《電腦繪畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、電腦繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)回顧（5分鐘）歡迎大家回到英特爾求知計(jì)劃課堂，在上一次活動中， 我們初步了解了英特爾ò求知計(jì)劃課程的特點(diǎn)以及 課程的三項(xiàng)目標(biāo) （技術(shù)素養(yǎng)、 批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力） 。 通過結(jié)識同伴的活動，認(rèn)識了許多新伙伴。進(jìn)行了因特網(wǎng)的 探索活動，知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。 了解了英特爾求知計(jì)劃課程中社區(qū)的含義以及同學(xué)們在協(xié) 商的基礎(chǔ)上，共同制訂了英特爾求知計(jì)劃課程的學(xué)習(xí)守則。其中，在因特網(wǎng)探索活動中，我們首先瀏覽了英特爾求 知計(jì)劃課程的專用網(wǎng)站（）， 在這個(gè)網(wǎng)站的頁面上，除了“公告” 、“最近

2、更新” 、“項(xiàng)目概 況”和“圖片冊”欄目之外，還有一個(gè)展示我們學(xué)生作品的 欄目，還記得這個(gè)欄目的名稱嗎（ “作品秀”）？（請學(xué)生回 答）（學(xué)生回答后），謝謝，這位同學(xué)觀察的非常仔細(xì)， 好，再請問你一個(gè)問題， “作品秀”欄目中的哪一幅作品給你留下了較深刻的印象？（廣西南寧市五一中學(xué)黃婧、莫柳 英兩同學(xué)所創(chuàng)作的“地球的眼淚”）（學(xué)生回答后），這 幅作品告訴人們要合理利用水資源，珍惜每一點(diǎn)水，才不會 有幼苗在乞求地球眼淚現(xiàn)象的發(fā)生?！白髌沸恪笔且粋€(gè)專門用于展示學(xué)生作品的欄目，參加 英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)習(xí)的每一位學(xué)生都有機(jī)會通過它來 展示自己的作品，同學(xué)們是否也想將自己的作品在該網(wǎng)站展 出？想不想？（

3、學(xué)生回答）好，從今天開始，我們將使用計(jì)算機(jī)及相關(guān)的軟件來完 成幾個(gè)畫圖活動。畫圖概述導(dǎo)入 涂鴉是人的天性，我們反思一下，當(dāng)處在孩提時(shí)代我第 一次拿到筆和紙，首先做的就是亂涂亂畫，在受到父母親要 節(jié)約用紙和筆的告誡后，我們就希望紙和筆是可以重復(fù)使用 的。自從誕生了電子計(jì)算機(jī)，孩提時(shí)代的夢想就能得以實(shí)現(xiàn)。 隨在計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，畫圖軟件也越來越多，有通用 的，也有專業(yè)的，它不僅可以讓我們畫畫，還可以幫助我們 對圖片進(jìn)行加工處理。英特爾求知計(jì)劃所使用的畫圖軟件是操作系統(tǒng)自帶的， 在操作系統(tǒng)的附件中可以很方便的打開它。2、探索（10分鐘）下面就讓我們來了解一下這個(gè)畫圖軟件的神奇功能吧！ 請打開計(jì)算

4、機(jī)，并將操作系統(tǒng)自帶的畫圖軟件（開始 程序附件畫圖）打開。在畫圖軟件中，和同伴一起完成如下操作： ）畫一條藍(lán)色的直線；2）畫一個(gè)綠色的圓圈，內(nèi)部用紅色填充；3）用兩種不同的方法寫你的名字（附加要求： 用三個(gè)操作結(jié)果構(gòu)成一個(gè)有意義的圖案）3、討論分享（5分鐘） 在全班范圍內(nèi)分享你有同伴共同完成的作品以及對下 面三個(gè)問題的討論：）你最喜歡這個(gè)畫圖軟件的哪一點(diǎn)？2）在計(jì)算機(jī)上畫圖和在紙上畫圖有哪些不同呢？3）你可以使用畫圖軟件來做哪些事情呢？三、技能手冊（5分鐘）英特爾求知計(jì)劃提供了4本技能手冊，分別是：圖形、 文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排，供人們在遇 到問題時(shí)進(jìn)行查閱。使用舉例（了解畫

