng)給孩子三塊巧克力的理由。（3分） 5學(xué)習(xí)概括短文主要內(nèi)容。（4分）起因： 經(jīng)過：媽媽知道了真相，沒有批評孩子，卻獎(jiǎng)給三塊巧克力，還夸孩子有想象力、修復(fù)力。結(jié)果： 6請寫下你對法國媽媽的評價(jià)。（2分） 八 習(xí)作30%在你成長的路上，你一定有過難忘的經(jīng)歷，有讓你煩惱的，有讓你開心的，有讓你后悔的，有讓你受益匪淺的你愿意和