5、圖軟件中畫曲線的操作） ：打開圖形模塊的技能手冊，翻到目錄頁。2通過查閱得知“畫曲線”在“圖形技能2”中的2.3，在技能手冊的第4頁。3翻到第4頁就能看到“畫曲線”的操作步驟了。4根據(jù)操作步驟完成畫曲線的操作。 練習(xí)：通過技能手冊掌握調(diào)節(jié)畫布尺寸大小的操作。 四、畫圖活動在今天的課程中， 你和你的同伴將完成下面的兩個(gè)活動 的其中一個(gè)：郵票電腦桌面背景圖、郵票小小一枚郵票，不僅能把信件傳遞到世界各地，而且郵 票上那些美麗的圖案，也會吸引人們將它收藏，你見過的郵 票上的圖案都有哪些內(nèi)容？在我們用郵票寄信、郵寄明信片或者包裹的時(shí)候，要貼上一定面值的郵票才能夠寄到，你知 道郵票有幾種不同的面值嗎？讓我

6、們通過設(shè)計(jì)制作一枚新 郵票，來了解郵票上的多種信息。2、電腦桌面背景圖 一個(gè)社區(qū)里有許多重要的地方，人們會因?yàn)椴煌脑?需要到這些地方去?，F(xiàn)在我們的社區(qū)成立了學(xué)習(xí)中心啦！為 什么人們要去學(xué)習(xí)中心呢？那里都能做些什么？為了讓前 來參觀的人更快的了解社區(qū)，我們要為社區(qū)中心的電腦設(shè)計(jì) 桌面背景圖，既要突出社區(qū)學(xué)習(xí)中心的特點(diǎn)，又要美觀、醒 目吸引人，這樣，訪問者只要一打開計(jì)算機(jī)，就能夠清楚地 了解學(xué)習(xí)中心有什么活動。和你的伙伴商量一下，決定完成哪一個(gè)活動。 （3分鐘） 在英特爾求知計(jì)劃中，完成每一個(gè)活動都必須有以下幾 個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃（需要對這部分內(nèi)容中的問題進(jìn)行充分討論， 并將意見寫在資源手冊上，

7、然后在資源手冊上設(shè)計(jì)草圖）動手操作（按照教材的提示，結(jié)合自己的草圖，合理使 用軟件所提供的各項(xiàng)技能，并能正確使用技能手冊，注意隨 時(shí)保存）認(rèn)真檢查（完成操作之后，需要進(jìn)行認(rèn)真檢查，是否具備活動所要求的基本元素，然后接受挑戰(zhàn)） 交流分享（帶著問題進(jìn)行觀摩、并積極參與到全班的分享活動中）【制定計(jì)劃】）討論如下問題（和同伴一起將討論的結(jié)果寫在資源手冊P10第二單元中）你所在的社區(qū)有沒有一個(gè)著名的人物、地方或者其他什 么事情，你認(rèn)為可以作為郵票的主題的？你打算怎樣呈現(xiàn)這 個(gè)人、這個(gè)地方或者這個(gè)事情的圖片呢？和同伴一起反思使用郵票的經(jīng)歷以及對郵票的了解，你

8、 們認(rèn)為郵票上應(yīng)該包含哪些基本要素？你所設(shè)計(jì)郵票具有什么樣的形狀？為什么？這枚郵票面值是多少？你想在郵票上面寫幾個(gè)什么字 呢？你準(zhǔn)備怎樣在郵票上組織安排這些圖片、面值和文字？（全班范圍內(nèi)交流分享）2）設(shè)計(jì)草圖（P10第二單元下方空白處） （在得到老師的確認(rèn)后方可上機(jī)操作） 【動手制作】 需要使用的基本技能：得到一個(gè)空白的畫布調(diào)整畫布的大小能夠使用撤銷命令放大圖片使用文本框添加文字保存作品 需要使用的拓展技能：使用橡皮擦除部分圖形&